ブックタイトル平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

概要

平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

観点別教科書の特色3学習効果への配慮主要な観点編集上の特色該当ページ基礎・基本の押さえ?「美術Ⅰ」「美術Ⅱ」の学習を踏まえ，「高美Ⅲ」で必要な基礎的，基本的能力がさらに深まるよう題材を設定した。?教科書全般美術への関心・意欲・態度についての配慮?現在も活躍している人物のみを取り上げ，同時代を共に生きる高校生が親しみを持って学習できるように配慮した。?美術家，グラフィックデザイナー，プロダクトデザイナー，ファッションデザイナ?教科書全般ー，照明デザイナー，植物アーティスト，CMディレクター，アニメーション監督，修復家，染色家，美術史家，ギャラリストなど幅広い職種を取り上げ，高校生が関心を持つことで将来の職業選択の手がかりともなるように配慮した。発想や構想の能力への配慮?スケッチやデッサン，下絵などを載せ，どんな発想や構想で制作しているかという説明と併せて，学習の手がかりとなるように配慮した。? 05,08～09,13,14～15,17,18,21,22～23,24～25,26～27,29,30～31,32～33創造的な技能を高めるための配慮?作品の制作過程や用具・材料とのかかわりを説明するなどして，高校生が表現を理解する際の手がかりとなるように工夫した。? 06～07,08～09,11,13,15,17,33,39鑑賞の能力を高めるための配慮?作品や情景写真を大きく掲載し，作品のよさなどが実感できるように配慮した。?作者の写真は，できるだけ制作・作業をしている写真を掲載し，その職業?教科書全般への理解が深まるように工夫した。他教科や「美術Ⅰ」「美術Ⅱ」との関連?「美術Ⅰ」「美術Ⅱ」の学習の上に立ち，表現により独創性を加味できるように題材を精選した。?道徳や歴史，家庭科などとの関連も考慮した。?教科書全般? 07,12～13,18～19,34～35,36～37,40～414造本・体裁主要な観点編集上の特色該当ページ印刷?美術の教科書にふさわしく，作品などのよさが正しく伝わるように，鮮明で，美しい印刷を心がけた。?教科書全般製本?判型をA4変型判とし，製本形式を中綴じにすることによりページが完全に開くなど，細部まで使いやすさを追求した。?教科書全般安全性について?印刷は生徒のアレルギーなどを考慮して植物性のインキを使用するとともに表紙の表面加工にも配慮し，学習に使用するに当たっての安全性に留意した。?教科書全般環境への配慮?用紙は表紙・本文とも再生紙を使用するなど，十分に環境への配慮をした。?教科書全般29