ブックタイトル平成27年度版 図画工作 内容解説資料

概要

平成27年度版 図画工作 内容解説資料

情景や作品写真，キャプションを「学習のめあて」と対応させ，活動と学びをわかりやすく示しました。１枚１枚の写真から，子どもたちの学びの姿や声が感じられる教科書を目指しました。かさねてチョキチョキかみをかさねてきると，形や色のチーロさん発想や構想が広がりにくい時のヒント，工夫する時のコツ，鑑賞する際の視点などを投げかけます。おなじかたちがいくつもできるよ。おってかさねてきると，つながったかたちができるよ。活動の写真は実際の授業から。子どもたちの表情が自然なのはそのためです。きせつがかわったら，つくるかざりもかえよう。みんなではるのかざりをつくったよ。ふたつにおる。ふたつにおる。きる。ひらく。よっつにおる。はしをつなげてきる。おもしろいかたちができたら，ともだちにみせてあげよう。！きをつけようはさみはあんぜんにつかおう。かたづけかみはつかえるものとすてるものにわけよう。かたづけかたづけ環境への配慮を意識できるように，材料の分別，再利用をうながしています。みんなできょうしつをかざると，あかるくたのしくなるね。11「1・2上P10-11」チョキチョキかざり14/02/06 11:53活動のあとで十分にためし，かかわり，つくりだして題材を終えた後，子どもたちに感じてほしいことを，子ども自身の呟きの形で例示しました。9