中学数学 教科書のポイント(3)
「数学は楽しい・
役に立つ」
を実感する
「データの活用」領域の充実
「気温は高くなってきている？」「猛暑日が多いのはどこ？」といった身近な話題から意欲的に取り組みたくなる問題を設定し、その後の学習展開を工夫することで、知識及び技能を習得しながら、統計的な問題解決の方法を身に付けられるようにしました。（内容解説資料 p26-29）
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
プログラミング教育
「生徒1人1台のコンピュータ」の実現を見据えた文部科学省の「GIGAスクール構想」を視野に入れ、情報活用能力を養うために、各学年の巻末にプログラミング的思考に関するコラムを掲載しています。（内容解説資料 p31）
タップすると拡大表示します。
他教科との関連
学習の基盤となる資質・能力（言語能力、情報活用能力、問題発見・解決能力等）や現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力の育成のために、教科等横断的な学習を充実させました。（内容解説資料 p39）
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。
タップすると拡大表示します。