ブックタイトル平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

概要

平成29年度版 高校美術 内容解説資料（別冊）

観点別教科書の特色3学習効果への配慮主要な観点編集上の特色該当ページ基礎・基本の押さえ?「身近な生活と工芸」と「社会と工芸」について「工芸Ⅰ」で学ぶべき基礎的，基本的内容をわかりやすく学べるように配慮した。? 6～19, 24～25,30～41工芸への関心・意欲・態度についての配慮?写真や作品の選択については，高校生の生活実感に即したものを取り上げ，興味・関心を持って学習に取り組めるように配慮した。?各ページの下に「調べる（工芸基礎用語）」を設置し，教科書の内容と?教科書全般関連する事項や興味・関心のある事柄について自分で調べ検索できるようにし，学習をより一層深められるようにした。発想や構想の能力への配慮?アイデアスケッチや下絵などを示して，作者の発想や構想を理解する手がかりとするとともに，発想や構想を練る上でのアイデアスケッチ，下絵等が有用であることを学べるように配慮した。? 11,13,14～15,16～17,22,27,43,47,53創造的な技能を高めるための配慮?実際の制作に役立つように制作過程を示し，材料や用具の扱い，技法等が学べるように配慮した。? 13,21,43,45,47,49,51,53鑑賞の能力を高めるための配慮?幾世代にもわたり受け継がれてきた工芸の価値を知り，そこから生み出された工芸品の美しさやよさを感じ取ることができるように，作品や写真を精選して示した。?教科書全般他教科や中学校美術科との関連?題材の設定に当たっては中学校美術科の基礎の上に立ち，高校生の造形的な能力の発達に応じた取り扱いができるようにした。?高校生が工芸品について調べたり，作った作品について批評し合ったりする活動を通して，適切な言葉で発表したり，プレゼンテーションすることをねらいとした題材を設定した。?教科書全般? 7,17,264造本・体裁主要な観点編集上の特色該当ページ印刷?工芸の教科書にふさわしく，作品のよさが正しく伝わるように，鮮明で，美しい印刷を心がけた。?教科書全般製本?製本方式を中綴じにすることによって，ページを開いたとき図版が完全に見えるようにするなど，細部まで使いやすさを追求した。?教科書全般安全性について?印刷は生徒のアレルギーなどを考慮して植物油インキを使用した。また，表紙の表面加工にも配慮し，学習に使用するに当たっての安全性に留意した。?教科書全般環境への配慮?用紙は表紙・本文とも再生紙を使用するなど，環境への配慮を十分にした。?教科書全般31