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概要

線 Line No.9

「手本を見て真似るだけ」では,退屈な作業になってしまいます。子どもたちにワクワクさせる感覚を起こすには,どうしたらいいのでしょうか。現場の先生方の豊かな経験をもとに,ユニークで楽しい指導の工夫をご紹介します。指導のミカタ11