{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":12,"sheets":["５年","5-国語","5-書写","5-社会","5-算数","5-理科","5-音楽","5-図工","5-家庭","5-保健","5-英語","教科書"],"not_rendered":{"charts":0,"images":10,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"５年","index":0,"n_rows":28,"n_cols":20,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[2,18,5,18],[2,19,5,19],[2,7,2,17],[0,18,0,19],[0,0,0,17],[2,1,5,1],[3,3,5,3],[3,5,5,5],[3,6,5,6],[3,15,5,15],[3,4,5,4],[2,2,2,6],[3,2,5,2]]}
["『小学道徳　生きる力』　　　　　掲載教材と各教科等との関連表(内容項目別)　第５学年（R6年度～）　　　　　＊この表のデータは、弊社webサイトからもダウンロードできます。",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"日本文教出版"]
[]
[null,"道徳\n(小学道徳　\n生きる力)","特別活動",null,null,null,null,"教　科",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"総合的な\n学習","地域・家庭\nとの連携"]
["内容",null,"主な\n学校行事","学級活動\n(1)","学級活動\n(2)","学級活動\n(3)","クラブ・児童会・\n委員会","国語","書写","社会","算数","理科","音楽","図工","家庭","体育","保健","外国語"]
["内容項目"]
[]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任","11　ぼくの夏休み自由研究/7月\n25　うばわれた自由/12月",null,null,null,"みんなの理想の学級について考えよう/4月"]
["Ａ 正直、誠実","15　のりづけされた詩/9月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ストレスをやっつけよう/7月～9月"]
["Ａ 節度、節制","22　流行おくれ/11月\n33　ながらって……/2月",null,null,"５年生の目標を考えよう/4月\n大切な体について考えよう/7月\nおとなになる体について考えよう/11月\n朝ごはんについて考えよう/12月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ストレスをやっつけよう/7月～9月\n３Ｒにチャレンジ/10月～12月"]
["Ａ 個性の伸長","3　マンガ家　手塚治虫/4月\n14　ことばのカタチ/9月\n",null,"３学期の係を決めよう/1月","５年生の目標を考えよう/4月\n６年生に向けてのパワーアップを考えよう/1月\n春休みの過ごし方を考えよう/3月","みんなのよいところ見つけ！/6月\n家庭学習のパワーアップ大作戦/7月\n働く喜びって何だろう/10月\n２学期の活動をふりかえろう/12月","クラブ開始/5月\nクラブ発表会/2月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志","20　ヘレンとともに－アニー・サリバン－/10月\n","秋季運動会/9月\n文化的行事/11月\n書き初め/1月","１年間の学級集会の年間計画を立てよう/5月","学習をがんばろう/9月\n６年生に向けてのパワーアップを考えよう/1月","家庭学習のパワーアップ大作戦/7月\n気になる仕事を調べよう/9月\n２学期の活動をふりかえろう/12月\n５年生のしめくくりをしよう/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"短距離走・リレー/4月\nソフトバレ-ボ-ル(ネット型)/5月\nマット運動/6月\n水泳/7月\n体力を高める運動、ハ-ドル走/9月\n走り幅とび\n鉄棒運動\n跳び箱運動/10月\nバスケットボ-ル(ゴ-ル型)/12月\nタグラグビ-(ゴ-ル型)/1月・2月",null,null,null,"運動会/9月"]
["Ａ 真理の探究","27　ミスター・トルネード　藤田哲也/1月",null,null,"学習をがんばろう/9月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"リズムダンス/9月"]
["Ｂ 親切、思いやり","4　やさしいユウちゃん/5月\n26　くずれ落ちたダンボール箱/12月",null,null,"みんなの思いを聞きあおう/2月","学校を気持ちよくするためにできることを考えよう/5月","１年生を迎える会/4月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"チョボラからはじまる輪/5月～6月"]
["Ｂ 感謝","6　ソフトボールに恩返しを－上野由岐子－/5月\n29　「ありがとう」がつながる/1月\n","修了式/3月\n卒業式/3月","「卒業をお祝いする会」の計画を立てよう/2月","春休みの過ごし方を考えよう/3月","ボランティア活動をしよう/11月\n小学校生活を支えてくれている人たちについて考えよう/1月\n６年生に感謝をこめて送ろう/2月\n５年生のしめくくりをしよう/3月","６年生を送る会/3月"]
["Ｂ 礼儀","2　あいさつの心/4月","読書旬間/10月",null,"給食当番、給食時間を見直そう/10月"]
["Ｂ 友情、信頼","9　古いバケツ/6月\n32　知らない間のできごと/2月",null,"１年間の学級集会の年間計画を立てよう/5月\n林間指導のレクリエーションを考えよう/7月\nスポーツ集会の計画を立てよう/10月\n学級文集を作る計画を立てよう/12月\n「１年間どうもありがとう会」をしよう/3月",null,"みんなの理想の学級について考えよう/4月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動\n短距離走・リレー/4月\nソフトバレ-ボ-ル(ネット型)/5月\nマット運動/6月\n水泳/7月\nリズムダンス\n体力を高める運動、ハ-ドル走/9月\n走り幅とび\n鉄棒運動\n跳び箱運動/10月\nフォ-クダンス(日本の踊り)/11月\nバスケットボ-ル(ゴ-ル型)/12月\nタグラグビ-(ゴ-ル型)/1月・2月\n体力を高める運動/3月",null,null,"○○町カルタを作ろう/1月～3月","運動会/9月"]
["Ｂ 相互理解、寛容","18　折れたタワー/10月\n31　すれちがい/2月",null,"雨の日の遊びを工夫しよう/6月\n２学期の係を決めよう/9月","クラスで気持ちよく過ごすためには？/5月\n物の貸し借りについて考えよう/6月\nみんなの思いを聞きあおう/2月","みんなのよいところ見つけ！/6月","クラブ開始/5月\nクラブ発表会/2月"]
["Ｃ 規則の尊重","10　ふくらんだリュックサック/6月\n19　住みよいマンション/10月\n","避難訓練/4月～7月・9月～3月\n遠足/10月\n文化的行事/11月","雨の日の遊びを工夫しよう/6月","物の貸し借りについて考えよう/6月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義","17　名前のない手紙/10月\n34　これって不公平？/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動/4月\n"]
["Ｃ 勤労、公共の精神","7　サタデーグループ/6月\n21　父の仕事/11月","大そうじ/12月","１学期の係を決めよう/4月\n社会見学の準備をしよう/11月","給食当番、給食時間を見直そう/10月","気になる仕事を調べよう/9月\n働く喜びって何だろう/10月\nボランティア活動をしよう/11月","前期代表委員選挙/4月\n後期代表委員選挙/10月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"チョボラからはじまる輪/5月～6月\n３Ｒにチャレンジ/10月～12月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実","23　家族のために/11月"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実","16　真由、班長になる/9月\n28　森の絵/1月","始業式/4月\n入学式/4月\n秋季運動会/9月\n修了式/3月\n卒業式/3月","１学期の係を決めよう/4月\n林間指導のレクリエーションを考えよう/7月\n２学期の係を決めよう/9月\nスポーツ集会の計画を立てよう/10月\n社会見学の準備をしよう/11月\n学級文集を作る計画を立てよう/12月\n３学期の係を決めよう/1月\n「卒業をお祝いする会」の計画を立てよう/2月\n「１年間どうもありがとう会」をしよう/3月","クラスで気持ちよく過ごすためには？/5月","学校を気持ちよくするためにできることを考えよう/5月\n小学校生活を支えてくれている人たちについて考えよう/1月\n６年生に感謝をこめて送ろう/2月","１年生を迎える会/4月\n前期代表委員選挙/4月\n後期代表委員選挙/10月\n６年生を送る会/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,"短距離走・リレー/4月\nソフトバレ-ボ-ル(ネット型)/5月\nマット運動/6月\n水泳/7月\n体力を高める運動、ハ-ドル走/9月\n走り幅とび\n鉄棒運動\n跳び箱運動/10月\nバスケットボ-ル(ゴ-ル型)/12月\nタグラグビ-(ゴ-ル型)/1月・2月",null,null,null,"運動会/9月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度","13　和太鼓調べ/9月\n",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"フォ-クダンス(日本の踊り)/11月",null,null,"３Ｒにチャレンジ/10月～12月","陶芸教室・茶道教室/10月\nやきいも大会/12月\nもちつき大会/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善","30　マインツからの便り/2月"]
["Ｄ 生命の尊さ","5　「命」/5月\n24　命の種を植えたい－緒方洪庵－/11月","健康診断/4月\n避難訓練/4月～7月・9月～3月\n交通安全教室/5月\nプール開き/6月",null,"大切な体について考えよう/7月\nおとなになる体について考えよう/11月\n朝ごはんについて考えよう/12月"]
["Ｄ 自然愛護","8　ひとふみ十年/6月","野外活動/6月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"３Ｒにチャレンジ/10月～12月"]
["Ｄ 感動、畏敬の念","12　母さんの歌/7月"]
["Ｄ よりよく生きる喜び","1　のび太に学ぼう/4月\n35　かぜのでんわ/3月"]

{"sheet":"5-国語","index":1,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　国語(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"国語","国語","国語"]
["内容項目",null,"「新しい国語」","「小学国語」","「国語」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"インターネットは冒険だ/5月\n新聞記事を読み比べよう/7月\n注文の多い料理店/9月","言葉と事実/5月","新聞を読もう/9月"]
["Ａ 正直、誠実",null,"おにぎり石の伝説/4月\n地域のみりょくを伝えよう/5月\n思考に関わる言葉/7月\n大造じいさんとがん/11月\n心情を表す言葉/12月\nどう考える？　もしもの技術/1月\n方言と共通語\n資料を見て考えたことを話そう/2月\n\n","見つけたよ！/4月\n大造じいさんとがん/9月\n方言と共通語/10月","ひみつの言葉を引き出そう　\nかんがえるのって　おもしろい\n名前を使って、自己しょうかい/4月\n文章に説得力をもたせるには/9月\n言葉でスケッチ/1月\n「子ども未来科」で何をする/2月\n大造じいさんとガン/3月\n"]
["Ａ 節度、節制",null,"世界でいちばんやかましい音/6月"]
["Ａ 個性の伸長",null,"五年生の本だな―すてきなこと/7月\n手塚治虫/2月\nわたしの文章見本帳/3月","ひろがる読書の世界/7月\n「図書すいせん会」をしよう/12月\nみすゞさがしの旅―みんなちがって、みんないい/3月\n","やなせたかし アンパンマンの勇気/12月\n好きな詩のよさを伝えよう/1月\nもう一つの物語/2月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"和の文化を受けつぐ\n文章と図表/10月\n読書の世界を広げよう/12月\n手塚治虫/2月","漢字学習ノート/5月\nつながる　ひろがる/10月\nみすゞさがしの旅―みんなちがって、みんないい\nこれまで　これから/3月","同じ読み方の漢字/7月\nやなせたかし アンパンマンの勇気/12月\n熟語の読み方\n複合語/1月\n五年生をふり返って/3月"]
["Ａ 真理の探究",null,"インターネットは冒険だ/5月\n問題を解決するために話し合おう/9月\n熟語の構成と意味/11月\n「弱いロボット」だからできること/1月\n手塚治虫/2月\nわたしの文章見本帳/3月\n","新聞を読もう\n情報ノート\n言葉と事実/5月\nすいせんしよう「町じまん」\n案内やしょうかいのポスター/6月\n複合語\n図書館を活用しよう/7月\n熟語の構成/10月\nかなづかいで気をつけること/11月\n同じ音の漢字\nまんがの方法\nひみつを調べて発表しよう\n送りがなのきまり/2月\n","見立てる\n言葉の意味が分かること/5月\n作家で広げるわたしたちの読書／モモ/7月\n固有種が教えてくれること\n自然環境を守るために/11月\nやなせたかし アンパンマンの勇気/12月\n想像力のスイッチを入れよう/1月\n「子ども未来科」で何をする/2月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,null,"話し言葉と書き言葉/6月\n「図書すいせん会」をしよう/12月","あなたは、どう考える/12月"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀",null,"敬語/5月","話し言葉と書き言葉/6月\n敬語/7月","きいて、きいて、きいてみよう/5月\n敬語/6月\n言葉を使い分けよう/2月\n"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"おにぎり石の伝説\n知りたいことを聞き出そう/4月","いつか、大切なところ/4月\n雪わたり/12月","ひみつの言葉を引き出そう　\nかんがえるのって　おもしろい\n名前を使って、自己しょうかい\n銀色の裏地/4月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"集めよう、よいところ\n知りたいことを聞き出そう/4月\n新聞記事を読み比べよう/7月\n問題を解決するために話し合おう/9月\n「弱いロボット」だからできること\n考えのちがい\nどう考える？　もしもの技術/1月\n","ことなる見方/5月\n「対話」というやりとり/9月\nミニディベート―ＡＩとのくらし/10月\n言葉で伝える、心を伝える/12月\n","どちらを選びますか/9月\nよりよい学校生活のために/10月\nあなたは、どう考える/12月\n言葉を使い分けよう/2月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"図書館へ行こう/4月\n世界でいちばんやかましい音/6月\nどうやって文をつなげればいいの？/10月",null,"図書館を使いこなそう/4月\n目的に応じて引用するとき/6月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義",null,"問題を解決するために話し合おう/9月","新聞を読もう/5月","想像力のスイッチを入れよう/1月"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,null,"案内やしょうかいのポスター/6月","みんなが使いやすいデザイン/6月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"提案します、一週間チャレンジ/11月","いつか、大切なところ/4月\n生活をよりよくする提案/1月","よりよい学校生活のために/10月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"地域のみりょくを伝えよう/5月\n漢字の成り立ち\nいにしえの言葉に親しもう/6月\n心が動きを短歌で表そう/9月\n和の文化を受けつぐ\n和の文化を発信しよう/10月\n和語・漢語・外来語/11月\n日本語と外国語/12月\nいにしえの人のえがく世界/1月\n方言と共通語/2月\n","すいせんしよう「町じまん」/6月\n漢文に親しむ/7月\n鳥/9月\n俳句・短歌のリズムにのせて\n方言と共通語/10月\n「古典」を楽しむ／日本の伝統芸能\n漢字の成り立ち/11月\n和語・漢語・外来語/1月\n","漢字の成り立ち/4月\n日常を十七音で\n古典の世界（一）/6月\n夏の夜/7月\n方言と共通語\n秋の夕/10月\n浦島太郎－「御伽草子」より\n和語・漢語・外来語/11月\n古典の世界(二)\n冬の朝/12月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"和語・漢語・外来語/11月\n日本語と外国語/12月","漢文に親しむ/7月\n和語・漢語・外来語/1月","和語・漢語・外来語/11月"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,null,null,"たずねびと/9月"]
["Ｄ 自然愛護",null,"大造じいさんとがん/11月\nいにしえの人のえがく世界/1月","水平線／うぐいす/4月\n素朴な琴／鳴く虫／山のあなた\n大造じいさんとがん\n鳥/9月\n世界遺産白神山地からの提言―意見文を書こう/10月\n雪／はたはたのうた/1月\n","春の空/4月\n夏の夜/7月\nかぼちゃのつるが／われは草なり/9月\n秋の夕/10月\n固有種が教えてくれること\n自然環境を守るために/11月\n冬の朝/12月\n好きな詩のよさを伝えよう/1月\n大造じいさんとガン/3月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"世界でいちばんやかましい音/6月\n未知へ\n心が動きを短歌で表そう\n注文の多い料理店/9月","素朴な琴／鳴く虫／山のあなた/9月\n俳句・短歌のリズムにのせて/10月\n雪わたり/12月\n雪／はたはたのうた/1月\n","作家で広げるわたしたちの読書／モモ/7月"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,null,null,"たずねびと/9月"]

{"sheet":"5-書写","index":2,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　書写(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"書写","書写","書写"]
["内容項目",null,"「新しい書写」","「小学書写」","「書写」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"書写の学び方\n学習の準備をしよう/4月\nノートを書こう/7月",null,"学習の進め方\nいつも気をつけよう/4月"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"組み立て方（にょう）/4月\n点画のつながり/5月\n筆順の決まり/6月\n筆順と点画のつながり/7月\n筆順と接し方\n漢字どうしの大きさ/9月\n目的に合った筆記具/10月\n委員会活動を伝えるリーフレットを作ろう/11月\n行の中心（小筆）/1月\n五年生のまとめ/2月\n六年生をおくる言葉を書こう/3月","1 はじめの学習/4月\n2 文字の組み立て方（中と外）\n「活字」について知ろう/5月\n3 文字の組み立て方（中と外）と、穂先の動き\n硬筆の学習　 文字の組み立て方（中と外）/6月\n4 筆順と字形\n硬筆の学習　筆順と字形/7月\n工場見学のメモ\n5 文字の大きさ（漢字どうし）\n6 文字の大きさ（漢字と平仮名）/9月\n7 穂先の動きと、線のつながり\n読み手を意識して書こう/10月\n9 学習のまとめ/2月","漢字の組み立て\n部分の組み立て①（にょう）/4月\n部分の組み立て②\n漢字のいろいろな書き方/5月\n書くときの速さ\n書写広げたい①〈国語〉\n手書きの力\n手書き文字と活字/6月\n字の形\n点画のつながりと字形/7月\n筆順と字形/9月\n文字の配列\n文字の大きさ（漢字と仮名）/10月\n用紙に合った文字の大きさ/11月\nまとめ\n書きぞめ\n五年生のまとめ/1月\n"]
["Ａ 真理の探究",null,"五年生のまとめ/2月",null,"めざせ！新聞記者/11月"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"六年生をおくる言葉を書こう/3月","工場見学のお礼の手紙/2月"]
["Ｂ 礼儀",null,null,"年賀状、絵はがきを書こう/10月\n工場見学のお礼の手紙/2月"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,null,"読み手を意識して書こう/10月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"筆順と接し方/9月","4 筆順と字形\n硬筆の学習　筆順と字形/7月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"委員会活動を伝えるリーフレットを作ろう/11月","工場見学のメモ/9月","めざせ！新聞記者/11月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"六年生をおくる言葉を書こう/3月","書いて伝えよう/4月","六年生を送る会に向けて/1月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"書いて味わおう（竹取物語・おくのほそ道）\n書きぞめをしよう/11月\n行の中心（小筆）\n書いて味わおう（枕草子）/1月\n文字にこめた思い/3月","『竹取物語』を書く/6月\n平仮名のもとになる漢字/9月\n8 用紙に対する文字の大きさと配列\n年賀状/10月\n書きぞめ/12月","手書きの力\n手書き文字と活字/6月\nことば/10月\nめざせ！新聞記者/11月\nまとめ\n書きぞめ\n五年生のまとめ/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"世界の文字いろいろ/3月","世界の「こんにちは」/2月","書写を広げたい②〈英語〉\n身近な文字をさがそう/1月"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"5-社会","index":3,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　社会(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"社会","社会","社会"]
["内容項目",null,"「小学社会」","「新しい社会」","「小学社会」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(教出)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"4 情報社会に生きるわたしたち\n① 情報をつくり、伝える/11月\n② 情報を生かして発展する産業/1月\n","4 情報化した社会と産業の発展\n① 情報産業とわたしたちのくらし/12月\n③ 情報を生かすわたしたち/1月\n","4 未来とつながる情報\n① 情報を伝える人々とわたしたち/12月\n② くらしと産業を変える情報通信技術/1月\n"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["Ａ 真理の探究",null,"3 工業生産とわたしたちのくらし\n① くらしや産業を支える工業生産/9月\n4 情報社会に生きるわたしたち\n② 情報を生かして発展する産業/1月\n5 国土の環境を守る\n② 森林とわたしたちのくらし/2月\n","3 わたしたちの生活と工業生産\n① くらしを支える工業生産/10月\n4 情報化した社会と産業の発展\n② 情報を生かす産業\n③ 情報を生かすわたしたち/1月","4 未来とつながる情報\n② くらしと産業を変える情報通信技術/1月"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n① 食生活を支える食料の産地/6月","2 わたしたちの生活と食料生産\n① くらしを支える食料生産/6月"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"4 情報社会に生きるわたしたち\n② 情報を生かして発展する産業/1月\n5 国土の環境を守る\n③ 環境とわたしたちのくらし/3月\n","5 わたしたちの生活と環境\n③ 環境を守るわたしたち/3月","5 国土の自然とともに生きる\n③ 環境をともに守る/3月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義",null,"4 情報社会に生きるわたしたち\n① 情報をつくり、伝える/11月","4 情報化した社会と産業の発展\n① 情報産業とわたしたちのくらし/12月","4 未来とつながる情報\n① 情報を伝える人々とわたしたち/12月"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n② 米作りのさかんな地域/6月\n③ 水産業のさかんな地域/7月\n3 工業生産とわたしたちのくらし\n① くらしや産業を支える工業生産/9月\n② 自動車工業のさかんな地域\n③ 運輸と日本の貿易/10月\n④ これからの工業生産\n4 情報社会に生きるわたしたち\n① 情報をつくり、伝える/11月\n","2 わたしたちの生活と食料生産\n① くらしを支える食料生産/6月\n② 米づくりのさかんな地域/7月\n③ 水産業のさかんな地域/9月\n3 わたしたちの生活と工業生産\n① くらしを支える工業生産\n② 自動車をつくる工業/10月\n③ 工業生産を支える輸送と貿易\n④ これからの工業生産とわたしたち/11月\n4 情報化した社会と産業の発展\n① 情報産業とわたしたちのくらし/12月\n② 情報を生かす産業/1月\n\n","2 未来を支える食料生産\n① 米づくりのさかんな地域/6月\n② 水産業のさかんな地域/7月\n3 未来をつくり出す工業生産\n① 自動車の生産にはげむ人々/9月\n② 日本の工業生産と貿易・運輸/10月\n③ 日本の工業生産の今と未来/11月\n4 未来とつながる情報\n① 情報を伝える人々とわたしたち/12月\n5 国土の自然とともに生きる\n② 森林とともに生きる/2月\n"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"1 日本の国土と人々のくらし\n① 世界から見た日本/4月\n③ さまざまな土地のくらし/5月\n2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n① 食生活を支える食料の産地\n② 米作りのさかんな地域/6月\n③ 水産業のさかんな地域/7月\n","1 わたしたちの国土\n① 世界の中の国土\n② 国土の地形の特色/4月\n③ 低い土地のくらし／高い土地のくらし\n④ 国土の気候の特色/5月\n⑤ あたたかい土地のくらし／寒い土地のくらし\n2 わたしたちの生活と食料生産\n① くらしを支える食料生産/6月\n② 米づくりのさかんな地域/7月\n③ 水産業のさかんな地域/9月\n3 わたしたちの生活と工業生産\n① くらしを支える工業生産/10月\n④ これからの工業生産とわたしたち/11月\n5 わたしたちの生活と環境\n② わたしたちの生活と森林/2月\n","1 日本の国土とわたしたちのくらし\n① 世界の中の日本の国土\n② 国土の気候と地形/4月\n③ 自然条件と人々のくらし/5月\n2 未来を支える食料生産\n① 米づくりのさかんな地域/6月\n② 水産業のさかんな地域/7月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"1 日本の国土と人々のくらし\n① 世界から見た日本/4月\n2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n④ これからの食料生産/9月\n3 工業生産とわたしたちのくらし\n② 自動車工業のさかんな地域\n③ 運輸と日本の貿易/10月\n④ これからの工業生産/11月\n","1 わたしたちの国土\n① 世界の中の国土\n② 国土の地形の特色/4月\n2 わたしたちの生活と食料生産\n④ これからの食料生産とわたしたち/9月\n3 わたしたちの生活と工業生産\n③ 工業生産を支える輸送と貿易/11月\n","1 日本の国土とわたしたちのくらし\n① 世界の中の日本の国土\n② 国土の気候と地形/4月\n2 未来を支える食料生産\n③ これからの食料生産/9月\n3 未来をつくり出す工業生産\n② 日本の工業生産と貿易・運輸/10月\n③ 日本の工業生産の今と未来/11月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"5 国土の環境を守る\n① 自然災害から人々を守る/1月",null,"5 国土の自然とともに生きる\n① 自然災害とともに生きる/1月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"1 日本の国土と人々のくらし\n② 日本の地形や気候/4月\n③ さまざまな土地のくらし/5月\n2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n② 米作りのさかんな地域/6月\n③ 水産業のさかんな地域/7月\n3 工業生産とわたしたちのくらし\n② 自動車工業のさかんな地域/10月\n5 国土の環境を守る\n① 自然災害から人々を守る/1月\n② 森林とわたしたちのくらし/2月\n③ 環境とわたしたちのくらし/3月\n","1 わたしたちの国土\n③ 低い土地のくらし／高い土地のくらし\n④ 国土の気候の特色/5月\n⑤ あたたかい土地のくらし／寒い土地のくらし/6月\n2 わたしたちの生活と食料生産\n② 米づくりのさかんな地域/7月\n③ 水産業のさかんな地域/9月\n3 わたしたちの生活と工業生産\n② 自動車をつくる工業/10月\n5 わたしたちの生活と環境\n① 自然災害を防ぐ\n② わたしたちの生活と森林/2月\n③ 環境を守るわたしたち/3月\n","1 日本の国土とわたしたちのくらし\n③ 自然条件と人々のくらし/5月\n2 未来を支える食料生産\n① 米づくりのさかんな地域/6月\n② 水産業のさかんな地域/7月\n3 未来をつくり出す工業生産\n① 自動車の生産にはげむ人々/9月\n5 国土の自然とともに生きる\n① 自然災害とともに生きる/1月\n② 森林とともに生きる/2月\n③ 環境をともに守る/3月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"1 日本の国土と人々のくらし\n③ さまざまな土地のくらし/5月\n2 わたしたちの食生活を支える食料生産\n④ これからの食料生産/9月\n4 情報社会に生きるわたしたち\n① 情報をつくり、伝える/11月\n② 情報を生かして発展する産業\n5 国土の環境を守る\n① 自然災害から人々を守る/1月\n③ 環境とわたしたちのくらし/3月\n","1 わたしたちの国土\n③ 低い土地のくらし／高い土地のくらし\n④ 国土の気候の特色/5月\n2 わたしたちの生活と食料生産\n④ これからの食料生産とわたしたち/9月\n4 情報化した社会と産業の発展\n① 情報産業とわたしたちのくらし/12月\n③ 情報を生かすわたしたち/1月\n5 わたしたちの生活と環境\n① 自然災害を防ぐ/2月\n③ 環境を守るわたしたち/3月\n","1 日本の国土とわたしたちのくらし\n③ 自然条件と人々のくらし/5月\n2 未来を支える食料生産\n③ これからの食料生産/9月\n4 未来とつながる情報\n① 情報を伝える人々とわたしたち/12月\n② くらしと産業を変える情報通信技術\n5 国土の自然とともに生きる\n① 自然災害とともに生きる/1月\n③ 環境をともに守る/3月\n"]

{"sheet":"5-算数","index":4,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,7]]}
["　算数(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"算数","算数","算数","算数","算数","算数"]
["内容項目",null,"「小学算数」","「新しい算数」","「たのしい算数」","「小学校算数」","「小学算数」","「わくわく算数」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,null,null,null,null,"12 割合/11月"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,null,null,null,null,null,"わくわくSDGs/3月"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,"どんな計算になるのかな？/7月\n 考える力をのばそう「差や和に注目して」　\n算数で読みとこうデータにかくれた事実にせまろう」/10月","ビンゴにならないためには/9月\nどの割引券を使おうかな\nどこが安いかな/11月\n面積は変わるかな/1月\n変わり方を調べよう/2月",null,null,"算数の自由研究/7月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"さあ、算数の学習をはじめよう！/4月\n復習/6月・12月\n算数ジャンプ\n５年の復習/3月","学びのとびら/4月\n５年のふくしゅう/3月","５年の復習/3月","ふりかえろう つなげよう/5月・6月・11月・1月\n21 ５年のまとめ/3月","みんなで算数をはじめよう！／算数で使いたい見方・考え方／2つに分けよう/4月\n５年のまとめ/3月","算数のとびら/4月\nもうすぐ６年生/3月"]
["Ａ 真理の探究",null,"1 整数と小数のしくみ\n2 体積/4月\n3 ２つの量の変わり方\n4 小数のかけ算\n5 小数のわり算/5月\n6 図形の合同と角/6月\n7 整数の性質\n8 分数のたし算とひき算/9月\n算数ジャンプ\n9 平均\n10 単位量あたりの大きさ\n11 図形の面積/10月\n12 正多角形と円/11月\n13 倍を表す小数/12月\n14 分数と小数、整数\n15 割合/1月\n16 帯グラフと円グラフ\n17 角柱と円柱/2月\n","1 整数と小数のしくみをまとめよう\n2 直方体や立方体のかさの表し方を考えよう/4月\n3 変わり方を調べよう(1)\n4 かけ算の世界を広げよう/5月\n5 わり算の世界を広げよう/6月\n6 形も大きさも同じ図形を調べよう/7月\n7 図形の角を調べよう\n8 整数の性質を調べよう/9月\n9 分数と小数、整数の関係を調べよう/10月\n10 分数のたし算、ひき算を広げよう\n11 ならした大きさを考えよう/11月\n12 比べ方を考えよう(1)\n13 面積の求め方を考えよう/12月\n14 比べ方を考えよう(2)/1月\n15 割合をグラフに表して調べよう\n16 変わり方を調べよう(2)\n17 多角形と円をくわしく調べよう/2月\n18 立体をくわしく調べよう/3月\n","1 整数と小数\n4 小数のかけ算/4月\n6 小数のわり算/6月\n7 合同な図形\nどんな計算するのかな/7月\n8 整数の性質\n9 分数のたし算とひき算\n10 平均/9月\n11 単位量あたりの大きさ\n12 分数と小数、整数/10月\n14 帯グラフと円グラフ/11月\n16 四角形と三角形の面積/1月\n18 角柱と円柱/2月\n","1 小数と整数\n2 合同な図形\n3 比例/4月\n4 平均\n5 倍数と約数/5月\n6 単位量あたりの大きさ（1）\n7 小数のかけ算\n8 小数のわり算/6月\n9 図形の角\n10 単位量あたりの大きさ（2）/9月\n11 分数のたし算とひき算\n12 分数と小数・整数/10月\n13 割合（1）\n14 図形の面積/11月\n15 正多角形と円\n算数を使って/12月\n16 体積\n17 割合（2）/1月\n19 立体/2月\n20 データの活用\n算数をつかって/3月\n","1 整数と小数\n2 体積/4月\n2000cm3を作ろう/5月\n5 合同な三角形、四角形\n6 小数のわり算/6月\nご石の数え方/7月\n7 整数の見方\n8 分数の大きさとたし算、ひき算/9月\n9 平均\n奇数と偶数に分けて\n10 単位量あたりの大きさ/10月\n11 わり算と分数　\n九九の表を調べよう\n12 割合/11月\n13 割合とグラフ\n四角形の関係を調べよう/12月\n14 四角形や三角形の面積/1月\n15 正多角形と円\n16 角柱と円柱/2月\n三角形に変身/3月\n","1 整数と小数\n2 体積/4月\n3 比例\n4 小数のかけ算\n5 小数のわり算/5月\n6 割合(１)\n7 合同な図形/6月\nもう1回！ もう1回！\nどんな計算になるのかな\n算数の自由研究/7月\n8 整数\n9 分数/9月\n10 面積/10月\n11 平均とその利用\n12 単位量あたりの大きさ\n遊園地へゴー！\n13 割合(2)/11月\n人文字\n見積もりを使って/12月\n14 円と正多角形\n15 割合のグラフ/1月\n16 角柱と円柱\n18 変わり方/2月\nいつ会える？/3月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,null,null,null,null,null,"算数のとびら/4月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"1 整数と小数のしくみ\n2 体積/4月\n3 ２つの量の変わり方\n4 小数のかけ算\n5 小数のわり算/5月\nどんな計算になるか考えよう/6月・2月\n6 図形の合同と角/6月\n7 整数の性質\n8 分数のたし算とひき算/9月\n算数ジャンプ/10月・3月\n9 平均\n10 単位量あたりの大きさ\n11 図形の面積/10月\n12 正多角形と円/11月\n13 倍を表す小数/12月\n14 分数と小数、整数\n15 割合/1月\n16 帯グラフと円グラフ\n17 角柱と円柱/2月\n","1 整数と小数のしくみをまとめよう／2 直方体や立方体のかさの表し方を考えよう/4月\n3 変わり方を調べよう(1)／4 かけ算の世界を広げよう/5月\n5 わり算の世界を広げよう／小数の倍/6月\nどんな計算になるのかな？／6 形も大きさも同じ図形を調べよう/7月\n7 図形の角を調べよう\n8 整数の性質を調べよう/9月\n9 分数と小数、整数の関係を調べよう／考える力をのばそう「差や和に注目して」　／算数で読みとこうデータにかくれた事実にせまろう」/10月\n10 分数のたし算、ひき算を広げよう／11 ならした大きさを考えよう/11月\n12 比べ方を考えよう(1)／13 面積の求め方を考えよう/12月\n14 比べ方を考えよう(2)/1月\n15 割合をグラフに表して調べよう／16 変わり方を調べよう(2)／17 多角形と円をくわしく調べよう/2月\n18 立体をくわしく調べよう／考える力をのばそう「もとにする大きさに注目して」／算数で読みとこう「地球温だん化について考えよう」/3月","1 整数と小数\n2 図形の角の大きさ\n3 ２つの量の変わり方\n4 小数のかけ算/4月\n5 体積/5月\n6 小数のわり算/6月\n7 合同な図形\nどんな計算するのかな/7月\n8 整数の性質\nビンゴにならないためには\n9 分数のたし算とひき算\n10 平均/9月\n11 単位量あたりの大きさ\n12 分数と小数、整数\n13 割合/10月\nどの割引券を使おうかな\n14 帯グラフと円グラフ\nどこが安いかな/11月\n15 正多角形と円/12月\n16 四角形と三角形の面積\n面積は変わるかな/1月\n17 速さ\n18 角柱と円柱\n変わり方を調べよう/2月\n","1 小数と整数\n2 合同な図形\n3 比例/4月\n4 平均\n5 倍数と約数/5月\n6 単位量あたりの大きさ（1）\n7 小数のかけ算\n8 小数のわり算/6月\n倍の計算 小数倍\n算数をつかって/7月\n9 図形の角\n10 単位量あたりの大きさ（2）/9月\n11 分数のたし算とひき算\n12 分数と小数・整数/10月\n13 割合（1）\n14 図形の面積/11月\n15 正多角形と円/12月\n16 体積\n17 割合（2）/1月\n18 いろいろなグラフ\n19 立体/2月\n20 データの活用\n21 ５年のまとめ\nプログラミングのプ\n算数をつかって/3月\n","みんなで算数をはじめよう！／算数で使いたい見方・考え方／2つに分けよう\n1 整数と小数\n2 体積/4月\n3 ２つの量の変わり方\n2000cm3を作ろう\n4 小数のかけ算/5月\n5 合同な三角形、四角形\n6 小数のわり算/6月\nご石の数え方/7月\n7 整数の見方\n8 分数の大きさとたし算、ひき算/9月\n9 平均\n奇数と偶数に分けて\n10 単位量あたりの大きさ/10月\n11 わり算と分数　\n九九の表を調べよう\n12 割合/11月\n13 割合とグラフ\n四角形の関係を調べよう/12月\n14 四角形や三角形の面積/1月\n15 正多角形と円\n16 角柱と円柱/2月\n三角形に変身\n算数を使って考えよう/3月\n","1 整数と小数\n2 体積/4月\n3 比例\n4 小数のかけ算\n5 小数のわり算/5月\n6 割合(１)\n7 合同な図形/6月\nもう1回！ もう1回！\nどんな計算になるのかな/7月\n8 整数\n9 分数/9月\n10 面積/10月\n11 平均とその利用\n12 単位量あたりの大きさ\n遊園地へゴー！\n13 割合(2)/11月\n人文字\n見積もりを使って/12月\n14 円と正多角形\n15 割合のグラフ/1月\n16 角柱と円柱\n17 速さ\n18 変わり方/2月\nいつ会える？\nわくわくプログラミング/3月\n\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義",null,null,null,null,"算数をつかって/7月"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,null,null,null,null,null,"わくわくSDGs/3月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,null,null,null,null,"算数を使って考えよう/3月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,null,null,null,null,"算数を使って考えよう/3月"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,null,null,"算数を使って/12月"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"算数ジャンプ/3月",null,"2 図形の角の大きさ/4月\n5 体積/5月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

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["　理科(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"理科","理科","理科","理科","理科","理科"]
["内容項目",null,"「新しい理科」","「たのしい理科」","「小学校理科」","「小学理科」","「わくわく理科」","「楽しい理科」"]
[null,null,"(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)","(信教)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,null,null,"2 植物の発芽や成長/5月"]
["Ａ 真理の探究",null,"1 天気の変化/4月\n2 植物の発芽と成長/5月\n3 魚のたんじょう/6月\n4 花から実へ/9月\n5 台風と天気の変化\n6 流れる水のはたらき/10月\n7 物のとけ方/11月\n8 人のたんじょう\n9 電流がうみ出す力/1月\n10 ふりこのきまり/2月\n","1 天気と情報① 天気の変化/4月\n2 生命のつながり① 植物の発芽と成長/5月\n3 生命のつながり② メダカのたんじょう/6月\n4 天気と情報② 台風と防災/7月\n5 生命のつながり③ 植物の実や種子のでき方\n6 流れる水のはたらきと土地の変化/9月\n7 もののとけ方/10月\n8 ふりこの性質/11月\n9 電磁石の性質/1月\n10 生命のつながり④ 人のたんじょう/2月\n","1 ふりこの運動/4月\n2 種子の発芽と成長/5月\n3 魚のたんじょう/6月\n○台風の接近/7月\n4 実や種子のでき方/9月\n5 雲と天気の変化\n6 流れる水のはたらき/10月\n○川と災害\n7 電流と電磁石/11月\n8 もののとけ方/1月\n9 人のたんじょう/2月\n","1 天気の変化/4月\n2 植物の発芽や成長/5月\n3 メダカのたんじょう\n4 ふりこ/6月\n5 花から実へ\n○台風接近/9月\n6 流れる水と土地/10月\n7 電流が生み出す力/11月\n8 もののとけ方/1月\n9 人のたんじょう/2月\n","○花のつくり\n1 雲と天気の変化/4月\n2 植物の発芽と成長/5月\n3 メダカのたんじょう/6月\n○台風と気象情報/7月\n4 花から実へ/9月\n5 ヒトのたんじょう\n6 流れる水のはたらき/10月\n7 ふりこのきまり/11月\n8 もののとけ方/1月\n9 電流と電磁石/2月\n","1 天気の変化（1）\n2 種子の発芽/4月\n3 植物の成長/5月\n4 生命のたん生（魚）\n5 花のつくりと実/6月\n6 生命のたん生（人）\n7 天気の変化（2）/9月\n8 流れる水のはたらき/10月\n 9 電じ石のはたらき/11月\n10 もののとけ方/1月\n11 ふりこの運動/2月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"5 台風と天気の変化\n6 流れる水のはたらき/10月\n10 ふりこのきまり/2月","4 天気と情報② 台風と防災/7月\n6 流れる水のはたらきと土地の変化/9月\n8 ふりこの性質/11月\n","1 ふりこの運動/4月\n○台風の接近/7月\n○川と災害/11月","4 ふりこ/6月\n○台風接近/9月\n○川と災害/11月\n","7 ふりこのきまり/11月\n●みんなで使う理科室/1月","11 ふりこの運動/2月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,null,null,"5 雲と天気の変化/10月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,"8 人のたんじょう/1月","10 生命のつながり④ 人のたんじょう/2月","9 人のたんじょう/2月","9 人のたんじょう/2月","5 ヒトのたんじょう/10月","6 生命のたん生（人）/9月"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,null,null,null,"●みんなで使う理科室/1月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,null,"7 もののとけ方/10月",null,"8 もののとけ方/1月",null,"10 もののとけ方/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"3 魚のたんじょう/6月\n4 花から実へ/9月\n8 人のたんじょう/1月\n","3 生命のつながり② メダカのたんじょう/6月\n5 生命のつながり③ 植物の実や種子のでき方/9月\n10 生命のつながり④ 人のたんじょう/2月\n","3 魚のたんじょう/6月\n4 実や種子のでき方/9月\n9 人のたんじょう/2月","3 メダカのたんじょう/6月\n○川と災害/11月\n9 人のたんじょう/2月\n○受けつがれる生命/3月","3 メダカのたんじょう/6月\n4 花から実へ/9月\n5 ヒトのたんじょう/10月","4 生命のたん生（魚）\n5 花のつくりと実/6月\n6 生命のたん生（人）/9月"]
["Ｄ 自然愛護",null,"1 天気の変化/4月\n2 植物の発芽と成長/5月\n3 魚のたんじょう/6月\n4 花から実へ/9月\n5 台風と天気の変化\n6 流れる水のはたらき/10月\n","1 天気と情報① 天気の変化/4月\n2 生命のつながり① 植物の発芽と成長/5月\n3 生命のつながり② メダカのたんじょう/6月\n4 天気と情報② 台風と防災/7月\n5 生命のつながり③ 植物の実や種子のでき方\n6 流れる水のはたらきと土地の変化/9月\n","2 種子の発芽と成長/5月\n3 魚のたんじょう/6月\n○台風の接近/7月\n4 実や種子のでき方/9月\n5 雲と天気の変化\n6 流れる水のはたらき/10月\n○川と災害/11月\n◯冬から春へ/1月\n\n","1 天気の変化/4月\n2 植物の発芽や成長/5月\n3 メダカのたんじょう/6月\n5 花から実へ/9月\n6 流れる水と土地/10月\n○川と災害/11月\n8 もののとけ方/1月\n○受けつがれる生命/3月","○花のつくり\n1 雲と天気の変化/4月\n2 植物の発芽と成長/5月\n3 メダカのたんじょう/6月\n○台風と気象情報/7月\n4 花から実へ/9月\n6 流れる水のはたらき/10月\n","1 天気の変化（1）\n2 種子の発芽/4月\n3 植物の成長/5月\n4 生命のたん生（魚）\n5 花のつくりと実/6月\n7 天気の変化（2）/9月\n8 流れる水のはたらき/10月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,null,null,null,null,null,"6 生命のたん生（人）/9月"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"8 人のたんじょう/1月","10 生命のつながり④ 人のたんじょう/2月","9 人のたんじょう/2月","9 人のたんじょう/2月","5 ヒトのたんじょう/10月"]

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["　音楽(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"音楽","音楽"]
["内容項目",null,"「音楽のおくりもの」　","「小学生の音楽」"]
[null,null,"(教出)","(教芸)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,"4 和音のひびきの移り変わりを感じ取ろう/9月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,"1 歌声をひびかせて心をつなげよう/4月"]
["Ａ 真理の探究",null,"1 和音や低音のはたらき/5月\n6 豊かな表現\n〈音のスケッチ〉/12月・3月\n7 音楽のききどころ/1月","2 音の重なりを感じ取ろう/5月\n3 いろいろな音のひびきを味わおう/7月\n4 和音のひびきの移り変わりを感じ取ろう/9月\n5 曲想の変化を感じ取ろう/11月\n7 日本の音楽に親しもう/1月\n8 思いを表現に生かそう/2月"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,"8 思いをこめた表現/2月"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"2 アンサンブルのみりょく〈合唱〉/6月\n3 アンサンブルのみりょく〈オーケストラ〉/9月\n4 パートの役わり/10月\n〈音のスケッチ〉/12月\n8 思いをこめた表現/2月","1 歌声をひびかせて心をつなげよう/4月\n2 音の重なりを感じ取ろう/5月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,null,"2 音の重なりを感じ取ろう/5月\n3 いろいろな音のひびきを味わおう/7月\n6 詩と音楽との関わりを味わおう/12月"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"2 アンサンブルのみりょく〈合唱〉/6月\n3 アンサンブルのみりょく〈オーケストラ〉/9月\n4 パートの役わり/10月","2 音の重なりを感じ取ろう/5月\n3 いろいろな音のひびきを味わおう/7月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"〈にっぽんのうた みんなのうた〉/4月・9月・1月\n5 日本の音楽/11月\n","1 歌声をひびかせて心をつなげよう/4月\n7 日本の音楽に親しもう/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"4 パートの役わり/10月"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"5 曲想の変化を感じ取ろう/11月\n6 詩と音楽との関わりを味わおう/12月"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"〈音のスケッチ〉/5月\n3 アンサンブルのみりょく〈オーケストラ〉/9月\n6 豊かな表現/12月\n7 音楽のききどころ/1月","4 和音のひびきの移り変わりを感じ取ろう/9月\n6 詩と音楽との関わりを味わおう/12月"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"8 思いをこめた表現/2月","8 思いを表現に生かそう/2月"]

{"sheet":"5-図工","index":7,"n_rows":28,"n_cols":4,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　図工(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"図工","図工"]
["内容項目",null,"「図画工作」","「図画工作」"]
[null,null,"(日文)","(開隆堂)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"糸のこスイスイ\n切り分けた形から何つくる？\n ビー玉のぼうけん／楽しいパズル/6月\nふれて伝えるストーリー／笑顔が生まれるしかけ/11月\n美しく立つはり金/12月\nけずって見つけたいい形\n 木ちょう風ねん土で／石けんで/2月\n","のぞくと広がる ひみつの 景色／ビー玉大ぼうけん/5月\nねん土で動きをハイ、ポーズ！／ぺたんこねん土で つくってみると/6月\n見つけてワイヤーワールド／くるくる 回して/9月\n重ねて広がる形と色/10月\n進め！ 糸のこたん検隊/11月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"感じたことを伝え合う\nわたしとひびき合う\n心のもよう/4月\n形に命をふきこんで\nあんなところがこんなところに/5月\n切り分けた形から何つくる？\n ビー玉のぼうけん／楽しいパズル/6月\n美しく立つはり金/12月\n消してかく\nけずって見つけたいい形\n 木ちょう風ねん土で／石けんで\nほり進めて刷り重ねて\n ほり進み木はん画／はんを回して/2月\n","季節を感じて/4月\nのぞくと広がる ひみつの 景色／ビー玉大ぼうけん/5月\n線から生まれた わたしの世界／動きの形をつかまえよう\nねん土で動きをハイ、ポーズ！／ぺたんこねん土で つくってみると/6月\nだんボールでためしてつくって/7月\n見つけてワイヤーワールド／くるくる 回して\nコロコロ ローラーダンス/9月\n重ねて広がる形と色/10月\n学校おすすめガイド／あったらいい町 どんな町/1月\nわたしの町のひみつ教えます\n動いてクレイアニメーション／おもしろかんばん屋さん/2月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"紙から生まれるすてきな明かり/1月","重ねて広がる形と色/10月"]
["Ａ 真理の探究",null,"形に命をふきこんで\nあんなところがこんなところに/5月\nのぞいてみると／ミラクル！ ミラーワールド/10月\nほり進めて刷り重ねて\n ほり進み木はん画／はんを回して/2月","線から生まれた わたしの世界／動きの形をつかまえよう/6月\nだんボールでためしてつくって/7月\n進め！ 糸のこたん検隊/11月\n動いてクレイアニメーション／おもしろかんばん屋さん/2月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,null,"地球まるごと たからばこ／この空間がいい感じ/12月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"心のもよう/4月\n","学校おすすめガイド／あったらいい町 どんな町/1月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"あんなところがこんなところに/5月\nふれて伝えるストーリー／笑顔が生まれるしかけ/11月\nICT でチャレンジ/2月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,"学校おすすめガイド／あったらいい町 どんな町/1月\n動いてクレイアニメーション／おもしろかんばん屋さん/2月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"紙から生まれるすてきな明かり/1月","わたしの町のひみつ教えます/2月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"あの時あの場所 わたしの思い／言葉から思いを広げて／まだ見ぬ世界/9月"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"季節を感じて/4月\n地球まるごと たからばこ／この空間がいい感じ/12月"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"あの時あの場所 わたしの思い／言葉から思いを広げて／まだ見ぬ世界\n水から発見 ここきれい！/9月\nのぞいてみると／ミラクル！ ミラーワールド\n光と場所のハーモニー\n 暗い場所で／明るい場所で/10月\nふれて伝えるストーリー／笑顔が生まれるしかけ/11月\n\n","のぞくと広がる ひみつの 景色／ビー玉大ぼうけん/5月\n地球まるごと たからばこ／この空間がいい感じ/12月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"5-家庭","index":8,"n_rows":28,"n_cols":4,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　家庭(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"家庭","家庭"]
["内容項目",null,"「新しい家庭」","「わたしたちの家庭科」"]
[null,null,"（東書）","（開隆堂）"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"4 持続可能な社会へ　物やお金の使い方/9月\n6 物を生かして住みやすく/11月","7 食べて元気に/11月\n8 生活を支える物やお金/1月"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"ガイダンス\n1 私の生活、大発見！/4月\n2 ゆでる調理でおいしさ発見/5月\n4 持続可能な社会へ　物やお金の使い方/9月\n5 食べて元気！　ご飯とみそ汁/10月\n6 物を生かして住みやすく/11月","1 毎日の生活を見つめてみよう/4月\n3 ソーイング　はじめの一歩/5月\n4 整理・整とんで快適に/6月\n7 食べて元気に/11月\n8 生活を支える物やお金/1月\n9 着方の工夫で快適に\n10 暖かい住まい方で快適に/2月"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"3 ひと針に心をこめて/7月\n","4 整理・整とんで快適に/6月"]
["Ａ 真理の探究",null,"2 ゆでる調理でおいしさ発見/5月\n3 ひと針に心をこめて/7月\n5 食べて元気！　ご飯とみそ汁/10月\n6 物を生かして住みやすく/11月\n8 ミシンにトライ！　手作りで楽しい生活/1月","2 クッキング　はじめの一歩/4月\n3 ソーイング　はじめの一歩/5月\n5 できるよ　家庭の仕事/7月\n6 ミシンで楽しくソーイング/9月\n9 着方の工夫で快適に\n10 暖かい住まい方で快適に/2月"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"ガイダンス\n1 私の生活、大発見！/4月\n2 ゆでる調理でおいしさ発見/5月\n5 食べて元気！　ご飯とみそ汁/10月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,"ガイダンス\n1 私の生活、大発見！/4月\n2 ゆでる調理でおいしさ発見/5月\n3 ひと針に心をこめて/7月\n5 食べて元気！　ご飯とみそ汁/10月\n7 気持ちがつながる家族の時間/12月\n","1 毎日の生活を見つめてみよう\n2 クッキング　はじめの一歩/4月\n5 できるよ　家庭の仕事/7月\n11 いっしょに「ほっとタイム」/3月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,"4 整理・整とんで快適に/6月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"ガイダンス\n1 私の生活、大発見！/4月\n2 ゆでる調理でおいしさ発見/5月\n5 食べて元気！　ご飯とみそ汁/10月\n6 物を生かして住みやすく/11月\n8 ミシンにトライ！　手作りで楽しい生活/1月","2 クッキング　はじめの一歩/4月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,"6 物を生かして住みやすく/11月"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"6 物を生かして住みやすく/11月"]

{"sheet":"5-保健","index":9,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
["　保健(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"保健","保健","保健","保健","保健","保健"]
["内容項目",null,"「新しい保健」","「たのしい保健」","「小学校保健」","「わたしたちの保健」","「小学保健」","「みんなの保健」"]
[null,null,"（東書）","（大日本）","(大修館)","（文教社）","（光文）","（学研）"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 けがの防止\n1 事故やけがの原因と防止/9月\n2 交通事故の防止/10月\n3 犯罪被害の防止/11月\n","3 交通事故の防止/11月\n4 犯罪被害の防止/12月","2 けがの防止\n1 事故やけがの起こり方/9月\n2 交通事故の防止/10月\n3 学校や地域でのけがの防止/11月\n●犯罪被害の防止/12月\n","1 心の健康\n1 心の発達/6月\n2 けがの防止\n1 学校生活でのけがの防止\n2 交通事故の防止/1月\n3 地域での安全/2月\n","2 けがの防止\n1.けがや事故の原因\n2.学校や地域でのけがの防止/9月\n3.交通事故の防止\n4.犯罪被害の防止/10月\n\n","2 けがの防止\n1.けがの発生\n2.交通事故の防止/11月\n3.学校や地域でのけがの防止/12月\n"]
["Ａ 正直、誠実",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月","3 不安やなやみがあるとき/7月","1 心の健康\n1 心の発達/5月","1 心の健康\n1 心の発達/6月","1 心の健康\n1.心の発達/6月","1 心の健康\n1.心の発達/6月"]
["Ａ 節度、節制",null,"2 心と体のつながり/6月\n2 けがの防止\n1 事故やけがの原因と防止/9月\n4 けがの手当/1月","2 心と体のつながり/7月\n② けがの防止\n1 けがや事故の原因\n2 学校や地域で起こるけがの防止/10月\n4 犯罪被害の防止/12月\n5 けがの手当/1月","1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 心と体の関わり/6月\n3 不安やなやみへの対処①　呼吸法・体ほぐしの運動\n4 不安やなやみへの対処②　さまざまな対処の方法/7月\n2 けがの防止\n1 事故やけがの起こり方/9月\n2 交通事故の防止/10月\n4 けがの手当/1月\n","1 心の健康\n1 心の発達/6月\n2 心と体の関わり合い\n3 不安やなやみへの対処①\n4 不安やなやみへの対処②/7月\n2 けがの防止\n1 学校生活でのけがの防止/1月\n3 地域での安全\n4 けがの手当て/2月\n","1 心の健康\n1.心の発達/6月\n2.心と体のつながり\n3.不安やなやみなどへの対処/7月\n2 けがの防止\n1.けがや事故の原因/9月\n5.けがの手当/11月","2.心と体のつながり\n3.不安やなやみへの対処/7月\n2 けがの防止\n1.けがの発生/11月\n4.けがの手当/12月"]
["Ａ 個性の伸長",null,"2 心と体のつながり/6月",null,null,null,null,"1 心の健康\n1.心の発達/6月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["Ａ 真理の探究"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,"2 心と体のつながり/6月",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月",null,"1 心の健康\n1.心の発達/6月","1 心の健康\n1.心の発達/6月"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月\n3 不安やなやみがあるとき\n3 不安やなやみがあるとき/7月","①心の健康\n1 心の発達\n2 心と体のつながり\n3 不安やなやみがあるとき/7月","1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 心と体の関わり/6月\n3 不安やなやみへの対処①　呼吸法・体ほぐしの運動\n4 不安やなやみへの対処②　さまざまな対処の方法/7月\n","1 心の健康\n1 心の発達/6月\n2 心と体の関わり合い\n3 不安やなやみへの対処①\n4 不安やなやみへの対処②/7月","1 心の健康\n1.心の発達/6月\n3.不安やなやみなどへの対処/7月","1 心の健康\n1.心の発達/6月\n3.不安やなやみへの対処/7月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月\n3 不安やなやみがあるとき/7月","①心の健康\n1 心の発達\n2 心と体のつながり/7月","1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 心と体の関わり/6月","1 心の健康\n1 心の発達/6月","1 心の健康\n1.心の発達/6月","1 心の健康\n1.心の発達/6月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"2 けがの防止\n1 事故やけがの原因と防止/9月\n2 交通事故の防止/10月\n3 犯罪被害の防止/11月\n4 けがの手当/1月","② けがの防止\n1 けがや事故の原因\n2 学校や地域で起こるけがの防止/10月\n3 交通事故の防止/11月\n4 犯罪被害の防止/12月\n5 けがの手当/1月","2 けがの防止\n1 事故やけがの起こり方/9月\n2 交通事故の防止/10月\n3 学校や地域でのけがの防止/11月\n●犯罪被害の防止/12月\n4 けがの手当/1月\n","2 けがの防止\n1 学校生活でのけがの防止\n2 交通事故の防止/1月\n3 地域での安全\n4 けがの手当て/2月","2 けがの防止\n1.けがや事故の原因\n2.学校や地域でのけがの防止/9月\n3.交通事故の防止\n4.犯罪被害の防止/10月\n5.けがの手当/11月","2 けがの防止\n1.けがの発生\n2.交通事故の防止/11月\n3.学校や地域でのけがの防止\n4.けがの手当/12月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,"3 不安やなやみがあるとき/7月",null,"2 心と体の関わり/6月","3 不安やなやみへの対処①/7月"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,null,"4 不安やなやみへの対処②　さまざまな対処の方法/7月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 交通事故の防止/10月\n3 犯罪被害の防止/11月\n4 けがの手当/1月\n","①心の健康\n1 心の発達/7月\n3 交通事故の防止/11月\n4 犯罪被害の防止/12月\n5 けがの手当/1月\n","1 心の健康\n1 心の発達/5月\n2 けがの防止\n1 事故やけがの起こり方/9月\n2 交通事故の防止/10月\n3 学校や地域でのけがの防止/11月\n●犯罪被害の防止/12月\n4 けがの手当/1月\n","1 心の健康\n1 心の発達/6月\n2 交通事故の防止/1月\n4 けがの手当て/2月","1 心の健康\n1.心の発達/6月\n2.心と体のつながり/7月\n5.けがの手当/11月","1 心の健康\n1.心の発達/6月\n3.学校や地域でのけがの防止\n4.けがの手当/12月"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"5-英語","index":10,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　英語(第５学年)"]
[]
[]
["内容",null,"英語","英語","英語","英語","英語","英語"]
["内容項目",null,"「NEW HORIZON Elementary」","「Junior Sunshine」","「CROWN Jr. 」","「ONE WORLD Smiles」","「Here We Go!」","「Blue Sky elementary」"]
[null,null,"(東書)","(開隆堂)","(三省堂)","（教出）","（光村）","(啓林館)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,null,"Lesson6　What would you like?/11月","Try　一日の生活/12月","Letʼs Read and Act ① 大事なことを覚えておこう/6月\nLesson4 This is my dream day./9月","Unit7　What would you like?/1月","Unit3　I get up at 7:00./6月\nUnit6　I’d like pizza./11月\nREVIEW2/12月"]
["Ａ 個性の伸長",null,"Unit1　Hello, friends!/4月\nUnit2　Happy birthday!/5月\nUnit3　Can you play dodgeball?/6月\nCheck Your Steps 1　お互いの魅力、再発見！/7月\n","Lesson1　Hello, everyone./4月\nLesson4　I can draw pictures\nwell./9月\nLesson8　My Hero/2月","英語で言ってみよう\nHOP1　Hello!/4月\nSTEP　Lesson1　My name is Jun./5月\nSTEP　Lesson2　I play soccer on Tuesdays.\nJUMP1　My name is Waka./6月\nSTEP　Lesson4　I can jump high./10月\nSTEP　Lesson5　She can bake cookies./11月\n\n","Lesson1 Nice to meet you./4月\nLesson5 I can run fast./9月\nLesson9 My hero, My Dream Friend /2月\n","Unit1　Hello, everyone./4月\nUnit3　What subjects do you like?/6月\nUnit4　He can run fast. She can do kendama./9月\nYou can do it! 2/12月\n","Unit4　She can sing well./9月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,"Lesson3　What do you have on Mondays?/6月\n",null,"Lesson5 I can run fast./9月\nLesson9 My hero, My Dream Friend /2月"]
["Ａ 真理の探究"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,"Unit5　Let's go to the zoo./10月",null,null,"Letʼs Read and Act ② A Good Idea!/12月\nLesson8 Where is the station?/1月\n\n","Unit6　Where is the library?/11月","Unit7　Where’s the cat?/1月\nREVIEW3/3月"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀",null,"Unit6　At a restauraunt./11月","Our World 1　世界のあいさつと文字/7月",null,"Letʼs Look at the World ②/12月","Let’s start/4月\nUnit7　What would you like?/1月"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"Unit1　Hello, friends!/4月\nUnit2　Happy birthday!/5月\n","Lesson1　Hello, everyone./4月\nLet'S Check 1　5年2組の仲間たち/7月\n","STEP　Lesson3　This is ｍｙ brother./9月",null,"Unit2　When is your birthday?/5月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"Unit1　Hello, friends!/4月\nUnit2　Happy birthday!/5月\nUnit3　Can you play dodgeball?/6月\nCheck Your Steps 1　お互いの魅力、再発見！/7月\nUnit4　Who is this?/9月\nUnit8　Who is your hero?/2月\n","Lesson1　Hello, everyone./4月\nLesson4　I can draw pictures\nwell. /9月\nLesson8　My Hero/2月","STEP　Lesson2　I play soccer on Tuesdays./6月\nSTEP　Lesson5　She can bake cookies.\nJUMP2　She is my hero./11月","Lesson1 Nice to meet you./4月\n","Unit1　Hello, everyone./4月\nUnit2　When is your birthday?/5月\nUnit3　What subjects do you like?/6月\nYou can do it! 1/7月\nUnit4　He can run fast. She can do kendama./9月\nUnit5　My hero is my brother./10月\n","REVIEW1/7月\nUnit4　She can sing well./9月\nREVIEW2/12月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,null,"Our World 2　いろいろな標識/12月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,null,null,"STEP　Lesson3　This is ｍｙ brother./9月",null,null,"Unit5　This is my sister./10月"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,"Let’s Check 2　太陽小学校の先生たち/12月",null,"Lesson3 I have P.E. on Monday./6月",null,"Unit1　I have math on Monday./4月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"Unit6　At a restauraunt./11月\nCheck Your Steps 2　聞いて！　わたしの町じまん/12月\nUnit7　Welcome to Japan!/1月\nCheck Your Steps 3　おすすめしたい！　日本の素敵/3月\n","Lesson7　I love my town./1月","HOP3 Let's go to Thailand. \nSTEP　Lesson6　It is in Fukui./1月\nHello, World! 日本、大発見/2月","Lesson6 Where do you want to go? /10月\nLesson7 I'd like a pizza. /11月\n","Unit8　 This is my town./2月\nYou can do it! 3/3月","Unit2　My birthday is May 25th./5月\nUnit6　I’d like pizza./11月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"Unit1　Hello, friends!/4月\nUnit2　Happy birthday!/5月\nUnit3　Can you play dodgeball?/6月\nCheck Your Steps 1　お互いの魅力、再発見！/7月\nUnit4　Who is this?/9月\nUnit5　Let's go to the zoo./10月\nUnit6　At a restauraunt./11月\nCheck Your Steps 2　聞いて！　わたしの町じまん/12月\nUnit7　Welcome to Japan!/1月\nUnit8　Who is your hero?/2月\nCheck Your Steps 3　おすすめしたい！　日本の素敵/3月\n","Lesson1　Hello, everyone./4月\nLesson2　When is your special day?/5月\nLesson3　What do you have on Mondays?/6月\nLet'S Check 1　5年2組の仲間たち\nOur World 1　世界のあいさつと文字/7月\nLesson4　I can draw pictures\nwell./9月\nLesson5　Where is the station?/10月\nLesson6　What would you like?/11月\nLet’s Check 2　太陽小学校の先生たち\nOur World 2　いろいろな標識/12月\nLesson7　I love my town./1月\nLesson8　My Hero/2月\nLet’s Check3　ミーナ先生，ありがとう\nOur World3　いろいろなスポーツ/3月\n","STEP　Lesson1　My name is Jun./5月\nSTEP　Lesson2　I play soccer on Tuesdays.\nJUMP1　My name is Waka./6月\nStory Time　世界のお話/7月\nHOP2　This is ｍｙ hero.　\nSTEP　Lesson3　This is ｍｙ brother./9月\nSTEP　Lesson4　I can jump high./10月\nSTEP　Lesson5　She can bake cookies.\nJUMP2　She is my hero./11月\nTry　一日の生活\nStory Time　ケンの冒険/世界のおはなし/12月\nHOP3 Let's go to Thailand.\nSTEP　Lesson6　It is in Fukui./1月\nHello, World! 日本、大発見\nSTEP　Lesson7　I want to go to Kenya./2月\nJUMP3　You can swim in January.\nTry　プログラミング\nStory Time　ケンの冒険/世界のおはなし/3月\n\n","Let's Start Together\nLesson1 Nice to meet you./4月\nLesson2 When is your birthday?/5月\nLesson3 I have P.E. on Monday.\nLetʼs Look at the World ①/6月\nLesson4 This is my dream day. \nLesson5 I can run fast./9月\nLesson6 Where do you want to go?/10月\nLesson7 I'd like a pizza./11月\nLesson8 Where is the station?/1月\nLesson9 My hero, My Dream Friend /2月\n","Let’s start\nUnit1　Hello, everyone./4月\nUnit2　When is your birthday?/5月\nUnit3　What subjects do you like?/6月\nまとめ　世界の友達　1\nYou can do it! 1/7月\nUnit4　He can run fast. She can do kendama./9月\nUnit5　My hero is my brother./10月\nUnit6　Where is the library?/11月\nまとめ　 世界の友達　2\nYou can do it! 2/12月\nUnit7　What would you like?/1月\nUnit8　 This is my town./2月\nまとめ　 世界の友達　3/3月\n\n","Pre Unit　　Hi, I’m Hana.  H-a-n-a.\nUnit1　I have math on Monday./4月\nUnit2　My birthday is May 25th./5月\nUnit3　I get up at 7:00./6月\nREVIEW1/7月\nUnit4　She can sing well./9月\nUnit5　This is my sister./10月\nUnit6　I’d like pizza./11月\nUnit8　Let’s go to Singapore./2月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"教科書","index":11,"n_rows":10,"n_cols":11,"rows_kept":10,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[]
["国語","書写","算数","生活","理科","社会","音楽","図工","家庭","保健","英語"]
["選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する"]
["(東書)","(東書)","(日文)","(東書)","(東書)","(日文)","(教出)","(日文)","(東書)","(東書)","(東書)"]
["(教出)","(教出)","(東書)","(大日本)","(大日本)","(東書)","(教芸)","(開隆堂)","(開隆堂)","(大日本)","(開隆堂)"]
["(光村)","(光村)","(大日本)","(学図)","(学図)","(教出)",null,null,null,"(大修館)","(三省堂)"]
[null,null,"(学図)","(教出)","(教出)",null,null,null,null,"(文教社)","(教出)"]
[null,null,"(教出)","(信教)","(信教)",null,null,null,null,"(光文)","(光村)"]
[null,null,"(啓林館)","(光村)","(啓林館)",null,null,null,null,"(学研)","(啓林館)"]
[null,null,null,"(啓林館)"]