ブックタイトル2020年度版「小学算数」内容解説資料

概要

2020年度版「小学算数」内容解説資料

出題からめあてを立てるまでを表現しています。折り込みを閉じた状態1 どんな問題かな問題文をよく読んで何が問われているか，意味をしっかりつかみます。主体的な学びの起点です。学習展開と学び方が見える紙面ポイント 1「学び合い」で多様な考え方を知る学習の進め方自分で みんなで教室での学習シーンを模した紙面構成で，子どもたちが考え，話し合い，答えを導き出すまでを表現しています。各ページの右側には側柱を配し，「何に着目し，どのように考えていけばよいか」がわかるようナビゲートしています。子どもたちの「主体的・対話的で深い学び」の実現を後押しするとともに，指導者の授業づくりの参考になるページです。板書例として見ることができ，授業展開の参考になります。生き生きとした写真で展開します。子どもたちが自分で考え, みんなで学ぶ様子から, 学習のイメージがふくらみます。? 5年上p.30?338めあてを立てた後の授業展開を見ることができます。折り込みを開くと１年２年　３年４年５年６年「自分で みんなで」 該当単元たしざん（下p.9），ずをつかってかんがよう（下p.77）☆たし算（上p.20），水の かさ（上p96）九九の ひょう（下p.47），10000 までの 数（下p.73）☆かけ算（上p.20），ぼうグラフ（上p.75）かけ算の筆算（１）（下p.6），三角形と角（下p.66）わり算（１）（上p.23），折れ線グラフと表（上p.45），☆面積（下p.48），変わり方（下p.67）☆図形の合同と角（上p.30），体積（上p.43）単位量あたりの大きさ（下p.16），図形の面積（下p.89）☆分数のかけ算とわり算（p.12），拡大図と縮図（p.126），比例と反比例（p.155）☆は折り込みのある単元を表しています。学習をふり返り, ノートにまとめます。思考を整理することで，新たな学びへの興味や関心を喚起します。3 学び合おう 4 ふり返ろう自分の考えを発表し，話し合います。互いの意見を聞き，視野を広げることで，より深い学びが得られます。10