ブックタイトル平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

概要

平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

3学習効果への配慮主要な観点編集上の特色該当ページ基礎・基本の押さえ?「美術Ⅰ」で学ぶべき基礎的，基本的事項をしっかりと学習できるように題材を設定し，さらに制作過程や説明図を入れるなどして，理解が深まるように工夫した。?「技法・色彩」の資料ページを設けて，学習の助けになるように詳しく説明した。特に色相環のページは，本の外側に広げられるようにして，どのページでも参照できるように工夫した。? 10,12,13,17,22,28,31,32,33,37,39,46,52,57,59,64,73,75,79,81,83,85,88,95? 125～150美術への関心・意欲・態度についての配慮?生徒が興味・関心を持てるように，生徒の身近にあるものや漫画，アニメーション，ゆるキャラなどを取り上げた。?生徒が親近感が持てるように，生徒作品も多く掲載した。?日本の伝統的な美術文化である，判じ絵をクイズ形式で取り上げたり，錯視の図版を掲載することで，生徒が楽しみながら学習できるように配慮した。? 9,40～41,78～79,94～95? 7,9,17,19,21,25,41,73,74,79,9395,97? 22～23,31,32,33発想や構想の能力への配慮?「美術Ⅰ」の「４内容の取扱い」（３）の内容を踏まえ，デッサンやスケ? 6,7,17,25,52,53,57,ッチ，下絵などを示して作家の発想や構想を理解する手がかりとするとともに，生徒が発想や構想を練る上でのデッサンやスケッチが有用であることを学59,62,70,73,75,95,97べるように配慮した。鑑賞の能力を高めるための配慮他教科や中学校美術科との関連?生徒が実際の作品の大きさを体感し，作家の表現の工夫を読み取ることができるように，原寸大で作品を掲載するページを設定した。?両観音で開くページを設け，大画面で鑑賞したり，美術の変遷を把握したりすることができるように配慮した。?作品を掲載している作家をイメージしたイラストレーションと作家の言葉を掲載して，作家の考え方などに触れられるように工夫した。?浮世絵のページには，特別な紙を使用し，浮世絵の質感が味わえるように工夫した。?「漫画」「美術館での鑑賞」など中学校美術科の内容を受けて，生徒の造形的な能力の発達に応じた取り扱いができるようにした。?今後の進路検討などの参考になるように，巻末に「これからの私と美術」を設定した。?資料の「美術史」では，文化的な背景や歴史の流れから，我が国及び諸外国の美術文化を総合的に理解できるように工夫した。? 6,45? 31～34,47～50,103～106? 8,12,14,15,20,23,24,31,41,43,44,45,52,56? 30～35? 40～41,151～152? 153? 100～1244造本・体裁主要な観点編集上の特色該当ページ印刷?美術の教科書にふさわしく，作品のよさが正しく伝わるように，鮮明で，美しい印刷を心がけた。また，印刷用紙も印刷に最適な用紙を厳選した。?教科書全般製本?判型はＡ４判とし，製本方式は，折ごとに糸でかがり表紙を付ける網代形式で，破れにくく堅牢な造本にした。?教科書全般?ページ数を大幅に増やし，表紙を入れて154ページとした。安全性について?印刷は生徒のアレルギーなどを考慮して植物油インキを使用した。また，表紙の表面加工にも配慮し，教科書を使用するに当たっての健康上の安全性に留意した。?教科書全般環境への配慮?用紙は，表紙・本文とも再生紙を使用し，環境への配慮を十分にした。?教科書全般21