{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":10,"sheets":["４年","4-国語","4-書写","4-社会","4-算数","4-理科","4-音楽","4-図工","4-保健","教科書"],"not_rendered":{"charts":0,"images":8,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"４年","index":0,"n_rows":26,"n_cols":19,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[2,16,5,16],[2,18,5,18],[2,3,2,6],[2,7,2,15],[0,16,0,18],[0,0,0,15],[2,1,5,1],[2,2,5,2],[3,3,5,3],[3,5,5,5],[3,6,5,6],[3,14,5,14],[3,4,5,4],[2,17,5,17]]}
["『小学道徳　生きる力』　　　　　掲載教材と各教科等との関連表(内容項目別)　第４学年（R2年度～）　　　　　＊この表のデータは，弊社webサイトからもダウンロードできます。",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"日本文教出版"]
[]
[null,"道徳\n(小学道徳　生きる力)","主な\n学校行事","特別活動",null,null,null,"教　科",null,null,null,null,null,null,null,null,"総合的な\n学習","外国語活動","地域・家庭\nとの連携"]
["内容",null,null,"学級活動\n(1)","学級活動\n(2)","学級活動\n(3)","クラブ・児童会・\n委員会","国語","書写","社会","算数","理科","音楽","図工","体育","保健"]
["内容項目"]
[]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任","5　さち子のえがお/5月\n17　遠足の朝/10月\n33　よわむし太郎/2月\n",null,null,null,"4年生としての自覚/4月\n自分のことは自分でやりとげよう/10月\n"]
["Ａ 正直，誠実","24　新次のしょうぎ/11月\n",null,null,null,null,"クラブ発表会/2月\n"]
["Ａ 節度，節制","2　目覚まし時計/4月\n14　ほんとうに上手な乗り方とは/9月\n29　金色の魚/1月\n",null,null,"４年生になって/4月\nじょうぶな歯にしよう/6月\nきまりを守って生活をしよう/7月\n"]
["Ａ 個性の伸長","20　つくればいいでしょ/10月\n",null,null,"友だちのよいところを見つけよう/10月\n委員会活動への参加を考えよう/2月\n",null,"クラブ開始/5月\nクラブ発表会/2月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"1/2成人式/3月"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志","16　がむしゃらに/9月\n","秋季運動会/9月\n文化的行事/11月\n書き初め/1月\n","忘れ物ゼロ週間の計画を立てよう/6月\n「係活動発表会」の計画を立てよう/12月\n","２学期のチャレンジ目標を決めよう/9月\n","夏休みに一番やりたいこと/7月\n学習に向かう心構え/11月\n春休みは希望への第一歩/3月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"パソコンの使い方を知ろう/4月\n",null,"運動会/9月"]
["Ｂ 親切，思いやり","11　ええことするのは，ええもんや！/7月\n26　心と心のあくしゅ/12月\n31　三つのつつみ/2月",null,null,null,null,"１年生を迎える会/4月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"おじいちゃん・おばあちゃんに笑ってもらおう/6月\n",null,"読書会・読み聞かせ/10月\n"]
["Ｂ 感謝","27　朝がくると/1月\n","修了式，卒業式/3月",null,null,"地域の人々に感謝をこめて/9月\n感謝をこめて大掃除/12月\n","６年生を送る会/3月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"おじいちゃん・おばあちゃんに笑ってもらおう/6月\n1/2成人式/3月\n",null,"ふれあい給食会/7月\n"]
["Ｂ 礼儀","3　あいさつができた/4月\n","読書旬間/10月\n",null,"言葉づかいについてついて考えよう/5月\n","地域の人々に感謝をこめて/9月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"まちの昔発見!!/10月\n"]
["Ｂ 友情，信頼","9　いのりの手/6月\n",null,"遠足の時の遊びを決めよう/5月\n学級文集を作ろう/2月\n「４年生さよなら会」をしよう/3月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動\n多様な動きをつくる運動遊び/4月\nキャッチバレーボール（ネット型）\nマット運動/5月\nハーフバスケットボール（ゴール型）/6月\n浮く・泳ぐ運動/7月\n体ほぐしの運動\n多様な動きをつくる運動\nかけっこ・リレー/9月\n三角ベースボール（ベースボール型）\n走り高跳び/10月\n鉄棒運動\n小型ハードル走\nリズムダンス/11月\n表現/12月\n跳び箱運動/1月\n多様な動きをつくる運動\nサッカー（ゴール型）/2月・3月",null,"世界の料理レストラン/12月\n",null,"ふれあい給食会/7月"]
["Ｂ 相互理解，寛容","7　ちこく/6月\n34　にぎりしめた いね/3月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"キャッチバレーボール（ネット型）\nマット運動/5月\nハーフバスケットボール（ゴール型）/6月\n三角ベースボール（ベースボール型）\n走り高跳び/10月\n表現/12月\n多様な動きをつくる運動\nサッカー（ゴール型）/2月・3月\n"]
["Ｃ 規則の尊重","10　雨のバスていりゅう所で/6月\n19　雨ととの様/10月\n32　まっ，いいかでいいのかな/2月\n","避難訓練/4月～3月\n遠足/6月・10月\n文化的行事/11月\n",null,null,"みんなで学級の約束を/5月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動\n多様な動きをつくる運動遊び/4月\nキャッチバレーボール（ネット型）\nマット運動/5月\nハーフバスケットボール（ゴール型）/6月\n浮く・泳ぐ運動/7月\n体ほぐしの運動\n多様な動きをつくる運動\nかけっこ・リレー/9月\n三角ベースボール（ベースボール型）\n走り高跳び/10月\n鉄棒運動\n小型ハードル走\nリズムダンス/11月\n跳び箱運動/1月\n多様な動きをつくる運動\nサッカー（ゴール型）/2月・3月",null,"パソコンの使い方を知ろう/4月"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義","8　決めつけないで/6月\n18　いじりといじめ/10月\n"]
["Ｃ 勤労，公共の精神","12　ぼくの草取り体験　/7月\n28　ネコの手ボランティア/1月\n","大そうじ/12月","係を決めよう/4月・9月・1月","委員会活動への参加を考えよう/2月\n","みんなのために働くことの大切さ/2月\n"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実","13　家族の一員として　/9月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"1/2成人式/3月"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実","21　交かんメール/11月\n","始業式，入学式/4月\n秋季運動会/9月\n修了式，卒業式/3月","学級・学校生活上の諸問題の解決/7月・11月・1月・3月\n「お楽しみスポーツ集会」をしよう/10月\n学級新聞を作ろう/11月\n学級文集を作ろう/2月\n",null,"学んだことを生活に生かそう/6月\n","１年生を迎える会/4月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"運動会/9月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度","23　お父さんのじまん/11月\n30　浮世絵－海をわたったジャパン・ブルー－/2月\n",null,null,null,null,"七夕集会/7月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"まちの昔発見!!/10月\n",null,"やきいも大会/12月\nもちつき大会/1月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善","6　海をこえて/5月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"世界の料理レストラン/12月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ","1　あなたの時間にいのちをふきこめば/4月\n22　ヒキガエルとロバ/11月\n35　かわいそうなぞう/3月\n","健康診断/4月\n避難訓練/4月～3月\n交通安全教室/5月\nプール開き/6月\n",null,null,"自分の生長を希望につなぐ/1月"]
["Ｄ 自然愛護","4　小さな草たちにはくしゅを/5月\n25　聞かせて，君の声を！/12月\n"]
["Ｄ 感動，畏敬の念","15　花さき/9月\n",null,null,null,null,"七夕集会/7月\n"]

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["　国語(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"国語","国語","国語","国語"]
["内容項目",null,"「新しい国語」","「小学校国語」","「小学国語」","「国語」"]
[null,null,"(東書)","(学図)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任",null,"広告を読みくらべよう/7月\n","新聞を知ろう、作ろう/5月\n身の回りのメディアを研究しよう/11月\n",null,"アップとルーズで伝える/5月\nパンフレットを読もう/9月\n"]
["Ａ 正直，誠実",null,"もしも、どうしたい/4月\n本は友だち/7月\nふしぎ／よかったなあ/9月\n山場のある物語を書こう/10月\n聞いてほしいな、心に残っている出来事/11月\nごんぎつね/11月\n本をみんなにすすめよう/12月\n言葉で考えを伝える/1月\n調べたことをほうこくしよう/2月\n世界一美しいぼくの村/3月","こんなに成長したよ/9月\n組み合わせた言葉のイメージを楽しもう/10月\n心に残っていること/11月\nごんぎつね/12月\nこれであなたも作家になれる/2月\n","言葉に親しもう　/4月\n「ショートショート」を書こう/10月\nごんぎつね/10月\n「読書発表会」をしよう　/10月\n新スポーツを考えよう/11月\n木竜うるし（人形げき）/3月\n","要約するとき/6月\nごんぎつね/9月\n"]
["Ａ 節度，節制",null,null,"世界でいちばんやかましい音/3月\n","ぞろぞろ（落語）/7月\n","もしものときにそなえよう/2月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,"生活の中に生きている読書/12月\nさわっておどろく/1月\nぼくが　ここに/3月\n","わたしは、だあれ/4月\nとびばこ　だんだん/1月\n自分の成長をふり返って/2月\n"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,"みんなで新聞を作ろう/5月\n「言葉のタイムカプセル」を残そう/3月\n\n","見学したことを新聞にまとめよう/5月\nドリームツリーを作ろう/1月\n四年生をふり返って/3月","花を見つける手がかり　/5月\n写真をもとに話そう/9月\n新聞を作ろう/9月\n「不思議ずかん」を作ろう/12月\nこれまで　これから/3月\n","新聞を作ろう/6月\nもしものときにそなえよう/2月\n"]
["Ｂ 親切，思いやり",null,"ごんぎつね/11月\n","白いぼう/4月\nこんなアイデア、どうかな/1月\n","白いぼうし/4月\n「夏の思い出」記者になろう/9月\nごんぎつね/10月\n言葉が表す感じ、言葉から受ける感じ /11月\n「便利」ということ/1月\n","白いぼうし/4月\n思いやりのデザイン/5月\nアップとルーズで伝える/5月\n事実にもとづいて書かれた本を読もう\nランドセルは海をこえて/7月\nあなたなら、どう言う/9月\nごんぎつね/9月\n調べて話そう、生活調査隊/2月\n"]
["Ｂ 感謝",null,null,"感謝の気持ちを話そう/3月\n",null,"お礼の気持ちを伝えよう/5月\n"]
["Ｂ 礼儀",null,"たしかめながら話を聞こう/5月\nお願いやお礼の手紙を書こう/6月\n","メモを取りながら聞こう/5月\nお礼状を書こう/6月\n","メモの取り方をくふうして聞こう/6月\nリーフレットで知らせよう/6月\n「夏の思い出」記者になろう/9月\nいろいろな手紙を書こう/10月\n言葉が表す感じ、言葉から受ける感じ /11月\n","聞き取りメモのくふう/4月\n"]
["Ｂ 友情，信頼",null,"こわれた千の楽器/4月\nみんなで新聞を作ろう/5月\n","みんなで遊ぼう/4月\n見つけたよ、友達の良いところ/4月\n物語のみ力をしょうかいしよう\nポレポレ/7月","調べてわかったことを発表しよう/1月\n木竜うるし（人形げき）/3月","こんなところが同じだね/4月\n聞き取りメモのくふう/4月\nプラタナスの木/12月\n"]
["Ｂ 相互理解，寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"グループにまとめて整理しよう/4月\n図書館へ行こう/4月\n漢字辞典の使い方/4月\n文の組み立てと修飾語/9月\nつなぐ言葉の働き/11月\nじゅく語の意味を考える/12月\n同じ読み方の漢字/2月\n","漢字辞典の使い方/4月\n「百科事典」を使って、調べることを決めよう/5月\n自分の意見を組み立てて説明しよう/7月\n接続語/9月\n文章のまとまりと分かりやすさ/9月\nさわっておどろく/1月\n形の変わる言葉/2月\n類義語/2月\n世界でいちばんやかましい音/3月\n","分類をもとに本を見つけよう/6月\n漢字辞典の引き方/6月\n修飾語/10月\n二つのことがらをつなぐ/12月\n「便利」ということ/1月\n点（、）を打つところ/2月\n","図書館の達人になろう/4月\n漢字辞典の使い方/4月\nつなぎ言葉のはたらきを知ろう/6月\nいろいろな意味をもつ言葉/9月\n熟語の意味/1月\nつながりに気をつけよう/2月\nまちがえやすい漢字/3月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神",null,"みんなで新聞を作ろう/5月\n","見学したことを新聞にまとめよう/5月\n","新聞を作ろう/9月\n","新聞を作ろう/6月\nパンフレットを読もう/9月\n"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実",null,"走れ/6月\n一つの花/9月\n",null,"一つの花/9月\n","一つの花/6月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,"みんなで新聞を作ろう/5月\n学校についてしょうかいすることを考えよう/9月\n","みんなで遊ぼう/4月\n言葉のいろいろな表情/7月\n安全マップを作って話し合おう/9月\nクラブのしょうかいチラシを作ろう/11月\n",null,"クラスみんなで決めるには/10月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,"ことわざと故事成語/6月\nくらしの中の和と洋/10月\n「ふるさとの食」を伝えよう/12月\n百人一首の世界/1月\n数え方を生み出そう/1月\n","言葉のいろいろな表情/7月\n短歌/9月\nことわざ・故事成語/10月\n日本各地の短歌/12月\n","短歌の世界/6月\nぞろぞろ（落語）/7月\n「月」のつく言葉/10月\n故事成語/12月\n","短歌・俳句に親しもう（一）/6月\n世界にほこる和紙/10月\n伝統工芸のよさを伝えよう/11月\n慣用句/11月\n短歌・俳句に親しもう（二）/11月\n冬の楽しみ/12月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善",null,"ローマ字の書き方/7月\nくらしの中の和と洋/10月","手で食べる、はしで食べる\n文化のちがいを調べよう/6月\n物語のみ力をしょうかいしよう\nポレポレ/7月\n",null,"事実にもとづいて書かれた本を読もう\nランドセルは海をこえて/7月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"一つの花/9月\n","ぼくが　ここに/3月\n","一つの花/9月\nウミガメの命をつなぐ/11月\n","一つの花/6月\n忘れもの\nぼくは川/9月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"ヤドカリとイソギンチャク/5月\nふしぎ／よかったなあ/9月\n","春のうた/4月\nアメンボはにん者か/5月\nかぼちゃのつるが/9月\n水平線/10月\n空飛ぶふろしき\nムササビがくらす森/10月\n「落ち葉」ではなく「落ちえだ」/11月\n","春のうた/4月\nあり/4月\nぞうの重さを量る/5月\n花を見つける手がかり　/5月\nウミガメの命をつなぐ/11月\n「不思議ずかん」を作ろう/12月\nいろいろな詩\nおおきな木/1月\n雪/2月\n","春のうた/4月\n春の楽しみ/4月\n夏の楽しみ/7月\n秋の楽しみ/10月\n感動を言葉に/12月\n冬の楽しみ/12月\n自分だけの詩集を作ろう/1月\nウナギのなぞを追って/1月\n初雪のふる日/3月"]
["Ｄ 感動，畏敬の念",null,"こわれた千の楽器/4月\n","ふしぎ/9月\n","ぴったりの言葉、見つけよう/4月\n","プラタナスの木/12月\n初雪のふる日/3月\n"]

{"sheet":"4-書写","index":2,"n_rows":26,"n_cols":7,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　書写(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"書写","書写","書写","書写","書写"]
["内容項目",null,"「小学書写」","「新しい書写」","「小学校書写」","「小学書写」","「書写」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(学図)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制",null,"1 書くしせいと用具のあつかい方/4月\n\n","1 学習のじゅんびをしよう/4月\n",null,"学習の進め方/4月\n","1 いつも気をつけよう/4月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,null,"九 四年生のまとめ/2月・3月\n"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,"2 点画の組み立て方/5月・6月\n3 字形の整え方/6月・7月\n4 部分の組み立て方/7月～10月\n5 ひらがなの筆使い/10月・11月\n書きぞめ「平和」「元気な声」/11月・12月\n6 文字の大きさと配列/1月・2月\n言葉を集めて分類しよう/2月\n7 学習をいかして\n四年生のまとめ「歩み」/3月","2 画の長さと間かく〈羊〉/4月\n3 画の方向（左はらい）〈麦〉/5月\n4 筆順と字形〈左右〉/6月・7月\n5 組み立て方（左右の部分）〈土地〉/9月\n◯生活に広げよう\nノートを書こう\n6 組み立て方（上下の部分）〈竹笛〉/10月\n7 いろいろな組み立て方/11月\n8 ひらがな「折れ・折り返し」〈わざ〉/1月\n9 行の中心と行間/2月\n◯学びを生かそう\n四年生のまとめ〈手話〉/2月\n","一 三年生で学習したこと/4月\n二 曲がりと反り「元気」/5月\n三 点画の交わり方と接し方「友」/6月\n四 筆順と字形「左右」/7月\n五 文字の組み立て「明星」/9月\n六 点画の方向と間かく「果物」/10月\n七 ひらがな「ます」/11月\n八 文字の大きさと配列(硬筆)/12月\n九 四年生のまとめ/2月・3月\n","1 はじめの学習/4月\n2 点画の筆使い『花』/5月\nレッツ・トライ\n発表しりょう－学習内ようをまとめる/6月\n3 筆順と字形『左右』/6月\n4 ひらがなの筆使い『はす』/7月\nレッツ・トライ\nノート－理科のノート/7月\n5 文字の組み立て方（左右）『林』/9月\n6 文字の組み立て方（上下）『笛』\n7 文字の組み立て方（選たく）/10月\n〈こう筆の学習〉\n文字の組み立て方/11月\n8 学習のまとめ『平和』/2月・3月\n","2 漢字の組み立て/5月・6月\n3 字の形/7月～9月\n4 平がなの筆使い/10月\n5 文字の配列\nノートの達人になろう/10月\nリーフレットの書き方\n漢字どうしの大きさ/11月\nこう筆のまとめ\n身近な文字をさがそう\n言葉を楽しもう\n漢字図かん/12月\n書きぞめ/1月\n6 四年生のまとめ/2月\n"]
["Ｂ 親切，思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,null,"◯学びを生かそう\nお礼の気持ちを手紙で伝えよう/3月\n",null,"レッツ・トライ\nはがき－けい老の日のはがき/9月\n"]
["Ｂ 礼儀",null,null,"◇文字のいずみ\n年賀状を書こう（小筆）\n書きぞめをしよう〈平和〉〈美しい空〉/12月\n"]
["Ｂ 友情，信頼",null,null,"◯生活に広げよう\n調べたことを伝える新聞を作ろう/11月\n"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,null,"◯生活に広げよう\n調べたことを伝える新聞を作ろう/11月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,null,"4 筆順と字形〈左右〉/6月・7月\n",null,"3 筆順と字形『左右』/6月\n","3 字の形/7月～9月"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,null,"◯生活に広げよう\n調べたことを伝える新聞を作ろう/11月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,"書きぞめ「平和」「元気な声」/11月・12月\n","◇文字のいずみ\n年賀状を書こう（小筆）\n書きぞめをしよう〈平和〉〈美しい空〉/12月\n","その四 書きぞめをしよう/1月\n","レッツ・トライ\n文化－短歌/12月\n書きぞめ『元気』『美しい空』\nレッツ・トライ\nかるた－ぼうさいかるたを作る/1月\n","書きぞめ/1月\n紙・すみ・すずりができるまで/3月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動，畏敬の念"]

{"sheet":"4-社会","index":3,"n_rows":26,"n_cols":5,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　社会(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"社会","社会","社会"]
["内容項目",null,"「小学社会」","「新しい社会」","「小学社会」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(教出)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制",null,"2 健康なくらしを守る仕事\n① ごみのしょりと活用/5月\n② くらしをささえる水/6月・7月\n3 自然災害から人々を守る活動\n① 自然災害から命を守る/9月\n","2 住みよいくらしをつくる\n① 水はどこから/5月\n② ごみのしょりと利用/6月・7月\n3 自然災害からくらしを守る\n① 地震からくらしを守る/9月\n","2 健康なくらしとまちづくり\n① ごみはどこへ/5月・6月\n② 水はどこから/7月\n3 自然災害にそなえるまちづくり\n地震にそなえるまちづくり /9月\n"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志"]
["Ｂ 親切，思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"2 健康なくらしを守る仕事\n① ごみのしょりと活用/5月\n② くらしをささえる水/6月・7月\n3 自然災害から人々を守る活動\n① 自然災害から命を守る/9月\n5 地いきの発てんにつくした人々\n① 原野に水を引く/11月・12月\n6 わたしたちの住んでいる県\n① 伝統的な工業がさかんな地いき/1月\n② 土地の特色を生かした地いき/2月\n","2 住みよいくらしをつくる\n① 水はどこから/5月\n② ごみのしょりと利用/6月・7月\n3 自然災害からくらしを守る\n① 地震からくらしを守る/9月\n4 きょう土の伝統・文化と先人たち\n② 谷に囲まれた台地に水を引く/11月・12月","2 健康なくらしとまちづくり\n① ごみはどこへ/5月・6月\n② 水はどこから/7月\n3 自然災害にそなえるまちづくり\n地震にそなえるまちづくり /9月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,"2 健康なくらしを守る仕事\n① ごみのしょりと活用/5月","2 住みよいくらしをつくる\n② ごみのしょりと利用/6月","2 健康なくらしとまちづくり\n① ごみはどこへ/5月・6月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"2 健康なくらしを守る仕事\n① ごみのしょりと活用/5月\n② くらしをささえる水/6月・7月\n3 自然災害から人々を守る活動\n① 自然災害から命を守る/9月\n","2 住みよいくらしをつくる\n① 水はどこから/5月\n② ごみのしょりと利用/6月・7月\n3 自然災害からくらしを守る\n① 地震からくらしを守る/9月\n","2 健康なくらしとまちづくり\n① ごみはどこへ/5月・6月\n② 水はどこから/7月\n3 自然災害にそなえるまちづくり\n地震にそなえるまちづくり /9月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,"1 わたしたちの県/4月\n4 くらしのなかに伝わる願い/10月\n① わたしたちのまちに残る古い建物\n② わたしたちのまちに伝わる祭り\n5 地いきの発てんにつくした人々\n① 原野に水を引く/11月・12月\n6 わたしたちの住んでいる県\n① 伝統的な工業がさかんな地いき/1月\n② 土地の特色を生かした地いき/2月\n③ 世界とつながる地いき/3月\n","1 わたしたちの県\n日本地図を広げて\n① 県の広がり/4月\n4 きょう土の伝統・文化と先人たち\n① 残したいもの 伝えたいもの/10月\n② 谷に囲まれた台地に水を引く/11月・12月\n5 特色ある地いきと人々のくらし\n① すずりをつくるまち・石巻市雄勝町/1月\n② 国際交流に取り組むまち・仙台市\n③ 美しい景観を生かすまち・松島町／古いまちなみを生かすまち・登米市登米町/2月・3月\n\n","広げてみよう，市から県へ\nみりょくがいっぱい！知りたいな，47都道府県\n1 県の地図を広げて/4月\n4 地域で受けつがれてきたもの/10月\n5 昔から今へと続くまちづくり/11月・12月\n6 わたしたちの県のまちづくり\n① 焼き物を生かしたまちづくり/1月\n② 昔のよさを未来に伝えるまちづくり/2月\n③ 国際交流がさかんなまちづくり/2月・3月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善",null,"6 わたしたちの住んでいる県\n③ 世界とつながる地いき/3月","5 特色ある地いきと人々のくらし\n② 国際交流に取り組むまち・仙台市\n③ 美しい景観を生かすまち・松島町／古いまちなみを生かすまち・登米市登米町/2月・3月","6 わたしたちの県のまちづくり\n③ 国際交流がさかんなまちづくり/2月・3月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"3 自然災害から人々を守る活動\n① 自然災害から命を守る/9月\n","3 自然災害からくらしを守る\n① 地震からくらしを守る/9月\n","3 自然災害にそなえるまちづくり\n地震にそなえるまちづくり /9月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"2 健康なくらしを守る仕事\n② くらしをささえる水/6月・7月","1 わたしたちの県\n日本地図を広げて\n① 県の広がり/4月\n2 住みよいくらしをつくる\n① 水はどこから/5月\n5 特色ある地いきと人々のくらし\n① すずりをつくるまち・石巻市雄勝町/1月\n","広げてみよう，市から県へ\nみりょくがいっぱい！知りたいな，47都道府県\n1 県の地図を広げて/4月\n2 健康なくらしとまちづくり\n② 水はどこから/7月\n6 わたしたちの県のまちづくり\n① 焼き物を生かしたまちづくり/1月\n② 昔のよさを未来に伝えるまちづくり/2月\n"]
["Ｄ 感動，畏敬の念"]

{"sheet":"4-算数","index":4,"n_rows":26,"n_cols":8,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　算数(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"算数","算数","算数","算数","算数","算数"]
["内容項目",null,"「小学算数」","「新しい算数」","「たのしい算数」","「小学校算数」","「小学算数」","「わくわく算数」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制",null,"1 大きい数/4月\n3 折れ線グラフと表/5月\n","1 １億より大きい数を調べよう/4月\n2 グラフや表を使って調べよう/4月\n","1 折れ線グラフと表/4月\n4 大きな数/5月\n","1 大きい数/4月\n2 折れ線グラフ/4月\n","1 大きな数/4月\n3 折れ線グラフ/5月\n","4 一億をこえる数/5月\n13 調べ方と整理のしかた/1月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"11 面積/11月\n","考える力をのばそう「ちがいに注目して」/7月\n12 広さの表し方を考えよう/1月\nどんな計算になるのかな？/2月\n考える力をのばそう「共通部分に注目して」/3月\n算数で読みとこう「ぼうさいについて考えよう」/3月\n","読み取る力をのばそう/4月\n読み取る力をのばそう/5月\nどんな計算するのかな/10月\n読み取る力をのばそう/10月\n","ふりかえろう つなげよう/4月・9月・11月\n3 （2けた）÷（1けた）の計算/4月\n11 式と計算/10月\n12 整数の計算/10月\n13 面積/11月\n14 計算のしかたを考えよう/11月\n","12 変わり方/11月\n15 小数と整数のかけ算，わり算/1月\n","10 面積/10月\n"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,"3 折れ線グラフと表/5月\n活用/10月・3月\n4年のまとめ/3月\n","学びのとびら/4月\n11 どのように変わるか調べよう/12月\n4年のふくしゅう/3月\n","1 折れ線グラフと表/4月\n9 変わり方/10月\n4年のふくしゅう/3月\n","2 折れ線グラフ/4月\n9 しりょうの整理/9月\n21 4年のまとめ/3月\n今の自分を知ろう！/3月\n","算数をはじめよう！／ペントミノ/4月\n3 折れ線グラフ/5月\n油分け/5月\n10 整理のしかた/10月\n4年のまとめ/3月","わくわく算数学習/4月\n2 折れ線グラフ/4月\n13 調べ方と整理のしかた/1月\nもうすぐ5年生/2月・3月"]
["Ｂ 親切，思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼",null,null,"算数で読みとこう「食べ残しをへらそう」/10月\n",null,"活動！！/7月・12月\n"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,null,null,null,null,null,"わくわく算数学習/4月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"1 大きい数/4月\n2 わり算(1)\n3 折れ線グラフと表/5月\n4 角と角度/6月\n5 小数/6月\n6 およその数/7月\n7 そろばん/7月\n8 四角形/9月\n活用/10月・3月\n9 わり算(2)/10月\nどんな計算になるか考えよう/10月\n10 式と計算/10月\n11 面積/11月\n12 変わり方/12月\n13 計算の見積もり/12月\n14 分数/1月\n15 小数のかけ算とわり算/1月\n16 直方体と立方体/2月\n算数アドベンチャー/3月\n","1 １億より大きい数を調べよう/4月\n2 グラフや表を使って調べよう/4月\n3 わり算のしかたを考えよう/5月\n4 角の大きさの表し方を調べよう/6月\n5 小数のしくみを調べよう/6月\n考える力をのばそう「ちがいに注目して」/7月\nそろばん/7月\n6 わり算の筆算を考えよう/9月\n倍の見方/9月\n7 およその数の使い方と表し方を調べよう/10月\n算数で読みとこう「食べ残しをへらそう」/10月\n8 計算のやくそくを調べよう/10月\n9 四角形の特ちょうを調べよう/11月\n10 分数をくわしく調べよう/12月\n11 どのように変わるか調べよう/12月\n12 広さの表し方を考えよう/1月\n13 小数のかけ算とわり算を考えよう/2月\nどんな計算になるのかな？/2月\n14 箱の形の特ちょうを調べよう/2月\n考える力をのばそう「共通部分に注目して」/3月\n算数で読みとこう「ぼうさいについて考えよう」/3月","1 折れ線グラフと表/4月\n読み取る力をのばそう/4月\n2 わり算の筆算/4月\n暗算/4月\n3 角度/5月\n4 大きな数/5月\n読み取る力をのばそう/5月\n5 式と計算/6月\n6 垂直，平行と四角形/6月・7月\n7 がい算/9月\n8 2けたの数でわる計算/9月\n9 変わり方/10月\n10 倍のかけ算，わり算/10月\nどんな計算するのかな/10月\n読み取る力をのばそう/10月\n11 小数/11月\n12 面積/11月\nそろばん/12月\n13 小数と整数のかけ算・わり算/1月\n14 分数/2月\n15 直方体と立方体/2月\n","1 大きい数/4月\n2 折れ線グラフ/4月\nふりかえろう つなげよう/4月・9月・11月\n3 （2けた）÷（1けた）の計算/4月\n4 1けたでわるわり算/5月\n5 角/5月\n6 垂直・平行と四角形/6月\n7 ２けたでわるわり算/7月\n◯倍の計算 とんだ長さ/7月\n活動！！/7月・12月\n8 がい数/9月\n9 しりょうの整理/9月\n10 小数/9月\n11 式と計算/10月\n12 整数の計算/10月\n13 面積/11月\n14 計算のしかたを考えよう/11月\n15 小数のかけ算とわり算/11月\n倍の計算　ボッチャにトライ/12月\n4マス関係表がわかりやすいね/12月\n16 そろばん/1月\n17 分数/1月\n18 直方体と立方体/1月\n19 ともなって変わる量/2月\n◯倍の計算 ゴムの長さ/3月\n20 しりょうの活用/3月","算数をはじめよう！／ペントミノ/4月\n1 大きな数/4月\n2 わり算の筆算/4月\n3 折れ線グラフ/5月\n油分け/5月\n4 角/6月\n5 2けたの数のわり算/6月\n6 がい数/7月\nこわれた電たく/7月\n7 垂直，平行と四角形/9月\n8 式と計算/9月\n9 面積/10月\n10 整理のしかた/10月\nつないだ輪を切って/11月\n11 小数のしくみとたし算，ひき算/11月\n12 変わり方/11月\n13 くらべ方/12月\n14 そろばん/12月\n方眼で九九を考えよう/12月\n15 小数と整数のかけ算，わり算/1月\n16 立体/2月\n17 分数の大きさとたし算，ひき算\n部屋分けパズル/3月\n算数を使って考えよう/3月","1 角とその大きさ/4月\n2 折れ線グラフ/4月\n3 1けたでわるわり算の筆算/5月\n4 一億をこえる数/5月\n5 垂直･平行と四角形/6月\n6 小数/6月・7月\n7 2けたでわるわり算の筆算/9月\n8 割合/9月\n9 式と計算の順じょ/10月\nそろばん/10月\n10 面積/10月\n11 がい数とその計算/11月\n図を使って考えよう/11月\n12 小数のかけ算やわり算/11月・12月\n表を使って考えよう/1月\n14 分数/1月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,null,null,null,"今の自分を知ろう！/3月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,"7 そろばん/7月\n","そろばん/7月\n","そろばん/12月\n","16 そろばん/1月\n","14 そろばん/12月","そろばん/10月"]
["Ｃ 国際理解，国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,null,null,"今の自分を知ろう！/3月","算数を使って考えよう/3月"]
["Ｄ 感動，畏敬の念",null,"4 角と角度/6月\n8 四角形/9月\n活用/10月・3月\n16 直方体と立方体/2月\n算数アドベンチャー/3月\n","4 角の大きさの表し方を調べよう/6月\n9 四角形の特ちょうを調べよう/11月\n14 箱の形の特ちょうを調べよう/2月\n","3 角度/5月\n6 垂直，平行と四角形/6月・7月\n12 面積/11月\n15 直方体と立方体/2月\n","5 角/5月\n6 垂直・平行と四角形/6月\n18 直方体と立方体/1月\n","4 角/6月\n7 垂直，平行と四角形/9月\n9 面積/10月\n16 立体/2月","1 角とその大きさ/4月\n5 垂直･平行と四角形/6月\n\n"]

{"sheet":"4-理科","index":5,"n_rows":26,"n_cols":8,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　理科(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"理科","理科","理科","理科","理科","理科"]
["内容項目",null,"「新しい理科」","「たのしい理科」","「小学校理科」","「小学理科」","「わくわく理科」","「楽しい理科」"]
[null,null,"(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)","(信教)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制",null,"2 動物のからだのつくりと運動/4月\n","7 わたしたちの体と運動/11月\n○季節と生物［7］\n　春のおとずれ/3月\n","11 人の体のつくりと運動/2月・3月\n","3 体のつくりと運動/5月\n","6 ヒトの体のつくりと運動/10月\n","3 ものの温度と体積/6月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,"7 わたしたちの体と運動/11月","11 人の体のつくりと運動/2月・3月","9 もののあたたまり方/11月・12月\n10 水のすがたの変化/1月\n11 水のゆくえ/2月\n","6 ヒトの体のつくりと運動/10月"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,"10 とじこめた空気と水/10月\n11 物の体積と温度/11月\n12 物のあたたまり方/12月\n","4 とじこめた空気や水/6月\n8 ものの温度と体積/11月\n10 もののあたたまり方/2月\n","8 水の3つのすがた/10月\n9 ものの体積と温度/11月・12月\n10 ものの温まり方/2月\n","7 とじこめた空気や水/10月\n8 ものの温度と体積/11月\n","5 とじこめた空気や水/9月\n7 ものの温度と体積/11月・12月\n8 もののあたたまり方/1月\n9 水のすがた/2月\n","2 とじこめた空気と水のせいしつ/5月\n3 ものの温度と体積/6月\n6 電流のはたらき/9月\n7 天気と気温/9月\n15 水のすがたと温度/2月\n"]
["Ｂ 親切，思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,null,null,null,null,null,"2 とじこめた空気と水のせいしつ/5月\n9 月の形と位置の変化/10月\n11 人の体のつくりと運動/11月\n12 もののあたたまり方/12月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"4 電流のはたらき/5月\n8 自然のなかの水のすがた/9月\n","3 電池のはたらき/5月\n","4 電気のはたらき/6月\n","4 電流のはたらき/6月","3 電気のはたらき/6月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,null,null,null,null,"2 天気と1日の気温/5月\n","12 もののあたたまり方/12月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,null,null,null,null,null,"1 生き物のくらし ～春～/4月\n4 生き物のくらし ～夏～/7月\n10 生き物のくらし ～秋～/10月\n13 生き物のくらし　～冬～/12月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"2 動物のからだのつくりと運動/4月\n","7 わたしたちの体と運動/11月","11 人の体のつくりと運動/2月・3月","3 体のつくりと運動/5月","6 ヒトの体のつくりと運動/10月","11 人の体のつくりと運動/11月"]
["Ｄ 自然愛護",null,"1 あたたかくなると/4月\n2 動物のからだのつくりと運動/4月\n3 天気と気温/5月\n4 電流のはたらき/5月\n5 雨水のゆくえと地面のようす/6月\n6 暑くなると/6月\n◯夏の星/7月\n7 月や星の見え方/9月\n8 自然のなかの水のすがた/9月\n9 すずしくなると/10月\n◯冬の星/1月\n13 寒くなると/1月\n14 水のすがたと温度/1月・2月\n15 生き物の１年をふり返って/3月\n","○季節と生物［1］春の始まり\n1 天気と気温/4月\n2 季節と生物［2］春/5月\n3 電池のはたらき/5月\n4 とじこめた空気や水/6月\n○季節と生物［3］夏/7月\n○星や月（１］星の明るさや色/7月\n○季節と生物［4］夏の終わり/9月\n5 雨水のゆくえ/9月\n6 星や月［２］月と星の位置の変化/10月\n7 わたしたちの体と運動/11月\n○季節と生物［５］冬/11月\n○星や月［３］冬の星/12月\n9 季節と生物［6］冬/1月\n11 すがたを変える水/2月\n○季節と生物［7］春のおとずれ/3月\n","1 季節と生き物の様子\n◯あたたかくなって/4月\n2 1日の気温と天気/4月\n3 空気と水/5月\n4 電気のはたらき/6月\n◯暑い季節/7月\n6 月と星\n◯夏の星/7月\n5 雨水の流れ/9月\n○月と星/9月\n◯すずしくなると/10月\n7 自然の中の水/10月\n8 水の3つのすがた/10月\n○冬の星/1月\n◯寒さの中でも/1月\n11 人の体のつくりと運動/2月・3月\n","◯星ざ\n1 季節と生き物/4月\n2 天気による気温の変化/5月\n3 体のつくりと運動/5月\n4 電流のはたらき/6月\n○夏と生き物/7月\n○夏の星/7月\n5 雨水と地面/9月\n6 月の位置の変化/9月\n○秋と生き物/10月\n○冬の星/1月\n○冬と生き物/1月\n10 水のすがたの変化/1月\n11 水のゆくえ/2月\n○生き物の１年/3月\n","1 春の生き物\n季節と生き物（1）/4月\n2 天気と1日の気温/5月\n地面を流れる水のゆくえ/5月\n3 電気のはたらき/6月\n夏の生き物/7月\n夏の夜空/7月\n4 月や星の動き/9月\n6 ヒトの体のつくりと運動/10月\n秋の生き物/11月\n冬の夜空/1月\n冬の生き物/1月\n9 水のすがた/2月\n10 水のゆくえ/3月\n生き物の１年間/3月\n","1 生き物のくらし ～春～/4月\n4 生き物のくらし ～夏～/7月\n5 夏の星/7月\n8 雨水のゆくえ/10月\n10 生き物のくらし ～秋～/10月\n11 人の体のつくりと運動/11月\n13 生き物のくらし　～冬～/12月\n15 水のすがたと温度/2月\n16 水のゆくえ/3月\n\n"]
["Ｄ 感動，畏敬の念",null,"◯夏の星/7月\n◯冬の星/1月\n","○星や月（１］星の明るさや色/7月\n6 星や月［２］月と星の位置の変化/10月\n○星や月［３］冬の星/12月\n","6 月と星\n◯夏の星/7月\n○月と星/9月\n○冬の星/1月\n","○夏の星/7月\n6 月の位置の変化/9月\n○冬の星/1月\n","夏の夜空/7月\n4 月や星の動き/9月\n冬の夜空/1月\n","5 夏の星/7月\n9 月の形と位置の変化/10月\n14 星の位置の変化/1月\n"]

{"sheet":"4-音楽","index":6,"n_rows":26,"n_cols":4,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　音楽(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"音楽","音楽"]
["内容項目",null,"「音楽のおくりもの」　","「小学生の音楽」"]
[null,null,"(教出)","(教芸)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制"]
["Ａ 個性の伸長",null,"〈音のスケッチ〉/12月\n7 ききどころを見つけて/1月\n","7 いろいろな音のひびきを感じ取ろう/11月・12月\n"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,"2 ひょうしとせんりつ/6月\n3 曲に合った歌い方/9月\n6 アンサンブルの楽しさ/1月\n","3 いろいろなリズムを感じ取ろう/6月\n5 せんりつのとくちょうを感じ取ろう/9月\n9 曲の気分を感じ取ろう/2月・3月"]
["Ｂ 親切，思いやり",null,"2 ひょうしとせんりつ/6月\n4 かけ合いと重なり/10月\n","1 音楽で心の輪を広げよう/4月\n6 せんりつの重なりを感じ取ろう/10月\n7 いろいろな音のひびきを感じ取ろう/11月・12月\n"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼",null,"1 歌声ひびかせて/5月\n〈音のスケッチ〉/7月\n4 かけ合いと重なり/10月\n6 アンサンブルの楽しさ/1月\n8 わたしたちの表げん/2月\n","1 音楽で心の輪を広げよう/4月\n2 歌声のひびきを感じとろう/5月\n3 いろいろなリズムを感じ取ろう/6月\n6 せんりつの重なりを感じ取ろう/10月"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,"8 わたしたちの表げん/2月","6 せんりつの重なりを感じ取ろう/10月\n"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,"3 曲に合った歌い方/9月\n8 わたしたちの表げん/2月\n〈音のスケッチ〉/3月\n","1 音楽で心の輪を広げよう/4月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度",null,"〈にっぽんのうた　みんなのうた〉/4月・7月・10月\n1 歌声ひびかせて/5月\n5 音楽今昔/11月\n","4 ちいきにつたわる音楽に親しもう/7月\n8 日本の音楽でつながろう/1月\n"]
["Ｃ 国際理解，国際親善",null,"5 音楽今昔/11月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"3 いろいろなリズムを感じ取ろう/6月\n"]
["Ｄ 感動，畏敬の念",null,"〈にっぽんのうた　みんなのうた〉/4月・7月・10月\n4 かけ合いと重なり/10月\n7 ききどころを見つけて/1月\n","2 歌声のひびきを感じとろう/5月\n5 せんりつのとくちょうを感じ取ろう/9月\n6 せんりつの重なりを感じ取ろう/10月\n9 曲の気分を感じ取ろう/2月・3月\n"]

{"sheet":"4-図工","index":7,"n_rows":26,"n_cols":4,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　図工(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"図工","図工"]
["内容項目",null,"「図画工作」","「図画工作」"]
[null,null,"(日文)","(開隆堂)"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任"]
["Ａ 正直，誠実",null,"まどをのぞいて/1月\n","キラキラワールド/12月\n\n"]
["Ａ 節度，節制",null,"ギコギコ　トントン　クリエイター/6月\nほってすって見つけて/3月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"ここにいたい/4月\nコロコロガーレ/4月\n立ち上がれ！ねん土\nまぼろしの花/5月\nギコギコ　トントン　クリエイター/6月\nここをつつんだら/7月\n色合いひびき合い/9月\nつなぐんぐん/9月\nおもしろだんボールボックス/10月\n元気のおまもり/11月\nひみつのすみか/11月\nこれでえがくと/12月\n言葉から形・色/1月\nゴー！ゴー！ドリームカー/2月\nポーズのひみつ/2月\n","絵の具のぼうけん，たのしさ発見！/4月\nつけて，のばして，生まれる形/4月\n木々を見つめて/5月\nつないで組んで，すてきな形/6月\nつながれ，広がれ！　だんボール/6月\nへんてこ山の物語/9月\n飛び出すハッピーカード/11月\n何にかこうかな\n（形と色でショートチャレンジ）/12月\nキラキラワールド/12月\n学校もりあげマスコット/12月\n絵から聞こえる音/1月\nつくって，つかって，たのしんで/1月\nほって表す不思議な花/2月\nトントンつないで/3月"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志",null,null,"つけて，のばして，生まれる形/4月\nつながれ，広がれ！　だんボール/6月\nかみわざ！　小物入れ/7月\nどろどろカッチン/10月\n本から飛び出した物語/10月\nほって表す不思議な花/2月\n"]
["Ｂ 親切，思いやり",null,null,"かみわざ！　小物入れ/7月\nつくって，つかって，たのしんで/1月\n"]
["Ｂ 感謝",null,"カードで伝える気持ち/12月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼",null,"コロコロガーレ/4月\n色合いひびき合い/9月\nこれでえがくと/12月\n言葉から形・色/1月\nようこそ！ゆめのまちへ/１月\n","飛び出すハッピーカード/11月\nゆめいろらんぷ/3月\n"]
["Ｂ 相互理解，寛容",null,"絵の具でゆめもよう　/4月\nここをつつんだら/7月\nつなぐんぐん/9月\nまどをのぞいて/1月\nポーズのひみつ/2月\nほってすって見つけて/3月","絵の具のぼうけん，たのしさ発見！/4月\nつないで組んで，すてきな形/6月\n本から飛び出した物語/10月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"おもしろだんボールボックス/10月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実",null,null,"学校もりあげマスコット/12月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度"]
["Ｃ 国際理解，国際親善",null,"わすれられない気持ち/10月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"木々を見つめて/5月\nわくわくネイチャーランド/11月\n"]
["Ｄ 感動，畏敬の念",null,"絵の具でゆめもよう　/4月\n光のさしこむ絵/11月\n光とかげから生まれる形/12月\n","へんてこ山の物語/9月\nゆめいろらんぷ/3月"]

{"sheet":"4-保健","index":8,"n_rows":26,"n_cols":7,"rows_kept":26,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　保健(第４学年)"]
[]
[]
["内容",null,"保健","保健","保健","保健","保健"]
["内容項目",null,"「新しい保健」","「たのしい保健」","「小学保健」","「みんなの保健」","「わたしたちの保健」"]
[null,null,"（東書）","（大日本）","（光文）","（学研）","（文教社）"]
["Ａ 善悪の判断，自律，自由と責任",null,"2 体の成長とわたし\n(2)思春期にあらわれる変化/7月"]
["Ａ 正直，誠実"]
["Ａ 節度，節制",null,"2 体の成長とわたし\n(1)育ちゆくわたしたちの体/6月\n","育ちゆく体とわたし\n1 大きくなってきたわたし/10月\n4 よりよく育つための生活/1月","2 体の発育と健康\n1.変化していく体/5月\n","2 体の発育・発達\n1.変化してきたわたしの体/6月\n","2 体の発育・発達\n1.体の発育/6月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"2 体の成長とわたし\n(1)育ちゆくわたしたちの体/6月","育ちゆく体とわたし\n2 大人の体になるじゅんび①/11月\n3 大人の体になるじゅんび②/12月","2 体の発育と健康\n1.変化していく体/5月\n2.思春期の体の変化①　～体の外にあらわれる変化～/6月\n3.思春期の体の変化②　～体の中にあらわれる変化～/7月\n4.よりよい発育のために/9月\n","2 体の発育・発達\n1.変化してきたわたしの体\n2.大人に近づく体/6月\n3.体の中で起こる変化\n4.よりよい発育・発達のために/7月\n","2 体の発育・発達\n1.体の発育/6月\n2.思春期の体の変化①/7月\n3.思春期の体の変化②/9月\n4.体のよりよい発育/10月\n"]
["Ａ 希望と勇気，努力と強い意志"]
["Ｂ 親切，思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情，信頼",null,"2 体の成長とわたし\n(3)よりよく成長するための生活/9月"]
["Ｂ 相互理解，寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"2 体の成長とわたし\n(3)よりよく成長するための生活/9月\n","育ちゆく体とわたし\n2 大人の体になるじゅんび①/11月\n3 大人の体になるじゅんび②/12月\n4 よりよく育つための生活/1月","2 体の発育と健康\n2.思春期の体の変化①　～体の外にあらわれる変化～/6月\n3.思春期の体の変化②　～体の中にあらわれる変化～/7月\n4.よりよい発育のために/9月\n","2 体の発育・発達\n3.体の中で起こる変化\n4.よりよい発育・発達のために/7月\n","2 体の発育・発達\n2.思春期の体の変化①/7月\n3.思春期の体の変化②/9月\n4.体のよりよい発育/10月\n"]
["Ｃ 公正，公平，社会正義"]
["Ｃ 勤労，公共の精神"]
["Ｃ 家族愛，家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活，集団生活の充実"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度"]
["Ｃ 国際理解，国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,null,"育ちゆく体とわたし\n1 大きくなってきたわたし/10月\n2 大人の体になるじゅんび①/11月\n3 大人の体になるじゅんび②/12月\n4 よりよく育つための生活/1月\n","2 体の発育と健康\n2.思春期の体の変化①　～体の外にあらわれる変化～/6月\n3.思春期の体の変化②　～体の中にあらわれる変化～/7月\n4.よりよい発育のために/9月\n","2 体の発育・発達\n2.大人に近づく体/6月\n3.体の中で起こる変化\n4.よりよい発育・発達のために/7月\n","2 体の発育・発達\n2.思春期の体の変化①/7月\n3.思春期の体の変化②/9月\n4.体のよりよい発育/10月\n"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動，畏敬の念"]

{"sheet":"教科書","index":9,"n_rows":11,"n_cols":11,"rows_kept":11,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
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["国語","書写","算数","生活","理科","社会","音楽","図工","家庭","保健","英語"]
["選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する"]
["(東書)","(日文)","(日文)","(日文)","(東書)","(日文)","(教出)","(日文)","(東書)","(東書)","(東書)"]
["(学図)","(東書)","(東書)","(東書)","(大日本)","(東書)","(教芸)","(開隆堂)","(開隆堂)","(大日本)","(開隆堂)"]
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["(光村)","(教出)","(学図)","(学図)","(教出)",null,null,null,null,"(学研)","(三省堂)"]
[null,"(光村)","(教出)","(教出)","(啓林館)",null,null,null,null,"(文教社)","(教出)"]
[null,null,"(啓林館)","(光村)","(信教)",null,null,null,null,null,"(光村)"]
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[null,null,null,"(信教)"]