生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第109回「どう習慣化する？『児童の家庭学習』と『教職員のICT活用』」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「図工のあるまち」第十九回 “そぞろみ部　No.02 お正月” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第108回「ICT活用のめざす姿 ～まだ見ぬ授業デザインを求めて～」、今月のピックアップ「『冬見つけ』から『深い学び』へ」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「The Work of Wonder みかたをかえるプログラミング」Phase009 “図工プログラミングを通して世界との出あい方を学ぶ ～早稲田アカデミー・プログラミングSTEAM教育プログラム「CREATIVE GARDEN」” を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「ともにかなでる図工室」第十九回 “みちの花” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第107回「なぜ生活科の学習をするのか［２］」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「図工のあるまち」第十八回 “放課後の学校クラブ 第６回 「月と夢の世界」の発表会” を追加しました。

生活科ブログ「子どもがかわる 授業がかわる『生き活きうぃーくる』」：第106回「資料づくり、ここがポイント！」、今月のピックアップ「振り返りに役立つ３本」を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「The Work of Wonder みかたをかえるプログラミング」Phase008 “子どもの試行錯誤の「質」に目を向けよう　Sony STEAM Studioを事例に” を追加しました。

図画工作科ブログ「図工のみかた」：「ともにかなでる図工室」第十八回 “しあわせがおとずれる所” を追加しました。