{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":8,"sheets":["１年","1-国語","1-書写","1-算数","1-生活","1-音楽","1-図工","教科書"],"not_rendered":{"charts":0,"images":6,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"１年","index":0,"n_rows":18,"n_cols":15,"rows_kept":18,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[3,13,5,13],[3,5,5,5],[0,0,0,12],[0,13,0,14],[2,1,5,1],[2,7,2,13],[2,14,5,14],[3,3,5,3],[3,4,5,4],[3,6,5,6],[2,2,2,6],[3,2,5,2]]}
["『しょうがくどうとく いきる ちから』     掲載教材と各教科等との関連表 第１学年（R6年度～）     ＊この表のデータは、弊社weＢサイトからもダウンロードできます。",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"日本文教出版"]
[]
["内容","道徳\n(しょうがくどうとく いきる ちから)","特別活動",null,null,null,null,"教科",null,null,null,null,null,null,"地域・家庭\nとの連携"]
[null,null,"主な\n学校行事","学級活動(1)","学級活動(2)","学級活動(3)","クラブ・児童会・\n委員会","国語","書写","算数","生活","音楽","図工","体育"]
["月"]
[]
["４月","1 たのしい がっこう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n2 ありがとう\nＢ 感謝","始業式\n入学式\nＣ よりよい学校生、集団生活の充実\n健康診断\nＤ 生命の尊さ\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","「どうぞよろしくの会」をしよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","はじめての給食だよ\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼","１年生でこんなことできるようになりたいな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ よりより学校生活、集団生活の充実","１年生を迎える会\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＢ 友情、信頼\n前期代表委員選挙\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,null,null,null,null,null,"固定遊び\n体ほぐしの運動\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重                "]
["５月","3 ふたりの ゆうた\nＡ 節度、節制\n4 あいさつの ある いちにち\nB 礼儀\n5 なにを して いるのかな\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任","交通安全教室\nＤ 生命の尊さ\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ  規則の尊重","学校の約束を考えよう\nＣ  規則の尊重\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\n\n","こんなことがんばってみたいな\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","学校の図書館と仲良くなろう\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重",null,null,null,null,null,null,null,"多様な動きをつくる運動遊び\n鉄棒遊び\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 "]
["６月","6 なかよし\nＢ 友情、信頼\n7 あとかたづけ\nＡ 節度、節制\n8 うまれたての いのち\nD 生命の尊さ\n9 どうしてかな\nＣ 規則の尊重","遠足\nＣ 規則の尊重\nプール開き\nＤ 生命の尊さ\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","みんなでゲームをして遊ぼう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＡ 個性の伸長\n","雨の日の過ごし方を考えよう\nＣ 規則の尊重\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\n","勉強って楽しいな\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,null,null,null,null,null,"かけっこ\nリズム遊び\n表現遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重                "]
["７月","10 つばめ\nＣ 自然愛護\n11 がっこうへ いく とき\nＣ 国際理解、国際親善\n","避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","１学期を振り返ろう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＢ 友情、信頼\n","楽しい夏休みに―危ないときにはどうしよう―\nＡ 節度、節制\nＤ 生命の尊さ\n\n","どんな夏休みにしようかな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\n\n",null,null,null,null,null,null,null,"水遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 "]
["９月","12 にっぽんの おかし\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\n13 ひつじかいの こども\nＡ 正直、誠実\n14 そろって いるけど\nＣ 規則の尊重 \n15 かぼちゃの つる\nＡ 節度、節制\n\n","秋季運動会\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","２学期の係を決めよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＣ 勤労、公共の精神","２学期にがんばりたいことを決めよう\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n\n","読書に親しもう\nＡ 個性の伸長\nＤ 感動、畏敬の念\n",null,null,null,null,null,null,null,"固定遊び\nハードルリレー\n体ほぐしの運動\nマット遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 ","運動会\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["10月","16 どちらが いいかな\nＢ 礼儀\n17 かずやくんの なみだ\nＣ 公正、公平、社会正義\n18 はしの うえの おおかみ\nＢ 親切、思いやり\n19 ルン ルン ルン\nＣ 家族愛、家庭生活の充実","読書旬間\nＢ 礼儀\n遠足\nＣ 規則の尊重\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","楽しい遠足にしよう\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n","忘れ物をなくそう\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","係の仕事をレベルアップ大作戦！\nＣ 勤労、公共の精神\nＢ 親切、思いやり","後期代表委員選挙\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任",null,null,null,null,null,null,"ボール遊び\nボール投げゲーム\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 ","読書会・読み聞かせ\nＢ 親切、思いやり"]
["11月","20 わたしが おねえさんよ\nＤ 生命の尊さ\n21 にんじんばたけで\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\n22 おふろばそうじ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n23 二わの ことり\nＢ 友情、信頼","文化的行事\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","２年生を招待して「たのしくあそぼう会」をしよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＢ 親切、思いやり\n","自分を大切に、友だちを大切にしよう\nＢ 親切、思いやり\nＤ 生命の尊さ\n","こんなこと、もっと知りたいな―勉強のしかたを考えよう―\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n",null,null,null,null,null,null,null,"幅跳び遊び\nボールけりゲーム\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 "]
["12月","24 学校の かえりみち\nＢ 親切、思いやり\n25 おおひとやま\nＣ 規則の尊重","避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重\n大そうじ\nＣ 勤労、公共の精神","「２がっきにこにこがんばったね会」をしよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＡ 個性の伸長\n","手洗い・うがいでかぜをやっつけよう\nＡ 節度、節制\nＤ 生命の尊さ","どんな冬休みにしようかな \nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 家族愛、家庭生活の充実",null,null,null,null,null,null,null,"リズム遊び\n表現遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 ","やきいも大会\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["１月","26 ひむかかるた\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\n27 うちゅうせんに のって\nＤ 感動、畏敬の念\n28 やめろよ\nＡ  善悪の判断、自律、自由と責任","書き初め\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ  規則の尊重","３学期の係を決めよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＣ 勤労、公共の精神","３学期にがんばりたいことを決めよう\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","キラキラ！自分の好きなところを見つけよう\nＡ 個性の伸長\nＤ 生命の尊さ",null,null,null,null,null,null,null,"多様な動きをつくる運動遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 ","もちつき大会\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["２月","29 ふたりだけで\nＣ 公正、公平、社会正義\n30 あなたって どんな 人？\nＡ 個性の伸長\n31 休みじかん\nＡ  節度、節制\n32 120てんの そうじ\nＣ  勤労、公共の精神","避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重","「６年生ありがとう会」をしよう\nＢ 感謝\nＣ よりよい学校生活、団生活の充実","こんなことレベルアップしたよ！\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","こんな自分になりたいな\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志",null,null,null,null,null,null,null,"跳び箱遊び\n鬼遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重 "]
["３月","33 花の かんむり\nＢ 親切、思いやり\n34 ハムスターの 赤ちゃん\nＤ 生命の尊さ","避難訓練\nＤ 生命の尊さ\nＣ 規則の尊重\n修了式\n卒業式\nＢ 感謝\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","「１年間どうもありがとう会」をしよう\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","もうすぐ２年生\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","どんな春休みにしようかな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\n","６年生を送る会\nＢ 感謝\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実",null,null,null,null,null,null,"ボール遊び\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"＊印刷設定はＡ３サイズです。お使いの動作環境によっては、1ページに収まらないことがあります。"]

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[" 国語(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"国語","国語","国語"]
["月",null,"「あたらしいこくご」","「しょうがくこくご」","「こくご」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["４月",null,"きこえるよ\nよろしくね\nたのしくかこう\nなんて いうのかな\nこえを とどけよう\nもじを かこう\nあいうえおの うた\nあいうえおの ことばを あつめよう\nほんが たくさん\nＡ 正直、誠実　Ｂ 礼儀\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n","なかよしの みち\nあかるい あいさつ\nわたしの なまえ\nおはなし たくさん ききたいな\nこえの おおきさ どれくらい\nかいて みよう\nこえを あわせて あいうえお\nＡ 正直、誠実　Ｂ 礼儀\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","はるが きた\nＢ 親切、思いやり　Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nさあ はじめよう\n　おはなし ききたいな\n　なんて いおうかな\n　かく こと たのしいな\n　どうぞ よろしく\n　こんなのも みつけたよ\n　うたに あわせて あいうえお\nＡ 正直、誠実　Ｂ 礼儀\nＢ 親切、思いやり　Ｄ 生命の尊さ"]
["５月",null,"あめですよ\nＤ 自然愛護\nふたと ぶた　Ｃ 規則の尊重\nみんなに はなそう　Ａ 正直、誠実\nぶんを つくろう　Ｃ 規則の尊重\nとんこととん　Ｂ 親切、思いやり\nはを つかおう　Ｃ 規則の尊重\nさとうと しお　Ａ 正直、誠実\nをへを つかおう　Ｃ 規則の尊重","あいうえおを つかおう　Ｃ 規則の尊重\nみつけて はなそう、はなしを つなごう\nＡ 正直、誠実\nかきと かぎ／ことばを あつめよう　\nＣ 規則の尊重\nくまさんと ありさんの ごあいさつ\nＡ 正直、誠実　Ｂ 礼儀\nねこと ねっこ　Ｃ 規則の尊重\nほんを よもう　Ａ 個性の伸長\nことばを つなごう／たのしく よもう１／ごじゅうおん　Ｃ 規則の尊重\nけむりの きしゃ　Ａ 正直、誠実\nのばす おん　Ｃ 規則の尊重\n","こえに だして よもう\nよく きいて はなそう\nことばを さがそう　\nＡ 正直、誠実 \nＢ 親切、思いやり\nはなの みち　Ｄ 自然愛護\nとしょかんへ いこう　Ｃ 規則の尊重\nかきと かぎ　Ｃ 規則の尊重\nぶんを つくろう　Ｃ 規則の尊重\nねこと ねっこ　Ｃ 規則の尊重"]
["６月",null,"きいて つたえよう　Ｂ 礼儀\nねこと ねっこ　Ｃ 規則の尊重\nことばあそび　Ｃ 規則の尊重\nあひるの あくび　Ｄ 自然愛護\nのばす おん　Ｃ 規則の尊重\nどうやって みを まもるのかな　\nＤ 自然愛護\nいしやと いしゃ　Ｃ 規則の尊重\nこんな こと したよ　Ａ 正直、誠実","せんせい、あのね　Ａ 正直、誠実\nみんなに はなそう　Ａ 正直、誠実\nたのしく よもう２　Ｃ 規則の尊重\nよく みて かこう　Ａ 正直、誠実\nすずめの くらし　Ｄ 自然愛護\nしゃ、しゅ、しょ　Ｃ 規則の尊重\nたのしく よもう３　Ｃ 規則の尊重","わけを はなそう　Ｂ 礼儀\nおばさんと おばあさん　Ｃ 規則の尊重\nあいうえおで あそぼう Ｃ 規則の尊重\nつぼみ　Ｄ 自然愛護\nおもちやと おもちゃ　Ｃ 規則の尊重\nおおきく なった　Ｄ 自然愛護\nおおきな かぶ　Ｂ 親切、思いやり"]
["７月",null,"おおきな かぶ\nＢ 親切、思いやり\nとしょかんは どんな ところ\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重\nことばあそび うたを つくろう\nＣ 規則の尊重　Ｄ 自然愛護\nかたかなを みつけよう\nＣ 規則の尊重\nえにっきを かこう\nＡ 節度、節制　Ａ 個性の伸長\n","しらせたい ことを かこう　Ａ 正直、誠実\nは、を、へ　Ｃ 規則の尊重\nとしょかんへ いこう\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重\nおはなしの くに　Ａ 正直、誠実\nおおきな かぶ\nＢ 親切、思いやり\nえにっきを かこう\nＡ 節度、節制　Ａ 個性の伸長","はをへを つかおう　Ｃ 規則の尊重\nすきな こと、なあに　Ａ 個性の伸長\nおむすび ころりん\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nこんな ことが あったよ\nＡ 正直、誠実\nとしょかんと なかよし\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重"]
["９月",null,"あるけ あるけ／き\nＤ 生命の尊さ\nはなしたいな ききたいな　Ａ 正直、誠実\nＢ 親切、思いやり\nかぞえうた\nＣ 規則の尊重\nかいがら　Ｂ 親切、思いやり\nかんじの はなし\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度","なつの おもいでを はなそう\nＡ 正直、誠実\nかたかなの ことば　Ｃ 規則の尊重\nけんかした 山\nＡ 正直、誠実　Ｂ 親切、思いやり\nＤ 自然愛護\nかん字の はじまり\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nだれが、たべたのでしょう\nＡ 正直、誠実　Ｄ 自然愛護","こえを あわせて よもう\nＡ 正直、誠実　\nＢ 親切、思いやり\nみんなに しらせよう　Ａ 正直、誠実\nことばを みつけよう　Ｃ 規則の尊重\nやくそく　Ｄ 感動、畏敬の念\nかたかなを みつけよう　Ｃ 規則の尊重\nうみの かくれんぼ　Ｄ 自然愛護\nかずと かんじ　Ｃ 規則の尊重"]
["10月",null,"おはなしを よもう\nサラダで げんき　Ｂ 親切、思いやり\nかたかなを かこう　Ｃ 規則の尊重\n一ねんせいの ほんだな　Ａ 正直、誠実\nなにに 見えるかな　Ｂ 礼儀\nよう日と 日づけ\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nはっけんしたよ　Ｄ 自然愛護\nふねの せつめいを よもう\nいろいろな ふね　Ａ 正直、誠実","たのしかった ことを かこう\nＡ 正直、誠実　Ａ 個性の伸長\nかぞえよう　Ｃ 規則の尊重\nあめの うた　Ｄ 自然愛護\nしらせたいな、いきものの ひみつ\nＡ 正直、誠実　Ｄ 自然愛護\nはたらく じどう車\nＣ 勤労、公共の精神\n「のりものカード」で しらせよう\nＡ 正直、誠実","くじらぐも\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 感動、畏敬の念\nまちがいを なおそう　Ｃ 規則の尊重\nしらせたいな、見せたいな\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nかん字の はなし\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nことばを たのしもう　Ｃ 規則の尊重"]
["11月",null,"「のりものカード」を つくろう　\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nまとめて よぶことば\nＣ 規則の尊重\nすきな きょうかを はなそう\nＡ 個性の伸長\nことばで あそぼう　\nＣ 規則の尊重\nおもい出して かこう\nＡ 正直、誠実","なにを しているのかな？\nＡ 正直、誠実\n日づけと よう日　\nＣ 規則の尊重\nうみへの ながい たび\nＤ 自然愛護\n\n","じどう車くらべ\nＣ 勤労、公共の精神\nじどう車ずかんを つくろう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nかたかなを かこう　Ｃ 規則の尊重\nどんな おはなしが できるかな\nＡ 個性の伸長　Ｂ 親切、思いやり\nたぬきの 糸車　Ａ 正直、誠実\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["12月",null,"こえに 出して よもう\nおとうとねずみの チロ\nＡ 正直、誠実　\nＢ 親切、思いやり\nすてきな おはなしは なにかな\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長","きこえて きたよ、こんな ことば\nＡ 正直、誠実\n天に のっぼた おやけさん\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nかたかな　Ｃ 規則の尊重\nかん字の よみかた　Ｃ 規則の尊重\nこころが あたたかく なる 手がみ\nＢ 礼儀　Ｂ 親切、思いやり\nスイミー　Ｂ 友情、信頼　Ｄ 自然愛護\n「おはなし どうぶつえん」を つくろう\nＡ 正直、誠実","日づけと よう日\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nてがみで しらせよう\nＢ 礼儀\nむかしばなしを よもう\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nおかゆの おなべ\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["１月",null,"しを よもう\nみみずの たいそう\nＤ 自然愛護\nむかしばなしを たのしもう\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nおはなしを かこう\nＡ 正直、誠実　Ａ 個性の伸長\nかたかなの かたち　Ｃ 規則の尊重\nちがいを かんがえよう\n子どもを まもる どうぶつたち　\nＤ 生命の尊さ　Ｄ 自然愛護","ゆき\nＤ 自然愛護\nみぶりで つたえる\nＢ 礼儀\n文を つくろう\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重\nかわる よみかた\nＣ 規則の尊重","なりきって よもう\nＡ 正直、誠実　Ｂ 親切、思いやり\nくわしく きこう\nＡ 正直、誠実　Ｂ 親切、思いやり\nことばで あそぼう\nＡ 正直、誠実\nどうぶつの 赤ちゃん\nＤ 自然愛護\nものの 名まえ\nＣ 規則の尊重　Ｃ 勤労、公共の精神"]
["２月",null,"ことばを あつめよう\nＡ 正直、誠実\n小学校の ことを しょうかいしよう\nＡ 個性の伸長\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nすきな ところを 見つけよう\nスイミー\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","はじめて しった 学校の こと\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nことばで つたえよう\nＡ 正直、誠実\nおもい出の アルバム\nＡ 正直、誠実\nにて いる かん字　Ｃ 規則の尊重　Ｃ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nしりとりで あそぼう\nＣ 規則の尊重","わらしべちょうじゃ\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nかたかなの かたち\nＣ 規則の尊重\nことばあそびをつくろう\nＣ 規則の尊重\nこれは、なんでしょう\nＡ 正直、誠実\nずうっと、ずっと、大すきだよ\nＤ 生命の尊さ"]
["３月",null,"かたちの にて いる かん字\nＣ 規則の尊重\n一年かんの おもいでブック\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","お手がみ\nＢ 親切、思いやり　Ｂ 友情、信頼\nこれまで これから\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","にて いる かん字\nＣ 規則の尊重\nいい こと いっぱい、一年生\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]

{"sheet":"1-書写","index":2,"n_rows":17,"n_cols":5,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[" 書写(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"書写","書写","書写"]
["月",null,"「あたらしいしょしゃ」","「しょうがくしょしゃ」","「しょしゃ」"]
[null,null,"(東書)","(教出)","(光村)"]
["４月",null,"はじめに\n　もじを かく しせい\n　かきやすい もちかた\n　えんぴつで かいて みよう\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n","みつけて みよう　かいて みよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n1 はじめのがくしゅう\n① じを かく しせい\n② えんぴつの もちかた\n③ たのしく かこう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n","しょしゃの やくそく\nしょしゃ すたーと ぶっく\n　じぶんの なまえを かこう\n　もじ たんけんたい\n　しょしゃ たいそう\n　じを かく しせい\n　えんぴつの もちかた\n　いろいろな せんを かこう\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["５月",null,"ひらがなの かきかた\n　かきはじめと かきおわり\n　かく じゅんじょ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n","2 ひらがなの がくしゅう\n① せんの おわりの かきかた\n② かきじゅん\n③ じを かきはじめる ところ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","ひらがな\n　「とめ」と「はらい」\n　「はね」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重 "]
["６月",null,"ひらがなの かきかた\n　「まがり」\n　「おれ」\n　「むすび」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","2 ひらがなの がくしゅう\n④ せんの とちゅうの かきかた\n⑤ にて いる ひらがな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","ひらがな\n　かきじゅん\n　「まがり」と「おれ」\n　「むすび」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n"]
["７月",null,"ひらがなの かきかた\n　もじの かたち\n　にて いるけれど ちがう ひらがな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","2 ひらがなの がくしゅう\n⑥ ますめの なかの かく ところ\n⑦ じの かたち\nよこがきの かきかた\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n2 ひらがなの がくしゅう\n⑧ ひらがなの ひょう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nかいて みよう！\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","ひらがな\n　じの かたち\n　ことば\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nしょしゃひろげたい①〈こくご〉\nＡ 個性の伸長\nしょしゃひろげたい②〈せいかつ〉\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護\nこんなことはないかな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重 "]
["９月",null,"ひらがなの かきかた\n　ひらがなの ひょう\n　よこがき①\nにっきを かこう\nかたかなの かきかた\n　「とめ」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","3 かたかなの がくしゅう\n① かたかなの かきかた\n② じの かたち\n③ にて いる じ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","ひらがな\n　にて いる ひらがな\n　みずふでで かいて みよう\n　ひらがな あつまれ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["10月",null,"かたかなの かきかた\n　かたかなの ひょう\n　よこがき②\nなまえを かこう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","4 かん字の 学しゅう\n① かくの おわりの かきかた\n② かくの とちゅうの かきかた\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","かたかな\n　かたかなの かきかた\n　かたかな あつまれ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["11月",null,"かん字の かきかた\n　「とめ」「はね」「はらい」\n　「おれ」「まがり」「そり」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n","4 かん字の 学しゅう\n③ 文字の かたち\n④ かきじゅん\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","かん字\n　「とめ」「はね」「はらい」\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nかん字\n　「おれ」「まがり」「そり」\n　かきじゅん\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重 "]
["12月",null,"かきぞめを しよう\nＢ 友情、信頼\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\n","4 かん字の 学しゅう\n⑤ かきぞめ\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度","かん字\n　にて いる かん字と かたかな\n　字の かたち\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n　かん字　しらべたい\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["１月",null,"かん字の かきかた\n　文字の  かたち\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n　かん字の はなし\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\n　ひつじゅんの きまり\nＣ 規則の尊重","4 かん字の 学しゅう\n⑥ かくの ながさと ほうこう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nありがとうカードを かこう\nＢ 感謝\nＢ 友情、信頼\nなんの かたちから できた かん字かな\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度","まとめ\n　かきぞめ\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　\n　一年生の まとめ\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\n空に 大きく かこう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["２月",null,"かん字の かきかた\n　かくの ながさと ほうこう\n◯学びを 生かそう\n　一年生の まとめ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["３月",null,"◯学びを 生かそう\n　できるように なったよ\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","学しゅうの まとめ\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]

{"sheet":"1-算数","index":3,"n_rows":17,"n_cols":8,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[" 算数(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"算数","算数","算数","算数","算数","算数"]
["月",null,"「しょうがくさんすう」","「あたらしいさんすう」","「たのしいさんすう」","「しょうがっこうさんすう」","「しょうがくさんすう」","「わくわくさんすう」"]
[null,null,"(日文)","(東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(啓林館)"]
["４月",null,"かずや かたちで たのしく\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n1 10までの かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","くらべた ことが あるかな おおいのは どちらかな\nＣ 規則の尊重\n1 なかまづくりと  かず\nＣ 規則の尊重","0 なかよし\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\nＡ 正直、誠実\n1 10までの かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","入門期\nＡ 正直、誠実　\nＣ 規則の尊重\n1 10までの かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","なかよし あつまれ\nＡ 正直、誠実\n1 いくつかな\nＡ 節度、節制\nＡ 正直、誠実","わくわく すたあと\nＡ 正直、誠実\nわくわく がっこう\nＡ 正直、誠実\n1 かずと すうじ\nＣ 規則の尊重"]
["５月",null,"2 なんばんめ\nＣ 規則の尊重\n3 いくつと いくつ\nＣ 規則の尊重","2 なんばんめ\nＣ 規則の尊重\nどのように かわるかな\nＣ 規則の尊重\nしあげよう\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重","2 なんばんめ\nＣ 規則の尊重\n3 いくつと  いくつ\nＣ 規則の尊重","2 いくつと  いくつ\nＣ 規則の尊重\n3 なんばんめかな\nＣ 規則の尊重\n4 あわせて いくつ ふえると  いくつ\nＣ 規則の尊重","2 なんばんめ\nＣ 規則の尊重\n3 いまなんじ\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n4 いくつと いくつ\nＡ 節度、節制\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重","2 なんばんめ\nＣ 規則の尊重\n3 いくつと  いくつ\nＣ 規則の尊重"]
["６月",null,"4 あわせて いくつ ふえると  いくつ\nＣ 規則の尊重\n5 のこりは いくつ ちがいは いくつ\nＣ 規則の尊重","3 あわせて  いくつ ふえると  いくつ\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\n","4 あわせて いくつ ふえると  いくつ\nＣ 規則の尊重\n5 のこりは いくつ ちがいは いくつ\nＣ 規則の尊重","5のこりは いくつ ちがいは いくつ\nＣ 規則の尊重","5 ぜんぶで いくつ\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重\n6 のこりは いくつ\nＣ 規則の尊重","4 いろいろな かたち\nＡ 正直、誠実\nさんすう みつけた\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n5 ふえたり  へったり\nＣ 規則の尊重\n6 たしざん（1）\nＣ 規則の尊重\n7 ひきざん（1）\nＣ 規則の尊重"]
["７月",null,"6 かずを せいりしよう\nＡ 節度、節制\nふくしゅう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","4 のこりは いくつ ちがいは いくつ\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\n5 どちらが ながい\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","おはなしづくり\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重\n6 かずしらべ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重","さんすうを つかって\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重","いったり きたり\nＣ 規則の尊重\n7 どれだけ おおい\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\nさんすう なつやすみ\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重","8 かずしらべ\nＡ 節度、節制\nＡ 正直、誠実\n"]
["９月",null,"7 10より おおきい かず\nＡ 節度、節制\n8 なんじ　なんじはん\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n9 どちらが ながい\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n","6 わかりやすく せいりしよう\nＡ 節度、節制\n7 10より おおきい かず\nＡ 節度、節制　\nＣ 規則の尊重\n8 なんじ なんじはん\nＡ 節度、節制　\nＣ 規則の尊重\n9 ３つの かずの けいさん\nＣ 規則の尊重","7 10より  おおきい かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n8 なんじ なんじはん\nＡ 節度、節制\n9 たしざんカード ひきざんカード\nＣ 規則の尊重\n10 3つの かずの けいさん\nＣ 規則の尊重","6 いくつ あるかな\nＣ 規則の尊重\n7 10より おおきい かずを かぞえよう\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n8 なんじ なんじはん\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n","8 10より 大きいかず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n9 かずを せいりして\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n10 かたちあそび\nＡ 正直、誠実\nＤ 感動、畏敬の念 ","9 10より  おおきい かず\nＡ 節度、節制　Ａ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重　\n10 なんじ なんじはん\nＡ 節度、節制　Ａ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重\n11 おおきさくらべ（1）\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重"]
["10月",null,"10 ふえたり へったり\nＣ 規則の尊重\n11 たしざん\nＣ 規則の尊重\n12 かたちあそび\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重","10 どちらが おおい\nＡ 節度、節制　\nＣ 規則の尊重\n11 たしざん\nＣ 規則の尊重","11 ながさくらべ\nＡ 節度、節制　Ｂ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\nどんな けいさん するのかな\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重\n12 たしざん\nＣ 規則の尊重\nたしざんゲーム\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重","9 かたちあそび\nＣ 規則の尊重\nＤ 感動、畏敬の念\n10 たしたり  ひいたり  して みよう\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\n11 たしざん\nＣ 規則の尊重","こうていで さんすう\nＣ 規則の尊重\n11 3つの かずの たしざん、ひきざん\nＣ 規則の尊重\n12 たしざん\nＣ 規則の尊重\nＤ 自然愛護","12 ３つの かずの  けいさん\nＣ 規則の尊重\n13 たしざん（2）\nＣ 規則の尊重"]
["11月",null,"13 ひきざん\nＣ 規則の尊重\n","12 かたちあそび\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\n13 ひきざん\nＣ 規則の尊重\n","13 ひろさくらべ\nＡ 節度、節制　\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\n14 ひきざん\nＣ 規則の尊重\n15 かさくらべ\nＡ 節度、節制　\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重","12 ひきざん\nＣ 規則の尊重","13 ひきざん\nＣ 規則の尊重\nどこに あるかな\nＣ 規則の尊重","14 かたちづくり\nＡ 正直、誠実\nＤ 感動、畏敬の念 \n15 ひきざん（2）\nＣ 規則の尊重"]
["12月",null,"たすのかな ひくのかな\nＡ 善悪の判断、自律、自由と責任\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重\n14 どちらが おおい どちらが ひろい\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\nふくしゅう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","どんな けいさんに なるのかな？\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\nけいさん ぴらみっど\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重","16 いろいろ なかたち\nＡ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重","13 くらべて みよう\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\nさんすうを つかって　\nなにを もっていけば よいか かんがえよう\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重","14 くらべかた\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\nさんすうで ふゆじたく\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n","16 ０の たしざんと ひきざん\nＣ 規則の尊重\n17 ものと ひとの かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\nわくわく ぷろぐらみんぐ\nＣ 規則の尊重"]
["１月",null,"15 20より  大きいかず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","14 おおきい かず\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n","17 大きな かず\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n","14 かたちを つくろう\nＣ 規則の尊重\nＤ 感動、畏敬の念 \n15  大きい かずを かぞえよう\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","15 大きな かず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重","18 大きいかず\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重"]
["２月",null,"16 たしざんと ひきざん\nＣ 規則の尊重\n17 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\n18 ずを つかって かんがえよう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n19 かたちづくり\nＣ 規則の尊重","15 どちらが  ひろい\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\n16 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\nビルを つくろう\nＣ 規則の尊重\n17 たしざんと ひきざん\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重","18 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制\nＣ 規則の尊重\n19 ずを つかって かんがえよう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\nおなじ かずずつ わけよう\nＣ 規則の尊重","16 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\n17 たすのかな ひくのかな ずに かいて かんがえよう\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\nふりかえろう つなげよう\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重","16 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\nおなじ かずずつに わけよう\nＣ 規則の尊重\n17 どんな しきに なるかな\nＣ 規則の尊重\n18 かたちづくり\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重","19 なんじ なんぷん\nＡ 節度、節制　Ａ 正直、誠実\nＣ 規則の尊重\n20 おなじ かずずつ\nＣ 規則の尊重\nたすのかな ひくのかな\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\n21 100までの かずの けいさん\nＣ 規則の尊重"]
["３月",null,"20 おなじ かずずつ わけよう\nＣ 規則の尊重\n１年の ふくしゅう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","18 かたちづくり\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n１ねんの ふくしゅう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","20 かたちづくり\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重\nタマを さがせ\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重\nゴールを めざそう\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重\n１年の ふくしゅう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志","18 かずしらべ\nＣ 規則の尊重\n19 １年の まとめを しよう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nプログラミングの プ\nＣ 規則の尊重\nさんすうを つかって　\nたべものを むだに しないように しよう\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重","1年の まとめ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nプログラミングに ちょうせん\nＣ 規則の尊重\nものの かずの かぞえかた\nＣ 規則の尊重","22 おおい ほう すくない ほう\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\n23 大きさくらべ（2）\nＡ 節度、節制　Ａ 正直、誠実\nかえますか？ かえませんか？\nＡ 節度、節制　Ｃ 規則の尊重\nもう すぐ ２年生\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]

{"sheet":"1-生活","index":4,"n_rows":17,"n_cols":9,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[11,3,12,3],[15,3,16,3]]}
[" 生活(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"生活","生活","生活","生活","生活","生活","生活"]
["月",null,"「あたらしい せいかつ上」","「たのしい せいかつ上」","「しょうがっこう せいかつ上」","「せいかつ上」","「せいかつ たんけんたい上」","「わくわく せいかつ上」","「せいかつ上」"]
[null,null,"（東書)","(大日本)","(学図)","(教出)","(光村)","(啓林館)","(信教)"]
["４月",null,"どきどき わくわく １ねんせい\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nがっこう だいすき\nＡ 節度、節制\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n","○みんな なかよし\nわくわく どきどきを みつけよう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nともだちと なかよく なろう\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n","はじまるよ しょうがっこう\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nがっこうたんけん\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","わくわく どきどき はじめの いっぽ\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nわくわく どきどき しょうがっこう\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","いちねんせいが はじまるよ\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nなかよし いっぱい がっこうたんけん\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","がっこうだいすき いちねんせい\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nいくぞ！がっこうたんけんたい\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 自然愛護","うれしいな いちねんせい\nＡ 節度、節制 \nＢ 礼儀\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 自然愛護\nはると なかよし\nＤ 自然愛護"]
["５月",null,"はなを さかせよう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","がっこうと なかよく なろう\nＣ 規則の尊重\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nいきものと なかよく なろう\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護\nさいばい：はなや やさい おおきく なってね\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","わたしの あさがお\nＤ 自然愛護\nあそびに いこうよ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","きれいに さいてね わたしの はな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","さいて ほしいな わたしの はな\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","わたしの はなを そだてよう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護","たんごの せっく\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nわたしの あさがお\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護"]
["６月",null,"なつが やってきた\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","つうがくろで みつけたよ\nＡ 節度、節制\nＢ 感謝\nＣ 規則の尊重\n\n",null,"きせつと なかよし はる・なつ\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","なつと ともだち\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","なつと なかよし\nＤ 自然愛護\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\n","いきものと いっしょ ①\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護"]
["７月",null,null,"○なつと なかよし\nさいばい：はなや やさいが もっと おおきく なったよ\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護\nなつは おもしろい ことが いっぱい\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護",null,null,null,null,"たなばた\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nまぶしい なつ\nＤ 自然愛護"]
["９月",null,"いきものと なかよし\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護\nたのしい あき いっぱい\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護",null,"生きもの 大すき\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護\n虫 大すき\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護","なかよく なろうね 小さな ともだち\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護","いきものと なかよし\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護","生きもの 大すき\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護","ひとつぶの たねから\nＤ 自然愛護\nいきものと いっしょ②\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ生命の尊さ　\nＤ 自然愛護\nおつきみ\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度 \nＤ 自然愛護"]
["10月",null,null,"○あき だいすき\nむしと なかよく なろう\nＤ 自然愛護\nさいばい：たねや みに なったね\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＤ 自然愛護\nあきを みつけよう\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護\nたのしいね あきの あそび\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護\nようこそ あきの テーマパークへ\nＢ 親切、思いやり\nＤ 自然愛護","あきを たのしもう\nＤ 自然愛護\n","きせつと なかよし あき\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","あきと ともだち\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","あきと なかよし\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","あきが いっぱい\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護"]
["11月",null,"じぶんで できるよ\nＡ 節度、節制\nＣ 家族愛、家庭生活の充実",null,"ありがとうが いっぱい\nＢ 感謝\nＣ 家族愛、家庭生活の充実","かぞくにこにこ 大さくせん\nＢ 親切、思いやり\nＣ 家族愛、家庭生活の充実","みんなの にこにこ 大さくせん\nＢ 親切、思いやり\nＣ 家族愛、家庭生活の充実","じぶんで チャレンジ 大さくせん\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["12月",null,null,"○ふゆ だいすき\nきこえて きたよ ふゆの あしおと\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護",null,null,null,null,"わたしと かぞく\nＣ 家族愛、家庭生活の充実"]
["１月",null,"ふゆを たのしもう\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 自然愛護","さむく なっても あそぼうよ\nＢ 友情、信頼\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護","ふゆを たのしもう\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","きせつと なかよし ふゆ\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","ふゆと ともだち\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護","ふゆと なかよし\nＢ 友情、信頼\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護","ふゆも きらきら\nＢ 友情、信頼 \nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 自然愛護"]
["２月",null,"もう すぐ ２ねんせい\nＡ 個性の伸長\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","かぞく だいすきだよ\nＣ 家族愛、家庭生活の充実\nもう すぐ ２年生\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＢ 親切、思いやり\nきこえて きたよ はるの あしおと\nＤ 自然愛護","もうすぐ ２年生\nＡ 個性の伸長\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","もうすぐ ２年生\nＡ 個性の伸長\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","もう すぐ みんな ２年生\nＡ 個性の伸長\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","もうすぐ ２年生\nＡ 個性の伸長\nＢ 親切、思いやり\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n","せつぶん\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nてづくり おもちゃ\nＢ 友情、信頼 \nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["３月",null,null,null,null,null,null,null,"ひなまつり\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nもう すぐ　二ねんせい\nＡ 個性の伸長\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]

{"sheet":"1-音楽","index":5,"n_rows":17,"n_cols":4,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[6,2,7,2],[12,2,13,2]]}
[" 音楽(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"音楽","音楽"]
["月",null,"「おんがくのおくりもの」","「小学生のおんがく」"]
[null,null,"(教出)","(教芸)"]
["４月",null,"１ うたって うごいて みんなで おんがく\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\nＤ 生命の尊さ\nＤ 自然愛護","1 うたって おどって なかよく なろう\nＡ 個性の伸長\nＢ 友情、信頼\nＣ 国際理解、国際親善\nＤ 自然愛護"]
["５月",null,null,"2 はくを かんじとろう\nＡ 節度、節制\nＢ 礼儀\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 生命の尊さ"]
["６月",null,"２ はくと リズム\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","3 はくに のって リズムを うとう\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\nＤ 自然愛護"]
["７月",null,"〈にっぽんのうた みんなのうた〉\nＤ 自然愛護\nＤ 感動、畏敬の念","4 みの まわりの おとに みみを すまそう\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["９月",null,"3 どれみと なかよし\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実","5 どれみと なかよく なろう\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重"]
["10月",null,"〈こんにちは けんばんハーモニカ〉\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\n4 うたの もりあがり\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度\n","6 せんりつで よびかけあおう\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\nＤ 感動、畏敬の念"]
["11月",null,"5 ねいろと つよさ\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＤ 感動、畏敬の念","7 がっきと なかよく なろう\nＡ 正直、誠実\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nＣ 規則の尊重\nＤ 感動、畏敬の念"]
["12月",null,null,"8 ようすを おもいうかべよう\nＡ 正直、誠実\nＤ 自然愛護"]
["１月",null,"6 うたで まねっこ\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n〈おとの スケッチ〉\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＤ 自然愛護","9 にほんの うたを たのしもう\nＢ 友情、信頼\nＣ 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度"]
["２月",null,"7 おんがくの ながれ\nＢ 友情、信頼\nＣ 規則の尊重\n〈めざせ がっきめいじん〉\nＡ 個性の伸長","10 みんなで あわせて たのしもう\nＡ 個性の伸長\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["３月",null,"8 みんなの おんがく\nＡ 正直、誠実\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\n〈おとの スケッチ〉\nＡ 個性の伸長\nＤ 感動、畏敬の念"]

{"sheet":"1-図工","index":6,"n_rows":17,"n_cols":4,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
[" 図工(第１学年)"]
[]
[]
["内容",null,"図工","図工"]
["月",null,"「ずがこうさく」","「ずがこうさく」"]
[null,null,"(日文)","(開隆堂)"]
["４月",null,"どんな こと すきだった？\nずがこうさくが はじまるよ\nすきな かたちや いろ なあに\nＡ 個性の伸長\nどんどん かくのは たのしいな\n　すきな もの なあに／わたしの おひさま\nＡ 正直、誠実　Ａ 個性の伸長\nねんどで ごちそう なに つくろう\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長","すきなもの いっぱい\nＡ 正直、誠実\nＢ 友情、信頼\nおしえて みんなの すきなもの\nＡ 正直、誠実"]
["５月",null,"ちょきちょき かざり\nＡ 正直、誠実\nＡ 節度、節制\nすなや つちと なかよし\n　すなや つちで／ねんどで\nＡ 節度、節制\nＤ 自然愛護\nやぶいた かたちから うまれたよ\nＡ 個性の伸長","ねんどと なかよし\nＡ 個性の伸長\nすきなもの いろいろあるね\nＡ 個性の伸長　\nならべて みつけて\nＡ 正直、誠実\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼"]
["６月",null,"おって たてたら\nＡ 節度、節制\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志\nカラフル いろみず\nＡ 個性の伸長\n","チョッキン パッで かざろう\nＡ 正直、誠実\nＡ 節度、節制\nさわって まぜて きもちいい\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\n"]
["７月",null,"いっしょに あそぼう ぱくぱっくん\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長","ひかりの くにの なかまたち\nＡ 個性の伸長\nすいすい ぐるーり\nＡ 個性の伸長\nＣ 規則の尊重"]
["９月",null,"せんせい あのね\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\nＣ 国際理解、国際親善\nいっしょに おさんぽ\nＡ 節度、節制\nＢ 友情、信頼\nＤ 自然愛護\nぺったん コロコロ\nＡ 個性の伸長","スタンプぺったん\nＡ 正直、誠実\nあそぼうよ、パクパクさん\nＡ 個性の伸長\nこすりだしから うまれたよ\nＡ 個性の伸長\n"]
["10月",null,"おはなし だいすき／せんの ぼうけん\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\nならべて ならべて\n　しぜんの ざいりょうで／きょうしつに ある もので\nＡ 節度、節制　Ｄ 自然愛護\nたいせつ ボックス\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重","うきうきボックス\nＡ 個性の伸長\nいろんな ともだち はなしだす\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長"]
["11月",null,"すきまちゃんの すきな すきま\nＡ 正直、誠実\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長","だいすき！ わくわくペーパー\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長\nふわっと ぎゅっと おはながみの え\nＡ 個性の伸長\nおしらせします！ にっこりニュース\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実"]
["12月",null,"わくわく おはなし すごろく\nＡ 正直、誠実\nＤ 感動、畏敬の念","くしゃくしゃしたら だいへんしん\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\nふわっ ふわっ ゴー\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長"]
["１月",null,"いっぱい つかって なに しよう\n　はこで／かみコップで／せんたくばさみで\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重\nはこで つくったよ\nＡ 正直、誠実　Ｃ 規則の尊重\nいろいろな かたちの かみに\n　あまった かみの かたちから／はこを ひらいた かたちから\nＡ 個性の伸長　Ｃ 規則の尊重","つくって へんしん\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\nできたらいいな こんなこと\nＢ 友情、信頼\nＣ よりよい学校生活、集団生活の充実\nＣ 国際理解、国際親善"]
["２月",null,"スルスル ビューン\nＡ 正直、誠実\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長\nさわりごこち はっけん\nＡ 正直、誠実\nＡ 個性の伸長\nＤ 自然愛護","はこと はこを くみあわせて\nＡ 節度、節制\nＡ 個性の伸長\nＡ 希望と勇気、努力と強い意志"]
["３月",null,"うつした かたちから\n　えのぐを つけた かたちから／こすりだした かたちから\nＡ 正直、誠実\nＤ 感動、畏敬の念","ようこそ あたらしい 1ねんせい\nＡ 正直、誠実\nＢ 親切、思いやり"]

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["国語","書写","算数","生活","理科","社会","音楽","図工","家庭","保健","英語"]
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