 No.３６ |
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| 平成16年4月20日発行 | |
| い〜め〜る | |
| 『叱られなかったから』 | 絵門ゆう子 |
| 伝え合い共有する体験を積み重ねよう | 水越敏行 |
| 教材研究 | |
| 身近な環境をいかした生活科の学習 | 香田健治 |
| 特集 | |
| 子どもの可能性を引きだす評価 | 山本 摂 |
| 実践例 | |
| １ 地域に愛着をもつ子どもを育てる生活科の学習 | 阿部美樹 |
| ２ 共に学び，かかわりあいをとおして学習を深める生活科 | 砂長完郎 |
| 生活科実践レポート | |
| 生活科でも学校としての全体計画の作成を | 舩田信昭 |
| 子どもの学びをはぐくむ生活科の授業改善 1 | |
| 授業力・学習力の一体的な発揮 | 寺崎千秋 |
| 特色ある実践を求めて | |
| 特色ある実践を求めて 20・21 | 村川雅弘 |
| わたしの学校の生活科の特色 | |
| 愛知県知立市立来迎寺小学校 | 浅田小恵子 |
| 生活科の季節の活動 | |
| 「遠足わくわく大はっ見！」 | 高森厚子 |
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