小学校 生活

教科書のご案内わたしとせいかつ

平成27年度版教科書

1ねん
みんななかよし 上
生活146/AB判/138ページ
2年上
ふれあいだいすき 下
生活147/AB判/132ページ

表紙の説明

新版『わたしと せいかつ』では、約20年前に産声をあげた生活科の原点の一つともいうべき、自然との共生、人や社会とのかかわりなどを大事にし、それをコンセプトにつくりあげていきました。
そして、実際に子どもたちがいつも手にする教科書を親しみのもてるものにしたいという思いから、活動内容に関連する、シャボン玉と子ども(上巻)、生きものと子ども(下巻)を中心に配置し、先生が「シャボン玉(ザリガニ)の教科書を出してください!」と親しみをこめて子どもとコミュニケーションをとってほしいと願っています。
また、ファンタジックで目をひくようなイメージ、かつ全て本文に登場する内容で構成されており、それらを合わせて思わず開いてみたくなるような表紙を心がけました。
 
●表紙・中面イラスト
にしださとこさん(イラストレーター)
以下のサイトで、生活科教科書のイラストが公開されています。
イラストレーターズ通信
facebookページ
ポートフォリオサイト

見える 感じる 気付く
生活科の原点…教科書だからできること
豊かな学びを子どもたちに

自助、共助の喜びを子どもたちに。教科書の“見える化”で確かな学びを。

POINT

  • ストーリーを重視した課題解決型の学習を教科書で!●左から右へ流れるわかりやすいページ構成
    ●上下巻個性豊かな主人公を6人ずつ設定。1年を通して成長が見える
    ●登場人物の写真、イラスト、カードが全て連動。見れば見るほど面白い
    ●見開きごとに課題を設定。読むだけでページのねらいがわかる
  • 必見!保幼小連携に対応した「スタートカリキュラム」●上巻巻頭に新設。7枚の大判絵カードを必要に応じて活用するイメージ
    ●生活科だけでなく、学級活動、特別活動など様々な場面で
  • 必然性のある伝え合い・交流の単元を上下巻に新設●単元ごとの振り返り活動に加えて、夏休み前後の活動をミニ単元化!
  • 教師の支援の明確化●上下巻で発達段階に合わせた教師の立ち位置、言葉がけ、手立てが見える!
  • 図鑑、資料ページのさらなる充実●防災・安全を始め、大幅な改訂で質、量ともにバージョンアップ!

監修者
村川雅弘(鳴門教育大学大学院教授)、堀田 力(さわやか福祉財団理事長)

編集執筆(所属は平成25年度)
中山洋司(平和学園学園長)、野口 徹(山形大学准教授)、
藤井千春(早稲田大学教授)、和田信行(東京成徳短期大学教授)
 
馬野範雄(大阪教育大学准教授)、黒上晴夫(関西大学教授)、
小林辰至(上越教育大学大学院教授)、生野桂子(宮城学院女子大学教授)、
園田雅春(大阪教育大学特任教授)、土屋武志(愛知教育大学教授)、
中西 史(東京学芸大学講師)、野口克海(大阪教育大学監事)、
藤池安代(神戸親和女子大学教授)、真島聖子(愛知教育大学准教授)、
山根栄次(三重大学教授)、
日本文教出版株式会社

校 閲
<防災・安全に関する校閲>
片田敏孝(群馬大学大学院教授)、河田惠昭(関西大学教授)
<環境に関する校閲>
江守正多(国立環境研究所室長)
<特別支援教育・カラーユニバーサルデザインに関する校閲>
大内 進(国立特別支援教育総合研究所客員研究員)

■文部科学省検定済教科書 平成26年2月21日 検定済

特別支援教育・カラーユニバーサルデザイン

国立特別支援教育総合研究所客員研究員の大内進先生に校閲をお願いしました。色や形に関する区別だけでなく、各ページの流れや構成が誰にでも分かるようにさまざまな工夫をしています。
教科書の判型は、日本の子どもたちのどんなランドセルにも収納できるサイズです。

デジタル教科書

教師用指導書に付録として添付しています。詳しくは、「デジタル教科書・教材」をご覧ください。

防災・安全教育

防災・安全教育で高名な、群馬大学大学院教授の片田敏孝先生と、関西大学教授の河田惠昭先生に校閲をお願いしました。
昨今の防災・安全教育の必要性を鑑みて、各教科において関連内容を取り込み、子どもの防災意識を高めることを考えています。

  • 学習活動をアシストするキャラクター
  • 「学習活動をアシストするキャラクター」
    伝承の動物でもあるカワウソをモデルにしたキャラクター。お兄さん、お姉さん的な立場で学習をアシスト。気付きの視点を示唆したり、注意を促したりします。
    ※名前はまだありません。”上巻の最初で、みんなに名前をつけてもらおう”、という設定です。
拡大教科書

通常の教科書の文字を拡大するとともに、編集意図を損なわないように写真等、図版の配置を再レイアウトします。

動画コーナー
  • 平成27年度版教科書「わたしとせいかつ」イメージ映像

    平成27年度版教科書「わたしとせいかつ」イメージ映像

  • 「自助、共助の喜びを子どもたちに」 堀田 力先生

    「自助、共助の喜びを子どもたちに」 堀田 力先生

  • 「教科書の”見える化”で確かな学びを」 村川雅弘先生

    「教科書の”見える化”で確かな学びを」 村川雅弘先生

  • 保幼小連携 上巻巻頭のスタートカリキュラムとは?

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  • 大切にしてきたものへの追求【PART I】

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  • 大切にしてきたものへの追求【PART II】

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  • 日文の考える生活科

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  • 座談会 新版生活科教科書への思い【前編】

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  • ご当地料理紹介 浜松餃子

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