わたしたちの大阪市

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大阪市の特徴を紹介するために、学習していこう。

○大阪市の地図から大阪市の地形・土地利用・公共施設・交通，古くから残る建造物について知り、大阪市の地理的環境に関心をもつことができるようにする。

●大阪市の様子について調べようとする意欲が高まったか。（行動観察）（地図）（ノート）（関心・意欲・態度①②）[技能①]

校区は大阪市の東部にあるんだね。知っている建物もあるけど、淀川や大和川、上町台地があることは知らなかったな。

まだまだ大阪市について知らないことがありそうだ。梅田スカイビルから眺めたり、環状線に乗ったりすると、大阪市の様子がよく分かるかもしれないな。

大阪市をたんけんしよう

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事前１
見学３
まとめ３

○空中庭園展望台から眺めたり、環状線に乗ったりして大阪市の様子を調べ、白地図にまとめ、学習計画をたてることができるようにする。

●大阪市の様子を、高層ビルから眺めたり、環状線に乗ったりして調べ、白地図にまとめることができ、学習計画をたてることができたか。（行動観察）（見学メモ）（白地図貼り付けノート）[技能②] [思考・判断・表現①]

調べたことを、分かりやすく白地図にまとめてみよう。

乗り換えの電車や高速道路があったよ。交通についても調べてみよう。

大阪市も場所によって様子に違いがあるんだな。紹介するために、もっと詳しく調べてみよう。

工場が多い地域

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○大阪市のさまざまな地域（工場が多い地域・商店が多い地域・高いビルが建ち並び、地下街が広がる地域・公共施設や古い建物が集まる地域・田畑が広がる地域・人工の島がある地域）のそれぞれのようすを、地形図や土地利用図、交通との関わりに気付きながら、特色について考えることができるようにする。

●大阪市のさまざまな地域（工場が多い地域・商店が多い地域・高いビルが建ち並び、地下街が広がる地域・公共施設や古い建物が集まる地域・田畑が広がる地域・人工の島がある地域）のそれぞれのようすを調べ、地形図や土地利用図、交通の様子などの資料と関連させながら地域の特色を考えることができたか。（行動観察）（ノート）[思考・判断・表現②][知識・理解①]

工場が集まっている地域があるよ。詳しく調べてみよう。

海ぞいや川ぞいに工場があると船で運びやすいんだね。高速道路が近いことも便利だね。西部と東部でつくられるものが違うんだね。

商店街が多い地域

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天神橋商店街は、とても長くて店が多かったよ。もっと詳しく調べてみよう。 

大阪市の中央部に商店が集まっているんだね。いろいろな駅とつながっているから他地域の人も利用しやすいんだね。

高いビルが建ち並び、地下街が広がる地域

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本時

大阪駅周辺は、高いビルが並んでいたし、駅の乗り降りする人も多かったな。もっと詳しく調べてみよう。

いろいろな駅がつながっているから、人が集まりやすいんだね。ビルの下には、地下街も広がっていて、たくさんの人が利用するための工夫もされているんだね。

公共施設や古い建物が集まる地域

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上町台地には公共施設や古い建物が集まっているよ。もっと詳しく調べてみよう。

市の中央部の上町台地は、昔から多くの人が住んでいたところなんだね。中之島や北浜周辺も公共施設が集まっていて便利な地域なんだね。

田畑が広がる地域

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わたしたちの町のように、田や畑が広がっている地域はないのかな。詳しく調べてみよう。

中央部から離れていて、広い土地がひらかれているんだね。

人工の島がある地域

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土地利用図で、「そのほか」の地域はどんな様子なんだろう。詳しく調べてみよう。

咲洲、舞洲、夢洲のような人工の島があるんだね。これからも新しい町ができていくのかな。

大阪市にはいろいろな地域があるんだね。地形や歴史、交通の様子と関わりあって、それぞれの地域の様子がちがっているんだね。

「大阪市案内パンフレット」を作ろう

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○「大阪市案内パンフレット」を作り、これまで学習したことをまとめることができるようにする。

●本中単元で学習したことを振り返りながら、自分なりにまとめることができたか。（行動観察）（大阪市あんないパンフレット）[知識・理解②][技能②]

大阪市について、たくさんのことがわかって、もっと大阪を好きになったよ。わたしたちの町、大阪市についてパンフレットにまとめて、他地域の人に紹介し、交流しよう。

つ
か
む

○大阪駅の様子について話し合う。
・高いビルが多い
・地下街

○実際に行った大阪駅ホームの写真を提示することによって、ビルの多い地域の様子について学習しようとする意欲を高めるようにする。
○動画を用いて、ビル街から地下へ降り、ビルの下に広がる地下街にも着目できるようにする。その際、校外学習での様子を想起するようにする。

・写真「大阪駅ラッシュ時の人びとの様子」
・動画「東梅田からスカイビルまで」（自作）

大阪駅周辺には、どんな特徴があるのだろう。

調
べ
る

○大阪駅周辺の様子について調べる。
＜位置＞
・北区、中央部

＜交通＞
・大阪、梅田、東梅田、西梅田，北新地駅
・たくさんの人の乗り降り
・国道や高速道路出入口・バス

＜地上の様子＞
・会社や商業ビル、ホテル
・ビルの周りに木

＜地下の様子＞
・商店や飲食店
・つながる駅、動く歩道
・バリアフリー　等

○大阪市における大阪駅の位置を確かめてから、交通地図と関連させるようにする。
○交通地図から、たくさんの駅や国道、高速道路出入口とつながっていることに気付くようにする。

○グラフから、乗り降りする人が多いことに気付くようにする。
○調べる視点が分からない児童にはヒントカードを渡す。
○箇条書きで、できるだけ短くメモするようにする。

・地図「わたしたちの大阪市」（『わたしたちの大阪』３・４年上　付録）
・交通地図
・配付資料「大阪駅のまわりの様子」（自作）

考
え
る

○大阪駅周辺に、高いビルが集まっていたり地下街が広がったりしているひみつを考える。
・地下街でつながる駅
・移動しやすい
・いろいろな地域から来やすい
・会社、かい物、とまるため
・気持ちが落ちつく
・疲れたら、休める
・楽しめる
・利用しやすい

○ノートや板書は、調べた事象と考えを関連付けるために線でつなぐなど、自由に表現できるようにする。その際、「たくさんの人」が利用している地域であることに着目することによって、人が集まりやすい立地条件であることをとらえるようにする。
○人が足を止めたり、集まってきたりしたい魅力のあるまちにする工夫がなされていることと結びつけて考えることができるようにする。　　　
○一人で考えたあとペアで考え、次にクラス全体で考えることによって、考えを広げたり深めたりすることができるようにする。
○ハンドサインを使うことによって、友達の考えと自分の考えを比べ、多様な考え方ができるようにする。

○梅田の地下街は、広さ、人の数が日本最大であることを補説する。

・配付資料「大阪駅周辺の様子」（自作）

ひ
ろ
め
る

○大阪駅周辺以外のターミナルの様子について話し合う。
・つながる駅
・植えられた木
・ビル街の下に広がる地下街

○大阪駅周辺と大阪駅周辺以外のターミナルの様子を関連させて考えることができるようにする。

・写真「難波駅周辺の様子」