ブックタイトル中学校数学「データの活用」新教材の指導の手引き

概要

中学校数学「データの活用」新教材の指導の手引き

8 日文 教授用資料１年の練習問題（例）右の表1 は，1951 年から2018 年までの68 年間について，1 年間の台風の発生数を表した度数分布表です。表1 から，例えば，1 年間の台風の発生数が30 個以上35 個未満であった年が，この68 年間に11 回あったことがわかります。表1 をもとに，次の問いに答えましょう。計算に電でん卓たくを使用しても構いません。（1）各階級までの累積度数と累積相対度数を求めて，表1 にかき入れましょう。累積相対度数は，小数第3 位を四捨五入して求めた概がい数すうで表しましょう。（2）この68 年間で，台風の発生数が少ない方から10 番目の年は，どの階級にふくまれていますか。（3）このデータの中央値は，どの階級にふくまれていますか。（4）上の表をもとに考えると，来年の台風の発生数が25 個未満である確率は約何％ということができますか。一の位の数を四捨五入して，十の位までの概数で答えましょう。表１　台風の発生数（1951 ?2018 年）階級(個)度数(回)累積度数(回)累積相対度数以上未満10 ?15 115 ?20 220 ?25 2525 ?30 2530 ?35 1135 ?40 4合計68（気象庁ウェブページのデータをもとに作成）