ブックタイトル平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

概要

平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

年間指導計画例高校美術2（116‐日文・美Ⅱ‐302）（2期制）期月時題材指導内容教科書のページ42（鑑賞）オリエンテーション授業内容や学習方法のガイダンス。【絵画・彫刻】と【デザイン・映像メディア表現】のどちらかを選択し学習する。全ページ(4)【絵画・彫刻を選択】雑草をスケッチする。校庭や道端の雑草を採取して描く。生き生きとした生命感が表現できるようにする。10,11,24,25(10)近景と遠景─風景を描く校庭や近隣の風景を描く。近景と遠景の表現に注意し，空間が表現できるようにする。14,15,20,21前5(10)木彫─動物を彫る木材を彫り，動物を作る。道具の扱い方に習熟するとともに，安全性にも気をつける。34,35期・6・78(8)【デザイン・映像メディア表現を選択】色彩構成─美しい色彩幾何学図形を自由に重ね，色の重なりを併置混合で表現した平面構成を描く。40,41,42,43,44,45,52,53(10)(6)大切なものを包むパッケージ・デザインメッセージを伝えるポスターの制作自分の大切なものを破損から守り，美しく安全に持ち運べるようなパッケージを考える。46,47人々に希望や勇気を伝えるポスターを制作する。訴求力の強い表現を工夫する。42,43,44,45,52,53夏期課題「私と私の住む町」普段，見過ごしている自分の街のよいところを発見し，スケッチや写真で表現する。14,15,20,21,36,37,38,39,48,49,54,55,56,57,62,639(8)【絵画・彫刻を選択】木彫制作の続き【デザイン・映像メディア表現を選択】ポスター制作の続き(8)【絵画・彫刻を選択】好きな「音楽」を描く自分の好きな音楽をイメージし，表現方法を工夫して，色彩と形で表現する。12,13,16,17,18,19,22,2310・11・12(12)水や自然現象を描く(8)【デザイン・映像メディア表現を選択】「住む」デザイン水や大気，雨や風などの自然現象をどのように描くか工夫して表現する。14,15,26,27,28,29,30,31自分らしい生き方をするための住居や部屋のアイデアを見取り図に描き提案する。54,55,62,63後期1(12)4文字や数字を動かすアニメーション（鑑賞）新しい美術の表現数字や漢字，好きな英単語などの文字を動かし，文字の意味と動きが同期したアニメーションを作る。今日の新しい美術を鑑賞し，その表現について理解を深める。58,59,60,612,3,4,5,6,7,8,9,18,19,22,23,38,39,41,56,57,60,61,62,632(10)【絵画・彫刻を選択】日本画で花を描く(10)【デザイン・映像メディア表現を選択】写真集「17歳の私」を作る花の写生を基に，日本画を描く。日本の伝統的な技法のよさを理解する。1年間撮りためて来た写真をパソコンに取り込み，編集やレイアウトを工夫して写真集作る。8,10,11,24,25,26,27,28,29,30,312,8,9,54,55,56,5732（鑑賞）「美術Ⅱ」の学習のまとめ制作した作品の展示会などを開き，1年間の学習を顧みる。全ページ※本指導計画は学習指導要領「美術Ⅱ」「４内容の取り扱い」（1）に基づき，「絵画・彫刻」と「デザイン」及び「映像メディア表現」のいずれかを選択して学べるよう配慮したものである。※この見開きに表記した題材名は、関連する教科書のページ内容から想定したもので、教科書の目次にある題材名とは異なっている。17