ブックタイトル線 Line No.10

概要

線 Line No.10

筆使いの要点3? 送筆の筆使い　始筆から終筆までの部分を送筆といい、「おれ」、「まがり」、「そり」などの筆使いの指導が中心となります。■「おれ」◎おれる部分で、筆を一度止め、それぞ　れの方向へ筆を運ぶ。◎おれるところで筆の軸を回さない。◎「おれ」と「まがり」の違いに気をつけ　る。■「まがり」◎送筆しながら筆を止めることなく、ゆっ　くりと筆を運ぶ。◎筆圧、速さ、穂先の向きに注意する。◎筆の軸を回さないように送筆する。■「そり」◎「まがり」の筆使いと比較しながら、ゆ　るやかに、わん曲（弓なり）をえがく　ように筆を運ぶ。◎始筆、送筆、終筆の部分の穂先の通り　道に気をつける。◎筆圧の強弱を意識する。? 終筆の筆使い　点画の終わりの筆使いをいい、「とめ」、「はね」、「はらい」の三種類があります。■「とめ」◎筆を止めたら、ほんの少し返すように　して筆を離す。◎ともすると、筆圧を加え、しっかり押　さえてという意識で書くことが多いの　で気をつける。■「はね」◎筆を止め、そのまま静かに穂先をそろ　えるようにして、筆圧を弱めながら、　　方向を定めてはねる。◎はねるときは筆の軸を回さない。■「はらい」◎「左はらい」は、穂先をそろえるように、　ゆっくり筆圧を弱めながらはらう。◎「右はらい」は、筆圧を加えながら運ん　できた筆を一度止め、穂先をそろえる　ように筆圧をぬきながら、右横へはら　う。★筆圧や穂先の通り道など、筆の持つ特　性に慣れさせる。★筆使いが思うようにできない子どもに　は、手を添えていっしょに書くことで、　安心と自信を持たせる。★点画の始筆、送筆、終筆の筆使いの学　びが、「文字をていねいに書く」ことに　つながることを気づかせる。元千早赤阪村立千早小学校校長。「墨童書道会」主宰。大阪府教育委員会指導主事、大阪府内の公立幼・小・中の校園長、大阪府市小・中学校書写教育研究会会長などを歴任。日本文教出版「小学書写」教科書編集委員。宮本榮信（墨童）みや もとしげのぶ　　 ぼくどう「まがり」の種類「おれ」の種類「そり」の種類「とめ」の種類「はらい」の種類「はね」の種類指導のポイント4 ◎点画によっては、筆圧の強弱が異なる。? 始筆の筆使い　点や画を書くとき、筆を入れるところを始筆といい、筆を入れる方向と、筆圧の指導が中心となります。◎ほとんどの点画の始筆の角度は、左斜　め45度の向きになる。◎穂先から静かに筆をおろして、一度止　め、書く方向を定めて送筆に移る。?筆圧：強??筆圧：弱?45°09