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中学校 美術

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学年 第1学年 第2学年 第3学年
領域 A（表現） B（鑑賞） 共通事項
分野・種別 絵画 彫刻 デザイン 人物 抽象 空想・想像 見立て 版画 共同制作 伝達
手法・対象 スケッチ 日本美術 現代アート 浮世絵 印象派 ルネサンス 環境 映像メディア 文字・マーク 粘土 光
フリー 主題を生みだす 美術館 多様性 問題解決・課題解決 言語活動 美術の力 SDGs・ESD 教科等横断 デジタル教科書 デジタル教材 コロナ禍における対策
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「葛飾北斎の神奈川沖浪裏」を読み解く　～『みる美術』、BIG PADとiPadを活用して～（第1学年）
2013.12.11
中学校 美術 ＜No.008＞
「葛飾北斎の神奈川沖浪裏」を読み解く　～『みる美術』、BIG PADとiPadを活用して～（第1学年）
1枚の絵から生まれる多彩なストーリー（第1学年）
2013.11.25
中学校 美術 ＜No.007＞
1枚の絵から生まれる多彩なストーリー（第1学年）
「ミレーの落穂拾い」を読み解く　～『みる美術』、BIG PADとiPadを活用して～（第１学年）
2013.10.23
中学校 美術 ＜No.006＞
「ミレーの落穂拾い」を読み解く　～『みる美術』、BIG PADとiPadを活用して～（第１学年）
「通学路五十三次」（第２学年）
2013.07.01
中学校 美術 ＜No.005＞
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絵画鑑賞へのいざないⅢ　～作者は何を感じたか～（第２学年）
2013.04.30
中学校 美術 ＜No.004＞
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灯りにこころいやされて
2010.02.01
中学校 美術 ＜No.003＞
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