「社会科NAVIプラス（小・中学校 社会）」カテゴリーアーカイブ

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SDGsにかかわる小学校から中学校への学習の連続性

投稿日時: 2023年12月15日 投稿者:

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1人1台端末を使った授業実践

投稿日時: 2023年11月14日 投稿者:

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ポートフォリオを活用した学習方法と学習評価　―様々なレベルでの活用を意識して―

投稿日時: 2023年10月2日 投稿者:

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「指導と評価の一体化」の意義と具体的な評価のあり方

投稿日時: 2023年9月12日 投稿者:

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子どもを中心とした問題解決学習の実際【令和6年度版『小学社会』の解説つき！】

投稿日時: 2023年4月28日 投稿者:

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令和6年度版『小学社会』　SDGs　わたしの指導提案

投稿日時: 2023年4月25日 投稿者:

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令和6年度版『小学社会』　教科書QRコンテンツ　わたしの指導提案

投稿日時: 2023年4月25日 投稿者:

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「社会的な見方・考え方」を育む問題解決学習

投稿日時: 2023年2月21日 投稿者:

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SDGsを踏まえた社会科授業の理論

投稿日時: 2023年1月12日 投稿者:

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続・「小学社会」の3次（つぎ）構造とは？

投稿日時: 2022年8月31日 投稿者:

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