「自分だったら」で終わらせない。～導入での体験的な活動の効果を高めるための工夫～ 「いのりの手」（第4学年）
兵庫教育大学附属小学校 主幹教諭 泉谷量平
小学校 道徳
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検索結果：役割演技
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思考を顕在化し吟味し合う道徳授業実践～Padletによる相互参照・相互交流の環境の構築～「わりこみ」（第2学年）
大阪府箕面市立西小学校 教諭 中野浩瑞
小学校 道徳
「やめろよ」（第1学年）
東京都世田谷区立千歳小学校 主任教諭 下平光芳
小学校 道徳
実践から授業改善のポイント（1）「足りない気持ちは何だろう」（第3学年）
明星大学教育学部教育学科 教授 濱野裕美
小学校 道徳
道徳ことはじめ 第4号（第4学年）
東京都小金井市立東小学校 指導教諭 田上由紀子
小学校 道徳
自我関与を深める役割演技の工夫 “パネルシアターを活用して”（2） ―パネルシアター授業実況―（第2学年）
東京都北区立滝野川第二小学校教諭 中塩絵美
小学校 道徳
自我関与を深める役割演技の工夫 “パネルシアターを活用して”（1）（第2学年）
東京都北区立滝野川第二小学校教諭 中塩絵美
小学校 道徳
自分の心を見つめ、思いを素直に表現できる道徳授業を目指して（第1学年）
東京都昭島市立武蔵野小学校 主幹教諭 田中芳子
小学校 道徳