図画工作科ブログ「図工のみかた」：「図工のあるまち」第十八回 “放課後の学校クラブ 第６回 「月と夢の世界」の発表会” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第106回「資料づくり、ここがポイント！」、今月のピックアップ「振り返りに役立つ３本」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「The Work of Wonder みかたをかえるプログラミング」Phase008 “子どもの試行錯誤の「質」に目を向けよう　Sony STEAM Studioを事例に” を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「ともにかなでる図工室」第十八回 “しあわせがおとずれる所” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第105回「教師に求められる『主体的に学習に取り組む態度』」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「図工のあるまち」第十七回 “放課後の学校クラブ 第５回 「月と夢の世界」に向けて” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第104回「１人１台を支える仕組み［２］～意識改革ではなくシステムづくり～」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「The Work of Wonder みかたをかえるプログラミング」Phase007 “オンライン授業の可能性② 学びが生活に直結する” を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「ともにかなでる図工室」第十七回 “やみに包まれた明り” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第103回「なぜ生活科の学習をするのか［１］」、今月のピックアップ「遊び単元に役立つ３本」を追加しました。