目次
学習指導要領における三つの分野、「絵画・彫刻」「デザイン」「映像メディア表現」に分けて整理した、体系的で使いやすい構成です。
オリエンテーション
| 道具をつくる | 02 |
| 描かれた世界から | 04 |
| 思考にかたちを与える１ | 06 |
| 思考にかたちを与える２ | 08 |
絵画・彫刻
| 鑑賞 | 表現する手，表現する心 | 10 |
| 表現 | 身体のかたち | 12 |
| 表現 | 絵の具を知ろう | 14 |
| 表現 | 身近なものを描く | 16 |
| 鑑賞 | 一本の樹 | 18 |
| 鑑賞 | バベルの塔 | 20 |
| 鑑賞 | 自分を描く，愛する人を描く | 22 |
| 鑑賞 | 画家の見る夢 | 24 |
| 鑑賞 | 色と線で見る造形 | 26 |
| 鑑賞 | 風神，雷神 | 28 |
| 鑑賞 | 巨大と微小 | 30 |
| 鑑賞 | 版画の世界 | 32 |
| 表現 | さまざまな版画表現 | 34 |
| 鑑賞 | ミケランジェロと運慶 | 36 |
| 表現 | 彫刻をつくる | 38 |
| 鑑賞 | ロン・ミュエクの仕事 | 40 |
デザイン
| 鑑賞 | 日常に蓄えられた知恵 | 42 |
| 表現 | 色彩の基礎 | 44 |
| 表現 | 配色の魅力 | 48 |
| 鑑賞 | 文字とデザイン | 50 |
| 鑑賞 | タイポグラフィ | 52 |
| 鑑賞 | シンボルマークとロゴタイプ | 54 |
| 鑑賞 | 身体とハイテクノロジーの間に | 56 |
| 鑑賞 | ウェイ・ショウィング | 58 |
| 鑑賞 | 現代建築 | 60 |
| 鑑賞 | 「着る」の可能性 | 62 |
| 鑑賞 | イラストレーションとダイアグラム | 64 |
映像メディア表現
| 表現 | 切り取る写真 | 66 |
| 鑑賞 | 動く／止まる，人体表現 | 68 |
| 鑑賞 | テクノロジーの進歩とイマジネーションの変遷 | 70 |
| 鑑賞 | 美術史年表・年表解説 | 72 |
| 鑑賞 | 瀬戸内国際芸術祭2010 | 78 |