{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":12,"sheets":["６年","6-国語","6-書写","6-社会","6-算数","6-理科","6-音楽","6-図工","6-家庭","6-保健","6-英語","教科書"],"not_rendered":{"charts":0,"images":10,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"６年","index":0,"n_rows":28,"n_cols":20,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[2,18,5,18],[2,19,5,19],[2,7,2,17],[0,18,0,19],[0,0,0,17],[2,1,5,1],[3,3,5,3],[3,5,5,5],[3,6,5,6],[3,15,5,15],[3,4,5,4],[2,2,2,6],[3,2,5,2]]}
["『小学道徳　生きる力』　　　　　掲載教材と各教科等との関連表(内容項目別)　第６学年（R6年度～）　　　　　＊この表のデータは、弊社webサイトからもダウンロードできます。",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"日本文教出版"]
[]
[null,"道徳\n(小学道徳　生きる力)","特別活動",null,null,null,null,"教　科",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"総合的な\n学習","地域・家庭\nとの連携"]
["内容",null,"主な\n学校行事","学級活動\n(1)","学級活動\n(2)","学級活動\n(3)","クラブ・児童会・\n委員会","国語","書写","社会","算数","理科","音楽","図工","家庭","体育","保健","外国語"]
["内容項目"]
[]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任","2　ほんとうのことだけど……/4月\n23　自由行動/11月",null,null,"友達・仲間についてあらためて考えよう/5月","６年生になった決意表明をしよう/4月\nボランティア活動をしよう/7月"]
["Ａ 正直、誠実","20　手品師/10月\n"]
["Ａ 節度、節制","8　カスミと携帯電話/6月\n26　自分を守る力って？/12月\n",null,null,"６年生の目標を決めよう/4月\n栄養バランスを考えて食べよう/6月\n小学校最後の夏休みどう過ごす/7月\n不審者が侵入したときの対応を考えよう/9月\n難病についてみんなで考えよう/10月\n性の被害から身を守ろう/11月\n冬休みを楽しく過ごそう/12月\n給食に感謝しよう/3月"]
["Ａ 個性の伸長","1　それじゃ、ダメじゃん/4月\n14　貝塚博士/9月\n",null,"さがせ、友達金メダル/11月\n","６年生の目標を決めよう/4月\n小学校最後の夏休みどう過ごす/7月\n今読んでいる本の紹介をしよう/2月","６年生になった決意表明をしよう/4月\n将来の夢について考えよう/5月\n学校の図書館をもっと活用しよう/6月\n学ぶのは子どもだけ？/11月\n働いている人のインタビューから考えよう/1月\n小学校での自分の成長をふりかえろう/2月","クラブ開始/5月\nクラブ発表会/2月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"卒業研究/2月"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志","17　上村さんのちょうせん/10月\n32　iPS細胞の向こうに/2月\n","秋季運動会/9月\n文化的行事/11月\n書き初め/1月\n","委員会活動の報告会をしよう！/6月\n１学期をふりかえろう/7月",null,"もっといい勉強の方法について考えよう/9月\n自ら進んで学習に取り組んでいるかな/12月\n小学校での自分の成長をふりかえろう/2月\nどんな中学生になりたい？/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"短距離走・リレー/4月\nマット運動/5月\nソフトボール（ベースボール型）/6月\n水泳/7月\nフラッグフットボール（ゴール型）/9月\n体力を高める運動　ハードル走・走り幅跳び/10月・11月\n鉄棒運動/11月\nとび箱運動/1月\nサッカー（ゴール型）/2月",null,null,"思い出・感謝を胸に中学校へ旅立とう/12月\n","運動会/9月\n"]
["Ａ 真理の探究","10　地球を一周歩いた男　－伊能忠敬－/6月\n",null,"\n",null,"学校の図書館をもっと活用しよう/6月\nもっといい勉強の方法について考えよう/9月\n自ら進んで学習に取り組んでいるかな/12月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"リズムダンス/9月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり","6　心づかいと思いやり/5月\n31　最後のおくり物/2月",null,null,null,null,"１年生を迎える会/4月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"バリアフリーの町づくり/6月"]
["Ｂ 感謝","12　おかげさまで/7月\n34　アスリートの言葉/3月\n","修了式/3月\n卒業式/3月",null,"冬休みを楽しく過ごそう/12月","どんな中学生になりたい？/3月","６年生を送る会/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"思い出・感謝を胸に中学校へ旅立とう/12月"]
["Ｂ 礼儀","25　人間をつくる道　―剣道―/12月\n","読書旬間/10月\n"]
["Ｂ 友情、信頼","3　言葉のおくりもの/4月\n16　ロレンゾの友達/9月\n",null,"思い出に残る修学旅行にしよう/5月\n２学期の係を決めよう/9月\nさがせ、友達金メダル/11月\n卒業お祝い集会をしよう/2月\n「小学校どうもありがとう会」をしよう/3月","友達・仲間についてあらためて考えよう/5月\n地震に備えよう/1月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動/4月\n短距離走・リレー/4月\nマット運動/5月\nソフトボール（ベースボール型）/6月\n水泳/7月\nリズムダンス/9月\nフラッグフットボール（ゴール型）/9月\n体力を高める運動　ハードル走・走り幅跳び/10月・11月\n鉄棒運動/12月\nフォークダンス（世界の踊り）/12月\nとび箱運動/1月\nサッカー（ゴール型）/2月",null,null,null,"運動会/9月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容","15　ぼくだって/9月\n29　ブランコ乗りとピエロ/1月",null,"３学期の係を決めよう/1月","今読んでいる本の紹介をしよう/2月",null,"クラブ開始/5月\nクラブ発表会/2月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"卒業研究/2月"]
["Ｃ 規則の尊重","5　先着100名様/5月\n33　消えた本/2月","避難訓練/4月～7月・9月～ 3月\n遠足/6月・10月\n文化的行事/11月","思い出に残る修学旅行にしよう/5月\n","性の被害から身を守ろう/11月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"ソフトボール（ベースボール型）/6月\n",null,null,"町じまんのＨＰを作ろう/4月\nバリアフリーの町づくり/6月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義","24　杉原千畝　－大勢の人の命を守った外交官－/11月\n30　わたしのせいじゃない/2月"]
["Ｃ 勤労、公共の精神","11　ウイルスとの戦い－父にエールを－/7月\n","大そうじ/12月","１学期の係を決めよう/4月\n教室クリーンアップ大作戦/10月\n",null,"ボランティア活動をしよう/7月\n地域の行事を支えている人について考えよう/10月\n働いている人のインタビューから考えよう/1月","前期代表委員選挙/4月\n後期代表委員選挙/10月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実","13　初めてのアンカー/9月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実","9　ぼくたちの学校/6月\n28　二十五人でつないだ金メダル/1月\n","始業式/4月\n入学式/4月\n秋季運動会/9月\n修了式/3月\n卒業式/3月","１学期の係を決めよう/4月\n２学期の係を決めよう/9月\n３学期の係を決めよう/1月\n委員会活動の報告会をしよう！/6月\n１学期をふりかえろう/７月\n教室クリーンアップ大作戦/10月\nアイデアを生かした卒業文集を作ろう/12月\n卒業お祝い集会をしよう/2月\n「小学校どうもありがとう会」をしよう/3月","給食に感謝しよう/3月",null,"１年生を迎える会/4月\n前期代表委員選挙/4月\n後期代表委員選挙/10月\n６年生を送る会/3月",null,null,null,null,null,null,null,null,"体ほぐしの運動/4月\n短距離走・リレー/4月\nマット運動/5月\nソフトボール（ベースボール型）/6月\n水泳/7月\nフラッグフットボール（ゴール型）/9月\n体力を高める運動　ハードル走・走り幅跳び/10月・11月\n鉄棒運動/11月\nとび箱運動/1月\nサッカー（ゴール型）/2月",null,null,"思い出・感謝を胸に中学校へ旅立とう/12月\n","運動会/9月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度","18　天下の名城をよみがえらせる　－姫路城－/10月\n",null,null,null,"地域の行事を支えている人について考えよう/10月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"町じまんのＨＰを作ろう/4月\n","陶芸教室・茶道教室/10月\nやきいも大会/12月\nもちつき大会/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善","21　エルトゥ－ルル号　－日本とトルコのつながり－/11月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"フォークダンス（世界の踊り）/12月",null,null,"守ろう私たちの地球/10月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ","4　命のアサガオ/5月\n22　その思いを受けついで/11月\n","健康診断/4月\n避難訓練/4月～7月・9月～3月\n交通安全教室/5月\nプール開き/6月",null,"栄養バランスを考えて食べよう/6月\n不審者が侵入したときの対応を考えよう/9月\n難病についてみんなで考えよう/10月\n地震に備えよう/1月"]
["Ｄ 自然愛護","7　緑の闘士　－ワンガリ・マ－タイ－/6月",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"守ろう私たちの地球/10月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念","27　青の洞門/1月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び","19　生きることをあきらめない/10月\n35　ゴゴ　九十四歳の小学生/3月",null,"アイデアを生かした卒業文集を作ろう/12月",null,"将来の夢について考えよう/5月\n学ぶのは子どもだけ？/11月"]

{"sheet":"6-国語","index":1,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　国語(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"国語","国語","国語"]
["内容項目",null,"「新しい国語」","「小学国語」","「国語」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"インターネットの投稿を読み比べよう/7月\nどう立ち向かう？　もしもの世界/2月\n",null,"時計の時間と心の時間/5月"]
["Ａ 正直、誠実",null,"風切るつばさ/6月","十二歳の主張/10月","準備/4月\nデジタル機器と私たち/6月"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長",null,"六年生の本だな/7月\n","ひろがる読書の世界/7月\nあなたは作家/9月\nぼくの世界、君の世界/11月\n「読書タイムライン」を作って交流しよう/12月\n出会った言葉をふり返ろう/2月\n","私と本\n星空を届けたい/7月\nいちばん大事なものは/9月\nおすすめのパンフレットを作ろう/12月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"発信しよう、私たちのSDGs/11月\n宇宙への思い/1月\n成長をふり返って未来へ進もう\n君たちに伝えたいこと／春に/3月\n","あの坂をのぼれば/4月\n主語と述語の対応をかくにんしよう/5月\n六年間の思い出をつづろう―卒業文集/12月\n津田梅子―未来をひらく「人」への思い\nさまざまな読み方\n出会った言葉をふり返ろう/2月","文章を推敲しよう/9月\nぼくのブック・ウーマン/12月\n使える言葉にするために/1月\n大切にしたい言葉\n今、私は、ぼくは/2月\n"]
["Ａ 真理の探究",null,"三字以上の熟語の構成\nイースター島にはなぜ森林がないのか\n原因と結果/5月\n心の動きを俳句で表そう/9月\n複合語/11月\n似た意味の言葉の使い分け/12月\n言葉の移り変わり\n宇宙への思い\n未来への情報活用/1月\nどう立ち向かう？　もしもの世界\n表現をくふうする/2月\n","自分との対話\n考えを図や表に/4月\n三字以上の熟語の構成\nアイスは暑いほどおいしい？―グラフの読み取り/5月\nみんなで作ろうパンフレット\n複数の意味をもつ漢字/6月\n「知恵の言葉」を集めよう\n熟語の使い分け/9月\n「うれしさ」って何？―哲学対話をしよう/11月\n言葉と私たち\n同じ訓をもつ漢字/1月\n津田梅子―未来をひらく「人」への思い/2月\n\n","伝わるかな、好きな食べ物/4月\n私と本\n星空を届けたい/7月\n熟語の成り立ち/10月\n知ってほしい、この名言\n「考える」とは/1月\n中学校へつなげよう/3月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,"模型のまち/9月",null,"話し言葉と書き言葉/10月\n"]
["Ｂ 感謝",null,"伝えよう、感謝の気持ち/2月"]
["Ｂ 礼儀",null,"場面に応じた言葉づかい/9月","世代による言葉のちがい/6月\nその場にふさわしい言い方/12月\n","聞いて、考えを深めよう/5月\n話し言葉と書き言葉/10月\n"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"さなぎたちの教室\n意見を聞いて考えよう/4月\n風切るつばさ/6月\n話し合って考えを深めよう\n模型のまち/9月\n","なぜ、わかり合えなかったのかな？/9月\nあなたはどう感じる？\nぼくの世界、君の世界/11月","つないで、つないで、一つのお話\n帰り道/4月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"たずね合って考えよう\n意見を聞いて考えよう/4月\nインターネットの投稿を読み比べよう/7月\n話し合って考えを深めよう/9月\nプレゼンテーションをしよう/11月\n言葉の移り変わり\n未来への情報活用/1月\n","聞かせて！　「とっておき」の話\nなぜ、わかり合えなかったのかな？/9月\n十二歳の主張/10月\nあなたはどう感じる？\n「うれしさ」って何？―哲学対話をしよう/11月\n","帰り道/4月\n情報と情報をつなげて伝えるとき\nデジタル機器と私たち/6月\nみんなで楽しく過ごすために/10月\n"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"文と文のつながり/6月\nつなぐ言葉の使い分け/7月\nその修飾は、どこにかかるの？\n情報の信頼性と著作権/10月\n",null,"公共図書館を活用しよう/4月\n文の組み立て/6月\nインターネットでニュースを読もう/9月\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義",null,"風切るつばさ/6月\nインターネットの投稿を読み比べよう/7月\nどう立ち向かう？　もしもの世界/2月\n"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,null,null,"情報と情報をつなげて伝えるとき/6月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,"海のいのち/11月\n","川とノリオ/7月\n","海の命/3月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,"みんなで作ろうパンフレット/6月\n","聞いて、考えを深めよう/5月\nみんなで楽しく過ごすために/10月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"社会教育施設へ行こう/4月\n漢文に親しもう\n文字の移り変わり/6月\n心の動きを俳句で表そう/9月\n古典芸能への招待状/1月\n","春はあけぼの/5月\n雨/6月\n地域の施設を活用しよう/7月\n言葉は時代とともに/10月\n音を表す部分/11月\n津田梅子―未来をひらく「人」への思い\n日本語の文字\n特別な読み方の言葉/2月","漢字の形と音・意味\n春のいぶき/4月\nたのしみは\n天地の文/6月\n夏のさかり/7月\n秋の深まり/10月\n古典芸能の世界\n狂言「柿山伏」を楽しもう\n『鳥獣戯画』を読む\n発見、日本文化のみりょく/11月\n冬のおとずれ/12月\n日本の文字文化\n日本語の特徴/1月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"漢文に親しもう/6月\n",null,"日本語の特徴/1月"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"さなぎたちの教室/4月\nいざというときのために\n風切るつばさ/6月\nいま始まる新しいいま\n模型のまち/9月\n「永遠のごみ」プラスチック/10月\n発信しよう、私たちのSDGs/11月\n","パネルディスカッション―地域の防災/6月\n川とノリオ/7月\n","やまなし／イーハトーブの夢/9月\n生きる　\n人間は他の生物と何がちがうのか/3月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"イースター島にはなぜ森林がないのか/5月\nいま始まる新しいいま/9月\n「永遠のごみ」プラスチック/10月\n海のいのち/11月\n","風景　純銀もざいく/4月\n雪は新しいエネルギー―未来へつなぐエネルギー社会/5月\nイナゴ/9月\n「迷う」/12月\n","春のいぶき/4月\n夏のさかり/7月\n秋の深まり/10月\n冬のおとずれ/12月\n詩を朗読してしょうかいしよう/1月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"海のいのち/11月\n心に残った、この一文/12月\n君たちに伝えたいこと／春に/3月\n","きつねの窓/9月\n紙風船/12月","せんねん　まんねん／名づけられた葉/9月\nやまなし／イーハトーブの夢/9月\nぼくのブック・ウーマン/12月\n大切にしたい言葉/2月\n海の命/3月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"君たちに伝えたいこと／春に/3月","出会った言葉をふり返ろう/2月","笑うから楽しい/5月\n知ってほしい、この名言/1月\n今、私は、ぼくは/2月\n人間は他の生物と何がちがうのか/3月\n"]

{"sheet":"6-書写","index":2,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　書写(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"書写","書写","書写"]
["内容項目",null,"「新しい書写」","「小学書写」","「書写」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"書写の学び方\n学習の準備をしよう/4月\n","1 はじめの学習/4月","学習の進め方\nいつも気をつけよう/4月"]
["Ａ 個性の伸長",null,"文字にこめた思い/3月","卒業制作―思い出に残る言葉を書こう/2月","伝えるって、どういうこと？/11月\n私の文字／私の文字をふり返る/1月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"点画のつながり/4月\n文字と文字のつながり/5月\n書く速さ\nインタビューのメモを取ろう/7月\n組み立て方（三つの部分）/9月\n用紙にあった文字の大きさ\n分かりやすく伝える書き方/10月\n六年生のまとめ/2月\n","2 文字の大きさと配列\n話し合いメモ/5月\n3 文字の組み立て方（三つの部分）\n硬筆の学習　文字の組み立て方（左右、上下、中と外）/6月\n4 文字の大きさと配列、点画のつながり/9月\n5 文字の大きさと配列、点画のつながり（小筆）\n小筆を生かして書く/10月\n6 学習のまとめ\n六年間で学習したこと\n卒業制作―思い出に残る言葉を書こう\nはってん―「行書」/2月\n","漢字の組み立て\n部分の組み立て方①（三つの部分）\n部分の組み立て方②/5月\n点画のつながり\n点画のつながりと読みやすさ/7月\n筆順と点画のつながり/9月\n文字の配列\n用紙に会った文字の大きさと配列/10月\nことば/11月\n書写広げたい〈国語〉/12月\n通信文を見てみよう\n六年生のまとめ①②\n今の思いを書き残そう/1月\n"]
["Ａ 真理の探究",null,"配列（小筆）/1月\n書写展覧会を開こう/3月\n","好きな言葉を書く/11月"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"書写展覧会を開こう/3月","お願いの手紙/2月"]
["Ｂ 礼儀",null,null,"お願いの手紙/2月","通信文を見てみよう/1月"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"書写展覧会を開こう/3月","小筆を生かして書く/10月"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,null,"話し合いメモ/5月","書写広げたい〈国語〉/12月\n"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,"国語のノート\n校外学習のリーフレット/6月\n","六年生のまとめ①②\n今の思いを書き残そう/1月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"インタビューのメモを取ろう/7月\n書いて味わおう（漢詩「春暁」）\n書き初めをしよう/11月\n書いて味わおう（漢文『論語』）/1月\n日本の文字の歴史/3月\n","知りたいな　世界の「書く」\n伝えたいな　日本の「書く」/4月\n文字の旅/6月\n私たちと文字/9月\n「枕草子」を書く/10月\n好きな言葉を書く/11月\n書きぞめ/12月\nはってん―「行書」/2月\n","文字の配列\n用紙に会った文字の大きさと配列/10月\nみんなが使いやすい筆記具図かん\n文字の歴史/12月\nまとめ\n書きぞめ/1月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"発表のためのポスターを書こう/11月\n","知りたいな　世界の「書く」\n伝えたいな　日本の「書く」/4月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"書写展覧会を開こう/3月","好きな言葉を書く/11月"]

{"sheet":"6-社会","index":3,"n_rows":28,"n_cols":5,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,5]]}
["　社会(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"社会","社会","社会"]
["内容項目",null,"「小学社会」","「新しい社会」","「小学社会」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(教出)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"2 日本のあゆみ\n⑧ 江戸の社会と文化・学問/11月\n","2 日本の歴史\n⑥ 戦国の世から天下統一へ/10月\n⑧ 町人の文化と新しい学問/11月\n","2 日本の歴史\n⑦ 新しい文化と学問/9月"]
["Ａ 真理の探究",null,"2 日本のあゆみ\n⑧ 江戸の社会と文化・学問\n⑨ 明治の新しい国づくり/11月\n⑩ 国力の充実をめざす日本と国際社会/12月\n","2 日本の歴史\n⑥ 戦国の世から天下統一へ/10月\n⑧ 町人の文化と新しい学問/11月","2 日本の歴史\n⑨ 近代国家を目ざして/10月"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀",null,"2 日本のあゆみ\n⑤ 今に伝わる室町の文化と人々のくらし/9月\n","2 日本の歴史\n⑤ 今に伝わる室町文化/9月","2 日本の歴史\n④ 室町文化と力をつける人々/7月"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"1 わが国の政治のはたらき\n① 日本国憲法と政治のしくみ/4月\n② わたしたちの願いと政治のはたらき/5月\n\n","1 わたしたちの生活と政治\n① わたしたちのくらしと日本国憲法\n② 国の政治のしくみと選挙/4月\n③ 子育て支援の願いを実現する政治/震災復興の願いを実現する政治/5月\n","1 ともに生きる暮らしと政治\n① 憲法とわたしたちの暮らし/4月\n② わたしたちの暮らしを支える政治/5月\n2 日本の歴史\n⑪ 平和で豊かな暮らしを目ざして/12月\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義",null,"2 日本のあゆみ\n⑦ 武士による政治の安定/10月\n","2 日本の歴史\n⑦ 江戸幕府と政治の安定/10月\n⑨ 明治の国づくりを進めた人々/11月\n⑩ 世界に歩み出した日本/12月\n","2 日本の歴史\n⑥ 幕府の政治と人々の暮らし/9月\n⑧ 明治の新しい国づくり/10月\n⑩ 戦争と人々の暮らし/11月\n"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"1 わが国の政治のはたらき\n① 日本国憲法と政治のしくみ/4月\n","1 わたしたちの生活と政治\n① わたしたちのくらしと日本国憲法/4月\n","1 ともに生きる暮らしと政治\n① 憲法とわたしたちの暮らし/4月\n"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"1 わが国の政治のはたらき\n① 日本国憲法と政治のしくみ/4月\n","1 わたしたちの生活と政治\n① わたしたちのくらしと日本国憲法/4月\n","1 ともに生きる暮らしと政治\n① 憲法とわたしたちの暮らし/4月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"2 日本のあゆみ\n① 大昔のくらしとくにの統一/5月\n② 天皇を中心とした政治/6月\n③ 貴族が生み出した新しい文化/7月\n④ 武士による政治のはじまり\n⑤ 今に伝わる室町の文化と人々のくらし/9月\n⑥ 戦国の世の統一\n⑦ 武士による政治の安定/10月\n⑧ 江戸の社会と文化・学問\n⑨ 明治の新しい国づくり/11月\n3 世界のなかの日本とわたしたち\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界がかかえる問題と日本の役割/3月\n","2 日本の歴史\n① 縄文のむらから古墳のくにへ/6月\n② 天皇中心の国づくり/7月\n③ 貴族のくらし\n④ 武士の世の中へ\n⑤ 今に伝わる室町文化/9月\n⑥ 戦国の世から天下統一へ\n⑦ 江戸幕府と政治の安定/10月\n⑧ 町人の文化と新しい学問\n⑨ 明治の国づくりを進めた人々/11月\n⑫ 新しい日本、平和な日本へ/1月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界の未来と日本の役割/3月\n","2 日本の歴史\n① 国づくりへの歩み\n② 大陸に学んだ国づくり/6月\n③ 武士の政治が始まる\n④ 室町文化と力をつける人々/7月\n⑤ 全国統一への動き\n⑥ 幕府の政治と人々の暮らし\n⑦ 新しい文化と学問/9月\n⑧ 明治の新しい国づくり\n⑨ 近代国家を目ざして/10月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/1月\n② 地球規模の課題の解決と国際協力/2月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"2 日本のあゆみ\n① 大昔のくらしとくにの統一/5月\n③ 貴族が生み出した新しい文化/7月\n⑨ 明治の新しい国づくり/11月\n⑩ 国力の充実をめざす日本と国際社会/12月\n⑪ アジア・太平洋に広がる戦争\n⑫ 新しい日本へのあゆみ/1月\n3 世界のなかの日本とわたしたち\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界がかかえる問題と日本の役割/3月\n","2 日本の歴史\n① 縄文のむらから古墳のくにへ/6月\n② 天皇中心の国づくり/7月\n③ 貴族のくらし\n④ 武士の世の中へ\n⑤ 今に伝わる室町文化/9月\n⑨ 明治の国づくりを進めた人々/11月\n⑩ 世界に歩み出した日本/12月\n⑪ 長く続いた戦争と人々のくらし\n⑫ 新しい日本、平和な日本へ/1月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界の未来と日本の役割/3月\n","2 日本の歴史\n② 大陸に学んだ国づくり/6月\n⑤ 全国統一への動き/9月\n⑧ 明治の新しい国づくり\n⑨ 近代国家を目ざして/10月\n⑩ 戦争と人々の暮らし/11月\n⑪ 平和で豊かな暮らしを目ざして/12月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/1月\n② 地球規模の課題の解決と国際協力/2月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"2 日本のあゆみ\n⑪ アジア・太平洋に広がる戦争/1月\n","1 わたしたちの生活と政治\n③ 子育て支援の願いを実現する政治/震災復興の願いを実現する政治/5月\n2 日本の歴史\n⑪ 長く続いた戦争と人々のくらし/1月\n","1 ともに生きる暮らしと政治\n② わたしたちの暮らしを支える政治/5月\n2 日本の歴史\n⑩ 戦争と人々の暮らし/11月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"3 世界のなかの日本とわたしたち\n② 世界がかかえる問題と日本の役割/3月\n","3 世界の中の日本\n② 世界の未来と日本の役割/3月","2 日本の歴史\n⑪ 平和で豊かな暮らしを目ざして/12月\n3 世界の中の日本\n② 地球規模の課題の解決と国際協力/2月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"1 わが国の政治のはたらき\n② わたしたちの願いと政治のはたらき/5月\n3 世界のなかの日本とわたしたち\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界がかかえる問題と日本の役割/3月\n","1 わたしたちの生活と政治\n③ 子育て支援の願いを実現する政治/震災復興の願いを実現する政治/5月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/2月\n② 世界の未来と日本の役割/3月\n","1 ともに生きる暮らしと政治\n② わたしたちの暮らしを支える政治/5月\n3 世界の中の日本\n① 日本とつながりの深い国々/1月\n② 地球規模の課題の解決と国際協力/2月\n"]

{"sheet":"6-算数","index":4,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,7]]}
[" 算数(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"算数","算数","算数","算数","算数","算数"]
["内容項目",null,"「小学算数」","「新しい算数」","「たのしい算数」","「小学校算数」","「小学算数」","「わくわく算数」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,null,null,null,"算数をつかって/7月"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"算数ジャンプ/12月",null,null,"算数をつかって/7月・12月",null,"わくわくSDGs/1月"]
["Ａ 個性の伸長",null,null,null,"円の面積の公式づくり\n何枚いるかな/5月\nグラフから読み取ろう/6月\n時間と分数\nどんな計算するのかな/9月\nどの行き方がいいかな/10月\nどうして拡大図になるのかな/12月\n数あてゲーム/2月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"さあ、算数をはじめよう！/4月\n復習/6月・12月\n６年間のまとめ/2月\nもうすぐ中学生/3月\n","学びのとびら/4月\n算数で読みとこう「データにかくれた事実にせまろう」/7月\n13 算数の学習をしあげよう/1月\n14 算数卒業旅行/3月\n","６年間のまとめ/2月","ふりかえろう　つなげよう/7月・9月・10月\n1 算数で見つけた考え方\n2 中学校へのかけ橋/2月\n","算数をふり返ろう！ もっと楽しもう！/2月","算数のとびら/4月\n６年のまとめ/2月"]
["Ａ 真理の探究",null,"1 対称な図形\n2 文字と式/4月\n3 分数のかけ算とわり算\n4 分数のかけ算/5月\n5 分数のわり算\n6 倍を表す分数\n7 データの調べ方/6月\n8 円の面積\n9 角柱と円柱の体積\n10 場合の数/9月\n11 比\n12 拡大図と縮図/10月\n13 およその面積と体積\n14 比例と反比例/11月\nマテマランドを探検しよう！/1月\n６年間のまとめ/2月\n","1 つり合いのとれた図形を調べよう/4月\n2 数量やその関係を式に表そう\n3 分数をかける計算を考えよう/5月\n4 分数でわる計算を考えよう/6月\n5 割合の表し方を調べよう/7月\n6 形が同じで大きさがちがう図形を調べよう\n7 データの特ちょうを調べて判断しよう/9月\n8 円の面積の求め方を考えよう/10月\n9 角柱と円柱の体積の求め方を考えよう\n10 およその面積と体積を求めよう\n考える力をのばそう「全体を決めて」\n11 比例の関係をくわしく調べよう/11月\n12 順序よく整理して調べよう\n考える力をのばそう「関係に注目して」/12月\nデータを使って生活を見なおそう/1月\n14 算数卒業旅行/3月\n","1 対称な図形\n2 分数と整数のかけ算・わり算/4月\n3 円の面積\n4 文字を使った式/5月\n5 データの活用/6月 \n6 角柱と円柱の体積/7月\n7 分数のかけ算\n8 分数のわり算/9月\n9 場合の数\nリーグ戦とトーナメント戦/10月\n10 比\n11 拡大図と縮図/11月\n伊能忠敬の地図作り/12月\n12 比例と反比例/1月\n13 およその面積や体積/2月\n\n","1 対称\n2 文字と式/4月\n3 分数と整数のかけ算とわり算/5月\n4 分数×分数\n5 分数÷分数/6月\n6 資料の整理/7月\n7 ならべ方と組み合わせ方\n8 小数と分数の計算\n9 円の面積/9月\n10 立体の体積\n11 比とその利用/10月\n12 拡大図と縮図\n13 比例と反比例/11月\n14 データの活用/1月\n1 算数で見つけた考え方/2月","みんなで算数をはじめよう！／算数で使いたい見方・考え方／不思議なパスカルの三角形\n1 文字を使った式\n2 分数と整数のかけ算、わり算/4月\n3 対称な図形/5月\n対称なデザイン\n4 分数のかけ算\n5 分数のわり算/6月\n切り紙遊び/7月\n6 データの見方\n7 円の面積/9月\nピザの面積を比べよう\n8 比例と反比例\n9 角柱と円柱の体積/10月\n10 比\n11 拡大図と縮図/11月\nおよその面積と体積\n地上絵をかこう/12月\n12 並べ方と組み合わせ\n算数を使って考えよう\n６年のまとめ/1月\n","1 対称な図形\n2 文字と式/4月\n3 分数×整数、分数÷整数\n4 分数×分数/5月\n5 分数÷分数\n6 場合を順序よく整理して/6月\n算数の自由研究/7月\n7 円の面積\n8 立体の体積\n9 データの整理と活用/9月\n子ども会の準備\n10 比とその利用/10月\n11 図形の拡大と縮小\n12 比例と反比例/11月\nぴったりを探せ！\n見積もりを使って/12月\n13 およその形と大きさ\nようい、スタート！/1月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,null,"考える力をのばそう「全体を決めて」/11月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,null,null,null,null,null,"算数のとびら/4月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"1 対称な図形\n2 文字と式/4月\n3 分数のかけ算とわり算\n4 分数のかけ算/5月\n5 分数のわり算\nどんな計算になるか考えよう\n6 倍を表す分数\nどんな計算になるか考えよう\n7 データの調べ方/6月\n8 円の面積\n9 角柱と円柱の体積\n10 場合の数/9月\n算数ジャンプ\n11 比\n12 拡大図と縮図/10月\n13 およその面積と体積\n14 比例と反比例/11月\n算数ジャンプ/12月\n６年間のまとめ/2月\nもうすぐ中学生/3月\n","1 つり合いのとれた図形を調べよう/4月\n2 数量やその関係を式に表そう\n3 分数をかける計算を考えよう/5月\n4 分数でわる計算を考えよう／分数の倍\nどんな計算になるのかな？/6月\n5 割合の表し方を調べよう\n算数で読みとこう「データにかくれた事実にせまろう」/7月\n6 形が同じで大きさがちがう図形を調べよう\n7 データの特ちょうを調べて判断しよう/9月\n8 円の面積の求め方を考えよう/10月\n9 角柱と円柱の体積の求め方を考えよう\n10 およその面積と体積を求めよう\n11 比例の関係をくわしく調べよう/11月\n12 順序よく整理して調べよう\n考える力をのばそう「関係に注目して」\n算数で読みとこう「プラスチックごみについて調べよう」/12月\nデータを使って生活を見なおそう\n13 算数の学習をしあげよう/1月\n","1 対称な図形\n2 分数と整数のかけ算・わり算/4月\n3 円の面積\n円の面積の公式づくり\n4 文字を使った式\n何枚いるかな/5月\n5 データの活用\nグラフから読み取ろう/6月\n6 角柱と円柱の体積/7月\n7 分数のかけ算\n時間と分数\n8 分数のわり算\nどんな計算するのかな/9月\n9 場合の数\nリーグ戦とトーナメント戦\nどの行き方がいいかな/10月\n10 比\n11 拡大図と縮図/11月\nどうして拡大図になるのかな\n伊能忠敬の地図作り/12月\n12 比例と反比例/1月\n13 およその面積や体積\n数あてゲーム/2月\n","1 対称\n2 文字と式/4月\n3 分数と整数のかけ算とわり算/5月\n4 分数×分数\n5 分数÷分数/6月\n6 資料の整理\n算数をつかって/7月\n7 ならべ方と組み合わせ方\n8 小数と分数の計算\n倍の計算 分数倍\n9 円の面積/9月\n10 立体の体積\n11 比とその利用/10月\n12 拡大図と縮図\n13 比例と反比例/11月\n14 データの活用\n15 算数のまとめ\nプログラミングのプ/1月\n1 算数で見つけた考え方/2月\n","みんなで算数をはじめよう！／算数で使いたい見方・考え方／不思議なパスカルの三角形\n1 文字を使った式\n2 分数と整数のかけ算、わり算/4月\n3 対称な図形/5月\n4 分数のかけ算\n5 分数のわり算/6月\n切り紙遊び/7月\n6 データの見方\n7 円の面積/9月\nピザの面積を比べよう\n8 比例と反比例\n9 角柱と円柱の体積/10月\n10 比\n11 拡大図と縮図/11月\nおよその面積と体積\n地上絵をかこう/12月\n12 並べ方と組み合わせ\n算数を使って考えよう\n６年のまとめ/1月\n算数をふり返ろう！ もっと楽しもう！/2月\n","1 対称な図形\n2 文字と式/4月\n3 分数×整数、分数÷整数\n4 分数×分数/5月\n5 分数÷分数\n6 場合を順序よく整理して/6月\nどんな計算になるのかな/7月\n7 円の面積\n8 立体の体積\n9 データの整理と活用/9月\n10 比とその利用/10月\n11 図形の拡大と縮小\n12 比例と反比例/11月\nぴったりを探せ！\n見積もりを使って\nわくわくプログラミング/12月\n13 およその形と大きさ\nようい、スタート！\nすごろく/1月\n６年のまとめ/2月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,null,null,null,"算数をつかって/1月"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"もうすぐ中学生/3月",null,null,null,"算数を使って考えよう/1月","６年のまとめ/2月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"算数ジャンプ/10月\n","14 算数卒業旅行/3月",null,"算数をつかって/1月","対称なデザイン/6月\n","算数の自由研究/7月\nわくわくSDGs/1月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,null,"14 算数卒業旅行/3月"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"算数で読みとこう「プラスチックごみについて調べよう」/12月\n"]
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["Ｄ よりよく生きる喜び"]

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["　理科(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"理科","理科","理科","理科","理科","理科"]
["内容項目",null,"「新しい理科」","「たのしい理科」","「小学校理科」","「小学理科」","「わくわく理科」","「楽しい理科」"]
[null,null,"(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)","(信教)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"9 電気と私たちのくらし/11月\n11 地球に生きる/2月\n","○私たちの生活と環境/4月\n10 私たちの生活と電気/1月\n11 かけがえのない地球環境/2月\n","○環境と私たちのくらし/4月\n9 電気と私たちの生活/1月\n10 人と環境/2月\n","9 電気の利用/2月\n◯人の生活と自然環境/3月\n","9 発電と電気の利用/2月\n10 自然とともに生きる/3月\n","1 ものの燃え方と空気/4月\n9 電気の利用/1月\n10 人と環境/3月\n"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["Ａ 真理の探究",null,"○地球と私たちのくらし\n1 物の燃え方と空気/4月\n2 動物のからだのはたらき/5月\n3 植物のからだのはたらき\n4 生き物どうしのかかわり/6月\n5 月の形と太陽\n6 大地のつくり/9月\n7 変わり続ける大地\n8 てこのはたらきとしくみ/10月\n9 電気と私たちのくらし/11月\n10 水溶液の性質とはたらき/1月\n11 地球に生きる/2月\n","○私たちの生活と環境\n1 ものの燃え方/4月\n2 植物の体のつくりとはたらき①日光との関わり\n3 人やほかの動物の体のつくりとはたらき/5月\n4 植物の体のつくりとはたらき②水との関わり/6月\n5 生物と地球環境/7月\n6 月と太陽\n7 水よう液の性質/9月\n8 土地のつくりと変化/10月\n9 てこのはたらき/11月\n10 私たちの生活と電気/1月\n11 かけがえのない地球環境/2月\n","1 ものの燃え方と空気/4月\n2 人や動物の体/5月\n3 植物の養分と水\n4 生物のくらしと環境/6月\n5 てこのしくみとはたらき/9月\n6 月の形と太陽\n7 大地のつくりと変化/10月\n○火山の噴火と地震\n8 水溶液の性質/11月\n9 電気と私たちの生活/1月\n10 人と環境/2月\n","1 ものの燃え方と空気/4月\n2 人や他の動物の体/5月\n3 植物の体/6月\n4 生き物と食べ物・空気・水\n5 てこ/9月\n6 土地のつくり/10月\n◯地震や火山と災害/11月\n7 月の見え方と太陽/12月\n8 水溶液/1月\n9 電気の利用/2月\n◯人の生活と自然環境/3月\n","1 ものが燃えるしくみ/4月\n2 ヒトや動物の体/5月\n3 植物のつくりとはたらき\n4 生物どうしのつながり/6月\n○自由研究/7月\n5 水よう液の性質/9月\n6 月と太陽/10月\n7 大地のつくりと変化/11月\n8 てこのはたらき/1月\n9 発電と電気の利用/2月\n10 自然とともに生きる/3月\n","1 ものの燃え方と空気/4月\n2 人と他の動物の体/5月\n3 植物のからだとはたらき/6月\n4 生き物と自然/7月\n5 月と太陽/9月\n6 大地のつくりと変化/10月\n7 てこのはたらき/11月\n8 水よう液の性質/12月\n9 電気の利用/1月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,null,"9 てこのはたらき/11月\n",null,null,"8 てこのはたらき/1月\n"]
["Ｂ 感謝",null,null,"○私たちの生活と環境/4月\n5 生物と地球環境/7月\n","○環境と私たちのくらし/4月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"10 水溶液の性質とはたらき/1月\n","7 水よう液の性質/9月\n","8 水溶液の性質/11月\n","4 生き物と食べ物・空気・水/9月\n8 水溶液/1月\n","4 生物どうしのつながり/6月\n○みんなで使う理科室/7月\n5 水よう液の性質/9月\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"1 物の燃え方と空気/4月\n2 動物のからだのはたらき/5月\n3 植物のからだのはたらき\n4 生き物どうしのかかわり/6月\n9 電気と私たちのくらし/11月\n10 水溶液の性質とはたらき/1月\n","9 てこのはたらき/11月\n","5 てこのしくみとはたらき/9月\n○火山の噴火と地震/11月\n",null,"8 てこのはたらき/1月\n"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,null,null,"◯人の生活と自然環境/3月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,null,"8 土地のつくりと変化/10月\n9 てこのはたらき/11月\n",null,"5 てこ/9月"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"2 動物のからだのはたらき/5月\n4 生き物どうしのかかわり/6月\n7 変わり続ける大地/10月\n11 地球に生きる/2月\n","3 人やほかの動物の体のつくりとはたらき/5月\n5 生物と地球環境/7月\n8 土地のつくりと変化/10月\n11 かけがえのない地球環境/2月\n\n","○環境と私たちのくらし/4月\n2 人や動物の体/5月\n○火山の噴火と地震/11月\n10 人と環境/2月\n","2 人や他の動物の体/5月\n◯地震や火山と災害/11月\n◯人の生活と自然環境/3月\n","2 ヒトや動物の体/5月\n10 自然とともに生きる/3月\n","2 人と他の動物の体/5月\n10 人と環境/3月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,"○地球と私たちのくらし/4月\n2 動物のからだのはたらき/5月\n3 植物のからだのはたらき\n4 生き物どうしのかかわり/6月\n5 月の形と太陽\n6 大地のつくり/9月\n7 変わり続ける大地/10月\n10 水溶液の性質とはたらき/1月\n11 地球に生きる/2月\n","○私たちの生活と環境/4月\n2 植物の体のつくりとはたらき①日光との関わり\n3 人やほかの動物の体のつくりとはたらき/5月\n4 植物の体のつくりとはたらき②水との関わり/6月\n5 生物と地球環境/7月\n6 月と太陽/9月\n8 土地のつくりと変化/10月\n11 かけがえのない地球環境/2月\n\n","○環境と私たちのくらし/4月\n2 人や動物の体/5月\n3 植物の養分と水\n4 生物のくらしと環境/6月\n6 月の形と太陽\n7 大地のつくりと変化/10月\n10 人と環境/2月\n","2 人や他の動物の体/5月\n3 植物の体/6月\n4 生き物と食べ物・空気・水/9月\n6 土地のつくり/10月\n7 月の見え方と太陽/12月\n◯人の生活と自然環境/3月\n","2 ヒトや動物の体/5月\n3 植物のつくりとはたらき\n4 生物どうしのつながり/6月\n5 水よう液の性質/9月\n6 月と太陽/10月\n7 大地のつくりと変化/11月\n10 自然とともに生きる/3月\n","2 人と他の動物の体/5月\n3 植物のからだとはたらき/6月\n4 生き物と自然/7月\n5 月と太陽/9月\n6 大地のつくりと変化/10月\n10 人と環境/3月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"○地球と私たちのくらし/4月\n5 月の形と太陽/9月\n","5 生物と地球環境/7月\n6 月と太陽/9月\n","6 月の形と太陽/10月\n","7 月の見え方と太陽/12月","6 月と太陽/10月\n7 大地のつくりと変化/11月\n","5 月と太陽/9月\n6 大地のつくりと変化/10月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"11 地球に生きる/2月","11 かけがえのない地球環境/2月\n","10 人と環境/2月","◯人の生活と自然環境/3月\n","10 自然とともに生きる/3月","10 人と環境/3月"]

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["　音楽(第６学年)"]
[]
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["内容",null,"音楽","音楽"]
["内容項目",null,"「音楽のおくりもの」　","「小学生の音楽」"]
[null,null,"(教出)","(教芸)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,"1 歌声をひびかせて心をつなげよう/4月\n5 詩と音楽の関わりを味わおう/12月\n"]
["Ａ 真理の探究",null,"〈音のスケッチ〉/4月・11月・3月\n1 短調のひびき/5月\n3 せん律のひびき合い/9月\n5 豊かな表現/11月\n","3 和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう/9月\n4 曲想の変化を楽しもう/11月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,null,"7 音楽で思いを伝えよう/2月\n"]
["Ｂ 感謝",null,null,"7 音楽で思いを伝えよう/2月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"3 せん律のひびき合い/9月\n4 音楽のききどころ/10月\n5 豊かな表現/11月\n〈音のスケッチ〉/11月・3月\n8 思いをこめた音楽/2月\n\n","3 和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう/9月\n4 曲想の変化を楽しもう/11月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"2 アンサンブルのみりょく/6月\n4 音楽のききどころ/10月\n5 豊かな表現/11月\n","3 和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう/9月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,null,"2 いろいろな音のひびきを味わおう/6月\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"3 せん律のひびき合い/9月\n〈音のスケッチ〉/3月","2 いろいろな音のひびきを味わおう/6月\n7 音楽で思いを伝えよう/2月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"〈にっぽんのうた みんなのうた〉/5月・7月\n７ 日本の音楽/1月\n8 思いをこめた音楽/2月\n","5 詩と音楽の関わりを味わおう/12月\n6 日本や世界の音楽に親しもう/1月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"6 世界の音楽/12月\n","6 日本や世界の音楽に親しもう/1月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,null,"5 詩と音楽の関わりを味わおう/12月\n"]
["Ｄ 自然愛護",null,null,"1 歌声をひびかせて心をつなげよう/4月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"〈にっぽんのうた みんなのうた〉/5月・7月\n1 短調のひびき/5月\n2 アンサンブルのみりょく/6月\n4 音楽のききどころ/10月\n8 思いをこめた音楽/2月\n","2 いろいろな音のひびきを味わおう/6月\n3 和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう/9月\n6 日本や世界の音楽に親しもう/1月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び",null,"8 思いをこめた音楽/2月","7 音楽で思いを伝えよう/2月\n"]

{"sheet":"6-図工","index":7,"n_rows":28,"n_cols":4,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,3]]}
["　図工(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"図工","図工"]
["内容項目",null,"「図画工作」","「図画工作」"]
[null,null,"(日文)","(開隆堂)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"くるくるクランク/5月\n使って楽しい焼き物／１まいの板から/9月\n版で広がるわたしの思い/2月\nあったらいいなプロジェクト/3月\n","いつもの学校が変身／ゆらめき ファンタジーワールド/5月\n形の中に入ってみると／ねん土の板から生みだす形/9月\n金属と木でチャレンジ/11月\nためして刷って広がる思い/12月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"わたしとひびき合う\n絵の具スケッチ\n音の絵/4月\n糸から生まれるわたしの空間\nくるくるクランク/5月\n使って楽しい焼き物／１まいの板から/9月\n固まった形から／感じて 考えて／墨と水から広がる世界\nここから見ると/10月\nわたしの大切な風景／言葉から想像を広げて／水の流れ 水の形／未来のわたし/11月\n版で広がるわたしの思い/2月\n","紙が奏でる形と色のハーモニー\n絵のお話で プレゼント/4月\nいつもの学校が変身／ゆらめき ファンタジーワールド\nすかして重ねて わたしの光／心も動き出すからくリンク/5月\n不思議なとびらのむこうには／わたしのお気に入りの場所/6月\nわたしの二つの気持ち／見て感じて わたしの表現に\n形の中に入ってみると／ねん土の板から生みだす形/9月\n墨の達人\n墨や筆の技 水墨画の世界へ/10月\n金属と木でチャレンジ/11月\nためして刷って広がる思い/12月\n白くなったら見える世界/1月\nわたしはデザイナー 12才の力で／ドリームカンパニー/2月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"わたしの大切な風景／言葉から想像を広げて／水の流れ 水の形／未来のわたし/11月\n版で広がるわたしの思い/2月\n","わたしの二つの気持ち／見て感じて わたしの表現に/9月\nためして刷って広がる思い/12月\nわたしはデザイナー 12才の力で／ドリームカンパニー/2月\n"]
["Ａ 真理の探究"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,null,"絵のお話で プレゼント/4月\n"]
["Ｂ 感謝"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼",null,"自然を感じるすてきな場所で\n 落ち葉の庭で／雪の世界で／雨の行方を想像して／海の近くの砂浜で／風の通り道/12月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"音の絵/4月\n","白くなったら見える世界/1月"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"糸から生まれるわたしの空間/5月\nここから見ると/10月\n自然を感じるすてきな場所で\n 落ち葉の庭で／雪の世界で／雨の行方を想像して／海の近くの砂浜で／風の通り道/12月\n"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"あったらいいなプロジェクト/3月\n","絵のお話で プレゼント/4月\n不思議なとびらのむこうには／わたしのお気に入りの場所/6月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"使って楽しい焼き物／１まいの板から/9月\nもようから見つけて\n 木版で／型紙で／消しゴム版で/1月\nあったらいいなプロジェクト/3月\n","墨や筆の技 水墨画の世界へ/10月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"この筆あと、どんな空？/7月\nわたしの大切な風景／言葉から想像を広げて／水の流れ 水の形／未来のわたし/11月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,"自然を感じるすてきな場所で\n 落ち葉の庭で／雪の世界で／雨の行方を想像して／海の近くの砂浜で／風の通り道/12月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,"この筆あと、どんな空？/7月\n","いつもの学校が変身／ゆらめき ファンタジーワールド/5月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"6-家庭","index":8,"n_rows":28,"n_cols":4,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,3]]}
["　家庭(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"家庭","家庭"]
["内容項目",null,"「新しい家庭」","「わたしたちの家庭科」"]
[null,null,"（東書）","（開隆堂）"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"9 見つめてみよう生活時間\n10 朝食から健康な１日の生活を/4月\n11 夏をすずしくさわやかに/6月\n13 まかせてね　今日の食事/11月\n14 冬を明るく暖かく/1月\n","1 生活時間をマネジメント\n2 できることを増やしてクッキング/4月\n3 クリーン大作戦で快適に/5月\n4 衣服の手入れで快適に/6月\n5 すずしい住まい方で快適に/7月\n7 こんだてを工夫して/11月\n8 共に生きる地域での生活/1月\n"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"13 まかせてね　今日の食事/11月"]
["Ａ 真理の探究",null,"11 夏をすずしくさわやかに/6月\n12 思いを形にして生活を豊かに/9月\n13 まかせてね　今日の食事/11月\n14 冬を明るく暖かく/1月\n","4 衣服の手入れで快適に/6月\n5 すずしい住まい方で快適に/7月\n6 ソーイングで生活を豊かに/9月\n"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,null,"8 共に生きる地域での生活/1月\n"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"15 あなたは家庭や地域の宝物/2月\n","3 クリーン大作戦で快適に/5月\n8 共に生きる地域での生活/1月\n"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,"9 見つめてみよう生活時間\n10 朝食から健康な１日の生活を/4月\n13 まかせてね　今日の食事/11月\n15 あなたは家庭や地域の宝物/2月\n","1 生活時間をマネジメント\n2 できることを増やしてクッキング/4月\n7 こんだてを工夫して/11月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"12 思いを形にして生活を豊かに/9月"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,"11 夏をすずしくさわやかに/6月\n12 思いを形にして生活を豊かに/9月\n13 まかせてね　今日の食事/11月\n14 冬を明るく暖かく/1月\n15 あなたは家庭や地域の宝物/2月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ"]
["Ｄ 自然愛護",null,"11 夏をすずしくさわやかに/5月\n12 思いを形にして生活を豊かに/9月\n14 冬を明るく暖かく/1月\n","4 衣服の手入れで快適に/6月\n5 すずしい住まい方で快適に/7月\n8 共に生きる地域での生活/1月\n9 持続可能な社会のために/2月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"6-保健","index":9,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
["　保健(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"保健","保健","保健","保健","保健","保健"]
["内容項目",null,"「新しい保健」","「たのしい保健」","「小学校保健」","「わたしたちの保健」","「小学保健」","「みんなの保健」"]
[null,null,"（東書）","（大日本）","(大修館)","（文教社）","（光文）","（学研）"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,"4 喫煙の害と健康/9月\n5 飲酒の害と健康/10月\n6 薬物乱用の害と健康/11月\n","5 喫煙の害と健康\n6 飲酒の害と健康/9月\n7 薬物乱用の害と健康/10月\n","5 喫煙の害/9月\n6 飲酒の害/10月\n7 薬物乱用の害/11月\n","5 喫煙の害と健康\n6 飲酒の害と健康/11月\n7 薬物乱用の害と健康/12月\n","5.喫煙の害\n6.飲酒の害/9月\n7.薬物乱用の害/10月\n","5.喫煙の害\n6.飲酒の害/11月\n7.薬物乱用の害/12月\n"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"3 病気の予防\n1 病気の起こり方/5月\n2 感染症の予防/6月\n3 生活習慣病の予防/7月\n","病気の予防\n1 病気の起こり方\n2 感染症の予防/6月\n3 生活習慣病の予防①\n4 生活習慣病の予防②/7月\n5 喫煙の害と健康\n6 飲酒の害と健康/9月\n7 薬物乱用の害と健康/10月\n","3 病気の予防\n1 病気の起こり方/5月\n2 感染症の予防/6月\n3 生活習慣病の予防①\n4 生活習慣病の予防②/7月\n5 喫煙の害/9月\n6 飲酒の害/10月\n7 薬物乱用の害/11月\n","3 病気の予防\n1 病気の起こり方/6月\n2 感染症とその予防/7月\n3 生活のしかたと病気①\n-生活習慣病の予防-\n/9月\n4 生活のしかたと病気②\n-むし歯や歯周病の予防-/10月\n5 喫煙の害と健康\n6 飲酒の害と健康/11月\n7 薬物乱用の害と健康/12月\n","3 病気の予防\n1.病気の起こり方\n2.感染症の予防/6月\n3.生活習慣病の予防①\n4.生活習慣病の予防②/7月\n5.喫煙の害\n6.飲酒の害/9月\n7.薬物乱用の害/10月\n","3 病気の予防\n1.病気の起こり方\n2.病原体と病気/6月\n3.生活習慣病の予防①\n4.生活習慣病の予防②/7月\n5.喫煙の害\n6.飲酒の害/11月\n7.薬物乱用の害/12月\n"]
["Ａ 個性の伸長"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"3 生活習慣病の予防/7月\n4 喫煙の害と健康/9月\n5 飲酒の害と健康/10月\n6 薬物乱用の害と健康/11月\n",null,"5 喫煙の害/9月\n6 飲酒の害/10月\n7 薬物乱用の害/11月\n","3 生活のしかたと病気①\n-生活習慣病の予防-\n/9月\n4 生活のしかたと病気②\n-むし歯や歯周病の予防-/10月\n5 喫煙の害と健康\n6 飲酒の害と健康/11月\n7 薬物乱用の害と健康/12月\n","5.喫煙の害\n6.飲酒の害/9月\n7.薬物乱用の害/10月\n","4.生活習慣病の予防②/7月\n5.喫煙の害\n6.飲酒の害/11月\n7.薬物乱用の害/12月\n"]
["Ａ 真理の探究"]
["Ｂ 親切、思いやり"]
["Ｂ 感謝",null,"7 地域の保健活動/12月","8 地域で行われている保健活動/11月","8 地域の保健活動の取り組み/12月","8 地域の保健活動\n-わたしたちの健康を守る-/1月","8.地域の保健活動/10月","8.地域のさまざまな保健活動/12月"]
["Ｂ 礼儀"]
["Ｂ 友情、信頼"]
["Ｂ 相互理解、寛容"]
["Ｃ 規則の尊重",null,"7 地域の保健活動/12月","8 地域で行われている保健活動/11月","8 地域の保健活動の取り組み/12月","8 地域の保健活動\n-わたしたちの健康を守る-/1月","8.地域の保健活動/10月","2.病原体と病気/6月\n8.地域のさまざまな保健活動/12月"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["Ｃ 国際理解、国際親善"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"7 地域の保健活動/12月","2 感染症の予防/6月\n8 地域で行われている保健活動/11月\n","8 地域の保健活動の取り組み/12月","2 感染症とその予防/7月\n8 地域の保健活動\n-わたしたちの健康を守る-/1月\n","2.感染症の予防/6月\n3.生活習慣病の予防①\n4.生活習慣病の予防②/7月\n8.地域の保健活動/10月\n","2.病原体と病気/6月\n8.地域のさまざまな保健活動/12月"]
["Ｄ 自然愛護"]
["Ｄ 感動、畏敬の念"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"6-英語","index":10,"n_rows":28,"n_cols":8,"rows_kept":28,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,0,0,4]]}
["　英語(第６学年)"]
[]
[]
["内容",null,"英語","英語","英語","英語","英語","英語"]
["内容項目",null,"「NEW HORIZON Elementary」","「Junior Sunshine」","「CROWN Jr. 」","「ONE WORLD Smiles」","「Here We Go!」","「Blue Sky elementary」"]
[null,null,"(東書)","(開隆堂)","(三省堂)","（教出）","（光村）","(啓林館)"]
["Ａ 善悪の判断、自律、自由と責任"]
["Ａ 正直、誠実"]
["Ａ 節度、節制",null,"Unit2 　My Daily Schedule/5月","Lesson3　What time do you get up?/6月",null,null,"Unit3 What time do you get up?/6月\n"]
["Ａ 個性の伸長",null,"Unit1　This is me!/4月\nUnit8 　My Future, My Dream/2月\nCheck Your Steps 3\n卒業！　今伝えたい、わたしの思い/3月\n","Lesson1　This is me./4月\nLesson7　My Dream/1月\nLesson8　My Junior High School\nLife/2月\n","STEP　Lesson6　I want to be a singer./1月\nJUMP3　This is my dream!/3月\nTry　This is me!/3月\n","Lesson1 Let's be friends. /4月\nLesson7 What do you want to be?/12月\n","Unit1 This is me./4月\nUnit7 My Dream/1月","Pre Unit　I can speak English!\nUnit1　I’m from Tokyo, Japan./4月\nREVIEW1/7月\nUnit7　I want to be a fashion designer./1月\nUnit8　I want to join the brass band./2月\n"]
["Ａ 希望と勇気、努力と強い意志",null,"Unit8 　My Future, My Dream/2月\nCheck Your Steps 3\n卒業！　今伝えたい、わたしの思い/3月\n","Lesson7　My Dream/1月\nLesson8　My Junior High School\nLife/2月\nLet’s Check3　卒業を前に\nOur World3　世界で活やくしている人/3月\n","HOP3　My Dream\nSTEP　Lesson6　I want to be a singer./1月\nSTEP　Lesson7　I want to join the brass band./2月\nJUMP3　This is my dream!/3月\n","Lesson7 What do you want to be?/12月\nLesson8 Junior High School Life/1月\n","Unit7 My Dream/1月","Unit7　I want to be a fashion designer./1月\nUnit8　I want to join the brass band./2月\n"]
["Ａ 真理の探究",null,null,null,null,"知らない英語の言葉に出会ったら/3月"]
["Ｂ 親切、思いやり",null,null,null,"Try　道案内/7月\nStory Time ケンの冒険/世界のおはなし/12月\n","Letʼs Read and Act②　The Letter/10月\n"]
["Ｂ 感謝",null,null,null,null,"Lesson6 My Best Memory/11月\n"]
["Ｂ 礼儀",null,null,null,null,null,"Let’s start/4月\n"]
["Ｂ 友情、信頼",null,null,null,"Story Time ケンの冒険/世界のおはなし/7月","Lesson1 Let's be friends. /4月\nLetʼs Read and Act① A Great Idea!/7月\n"]
["Ｂ 相互理解、寛容",null,"Unit1　This is me!/4月\nUnit2 　My Daily Schedule/5月\nUnit3 　My Weekend/6月\nCheck Your Steps 1\n発信！　わたしのニュースあれこれ/7月\nUnit4 　Let’s see the world./9月\nUnit5 　Where is it from?/10月\nUnit7 　My Best Memory/1月\n","Lesson1　This is me./4月\nLet’s Check1　新しい先生や交換留学生との出会い\nOur World1　世界の朝ご飯/7月\nLesson5　Where do you want to go?/10月\nLesson6　My Best Memory/11月\nLet’s Check2　世界の国々について伝え合おう/12月\n","STEP　Lesson1　We are from India.　/5月","Lesson1 Let's be friends. /4月","Unit1 This is me./4月\nYou can do it! 2/12月\nUnit7 My Dream/1月\nUnit8 My Best Memory/2月\n","REVIEW2/12月\nREVIEW3/3月\n"]
["Ｃ 規則の尊重"]
["Ｃ 公正、公平、社会正義"]
["Ｃ 勤労、公共の精神",null,"Unit8 　My Future, My Dream/2月","Lesson7　My Dream/1月","STEP　Lesson6　I want to be a singer./1月\nJUMP3　This is my dream!/3月\n","Lesson7 What do you want to be?/12月\n","Unit7 My Dream/1月\n","Unit7　I want to be a fashion designer./1月\n"]
["Ｃ 家族愛、家庭生活の充実",null,null,null,null,null,"Unit3 What time do you get up?/6月\n"]
["Ｃ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,"Unit7 　My Best Memory/1月\nUnit8 　My Future, My Dream/2月\nCheck Your Steps 3\n卒業！　今伝えたい、わたしの思い/3月\n","Lesson6　My Best Memory/11月\nLesson8　My Junior High School\nLife/2月\nLet’s Check3　卒業を前に/3月\n","HOP2　My Memories　/9月\nSTEP　Lesson5　We had the sports day in October\nJUMP2　My best memory is the school trip./11月\nSTEP　Lesson7　I want to join the brass band./2月\n","Lesson6 My Best Memory/11月\nLesson8 Junior High School Life/1月\n","Unit7 My Dream/1月\nUnit8 My Best Memory/2月\nYou can do it! 3/3月\n","Unit6　My favorite memory is the school trip./11月\nUnit8　I want to join the brass band./2月\n"]
["Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度",null,null,"Lesson2　Welcome to Japan./5月\n","英語で言ってみよう\nHOP1　This is our town./4月\nSTEP　Lesson2　We have Children’s Day in May.　\nJUMP1　We can enjoy skiing./6月\n","Lesson2 My town is wonderful./5月\nLesson3 Welcome to Japan./6月\n","Unit2 Welcome to Japan./5月\nYou can do it! 1/7月\n","Unit2　Welcome to Japan./5月\nUnit3　We need a big park in our town./6月\n"]
["Ｃ 国際理解、国際親善",null,"Unit1　This is me!/4月\nUnit2 　My Daily Schedule/5月\nUnit3 　My Weekend/6月\nUnit4 　Let’s see the world./9月\nUnit5 　Where is it from?/10月\nUnit6 　Save the animals./11月\nCheck Your Steps 2\n始めよう！　地球のためにできること/12月\nUnit7 　My Best Memory/1月\n","Lesson1　This is me./4月\nLesson2　Welcome to Japan./5月\nLesson3　What time do you get up?/6月\nLet’s Check1　新しい先生や交換留学生との出会い\nOur World1　世界の朝ご飯/7月\nLesson4　My Summer Vacation/9月\nLesson5　Where do you want to go?/10月\nLesson6　My Best Memory/11月\nLet’s Check2　世界の国々について伝え合おう\nOur World2　世界遺産/12月\nLesson7　My Dream/1月\nLesson8　My Junior High School\nLife/2月\nOur World3　世界で活やくしている人/3月\n","STEP　Lesson1　We are from India./5月\nSTEP　Lesson2　We have Children’s Day in May.　\nJUMP1　We can enjoy skiing./6月\nSTEP　Lesson3　I went to the beach./9月\nSTEP　Lesson4　It was green/10月\nTry　買い物/12月\n","Let's Start Together\nLesson1 Let's be friends./4月\nLesson2 My town is wonderful./5月\nLesson3 Welcome to Japan./6月\nLetʼs Look at the World①/7月\nLesson4 My Summer Vacation/9月\nLesson5 Dream World Tour/10月\nLesson8 Junior High School Life/1月\n","Let’s start\nUnit1 This is me./4月\nUnit2 Welcome to Japan./5月\nUnit3 What time do you get up?/6月\nまとめ 世界の友達 1/7月\nUnit4 My Summer Vacation/9月\nUnit5 We live together./10月\nUnit6 I want to go to Italy./11月\nまとめ 世界の友達 2/12月\nUnit8 My Best Memory/2月\nまとめ 世界の友達 3/3月\n","Unit1　I’m from Tokyo, Japan./4月\nUnit2　Welcome to Japan./5月\nUnit3　We need a big park in our town./6月\nREVIEW1/7月\nUnit4　I went to the zoo./9月 \nUnit5　This is my hero./10月\nUnit6　My favorite memory is the school trip./11月\nUnit7　I want to be a fashion designer./1月\nUnit8　I want to join the brass band./2月\nREVIEW3/3月\n"]
["Ｄ 生命の尊さ",null,"Unit6 　Save the animals./11月\nCheck Your Steps 2\n始めよう！　地球のためにできること/12月\n",null,"Story Time ケンの冒険/世界のおはなし/3月"]
["Ｄ 自然愛護",null,"Unit6 　Save the animals./11月\nCheck Your Steps 2\n始めよう！　地球のためにできること/12月\n",null,"STEP　Lesson4　It was green/10月\n","Letʼs Look at the World②/3月\n","Unit5 We live together./10月\n"]
["Ｄ 感動、畏敬の念",null,null,"Our World2　世界遺産/12月","Story Time ケンの冒険/世界のおはなし/12月\n"]
["Ｄ よりよく生きる喜び"]

{"sheet":"教科書","index":11,"n_rows":10,"n_cols":11,"rows_kept":10,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[]
["国語","書写","算数","生活","理科","社会","音楽","図工","家庭","保健","英語"]
["選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する","選択する"]
["(東書)","(東書)","(日文)","(東書)","(東書)","(日文)","(教出)","(日文)","(東書)","(東書)","(東書)"]
["(教出)","(教出)","(東書)","(大日本)","(大日本)","(東書)","(教芸)","(開隆堂)","(開隆堂)","(大日本)","(開隆堂)"]
["(光村)","(光村)","(大日本)","(学図)","(学図)","(教出)",null,null,null,"(大修館)","(三省堂)"]
[null,null,"(学図)","(教出)","(教出)",null,null,null,null,"(文教社)","(教出)"]
[null,null,"(教出)","(信教)","(信教)",null,null,null,null,"(光文)","(光村)"]
[null,null,"(啓林館)","(光村)","(啓林館)",null,null,null,null,"(学研)","(啓林館)"]
[null,null,null,"(啓林館)"]