一般図書

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創作玩具

－玩具と文化と教育を考える－

編著者
春日明夫（東京造形大学教授）
定価
4070円（本体3700円＋税10%）
発行日
2003/12/25
体様
B5判、336ページ
発行元
発行：日本文教出版 発売：三晃書房
ISBN
4-7830-1017-x
カテゴリー：
教科：

多元的知能の世界

－MI理論の活用と可能性－

編著者
著：Haward Gardner 監訳：黒上晴夫
定価
3300円（本体3000円＋税10%）
発行日
2003/09/25
体様
B5判、292ページ
発行元
発行：日本文教出版 発売：三晃書房
ISBN
4-7830-4031-1
カテゴリー：
教科：

ルソーの時　インタラクティヴィティの美学

日本語版CD-ROM BOOK

編著者
伊藤俊治、ジャン＝ルイ・ボワシエ、レイモン・ベルール、永守基樹、白井雅人
定価
4950円（本体4500円＋税10%）
発行日
2003/04/10
体様
A5判、116ページ、CD-ROM for Macintosh and Windows
発行元
日本文教出版
ISBN
4-536-40057-5
カテゴリー：
教科：

特別支援教育時代

－変わる学校－

編著者
全国特殊学級設置学校長協会
定価
1650円（本体1500円＋税10%）
発行日
2002/09/20
体様
B5判、160ページ
発行元
発行：日本文教出版 発売：三晃書房
ISBN
4-7830-4028-1
カテゴリー：
教科：

増補・教育方法へのパスポート

編著者
水越敏行
定価
1540円（本体1400円＋税10%）
発行日
2001/08/10
体様
A4判、156ページ
発行元
日本文教出版
ISBN
4-536-40074-5
カテゴリー：
教科：

絵画の教科書

編著者
監修：谷川　渥 編者：小澤基弘、渡邊晃一
定価
3850円（本体3500円＋税10%）
発行日
2001/07/25
体様
A5判、404ページ
発行元
発行：日本文教出版 発売：三晃書房
ISBN
4-7830-1006-4
カテゴリー：
教科：
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創作玩具

世界の動く玩具の収集家で、教育者でもある著者が、文化の中に位置づくおもちゃ、教育の中のおもちゃの役割をあらゆる視点から蘊蓄を傾けた書。玩具愛好家、図工、美術教師、学生、一般の人にも興味を持って見て楽しめる書である。

◆目次◆

序章　手と造形
　第1節　人間性回復とものづくり
　第2節　暮らしを遊ぶクリエイティブ・ライフの提案

第2章　遊びと玩具
　第1節　人と遊び
　第2節　玩具とは

第3章　世界の玩具
　第1節　玩具の収集をめぐって
　第2節　現代の世界の玩具
　第3節　世界の木製玩具ギャラリー

第4章　創作玩具のつくり方
　第1節　現代日本の玩具作家たちの世界
　第2節　創作玩具の展開例

第5章　工作・工芸教育と教材としての玩具
　第1節　教育玩具の変遷
　第2節　創作玩具に関するものづくり教育の変遷
　第3節　近代デザイン運動と玩具
　第4節　造形美術教育における創作玩具の意義と可能性
　［付録］　レトロな木製玩具図面

多元的知能の世界

本書は，ハワード・ガードナーの『Multiple Intelligences』の翻訳本である。
著者は人間の知能は単一のものでなく多元的だとし，その知能を7つに分類した。人間の育ちを多元的に見て，教育活動に生かしていくことについては，多くの人に異論はないであろう。とくに今の教育において，学習指導要領の「生きる力」をどのような観点で評価するかは重要な問題である。理論的に人間の能力をどのような角度からとらえればいいのか，そういったことを考えるときのひとつの手がかりとして，本書が役に立てばと思う。

■著者・訳者紹介
原著　ハワード・ガードナー　（ハーバード大学教育学大学院教授）
監訳　黒上晴夫　（関西大学総合情報学部教授）
訳者　中川好幸　（同志社国際中学校・高等学校コミュニケーションセンター主任・英語科教諭）
　　　中原　淳　（文部科学省メディア教育開発センター研究開発部助手）
　　　西森年寿　（文部科学省メディア教育開発センター研究開発部助手）
　　　一色裕里　（東京大学大学院学際情報学府修士課程に在学中）

■目次
1編　多元的知能理論
　1章　要するに・・・
　2章　詳説
　3章　多元的知能理論に関するQ&A
　4章　知能と，人間の他の能力との関連
　　　
2編　さまざまな知能を育む
　5章　未来の学校
　エピソード　学校改革の2つのレトリック:複雑な理論対即効薬
　6章　初等教育における多元的知能のあらわれと育成：プロジェクト・スペクトラムの取り組み
　7章　小学校：キー・スクールにおけるプロジェクト・アプローチ
　8章　学校に知的にアプローチする：中学校における実践的知能
　9章　高校における厳しい探究活動：Arts PROPELに至る道
　エピソード　教育プログラムの実行：障害と機会

3編　評価，そしてその先～多元的知能教育に含まれるもの
　10章　文脈の中での評価：標準テストに対する代案
　エピソード　大学入学審査へのポートフォリオ・アプローチ
　11章　アセスメントをこえて：教育の目的と方法

4編　多元的知能のこれから
　12章　7段階の知能
　13章　人をひきつける知能
　エピソード　2013年のMI理論

ルソーの時　インタラクティヴィティの美学

Moments de Jean-Jacques Rousseau
par Jean-Louis Boissier

「新しい本、新しい映画」
フランスの先駆的メディア・アーティスト、ジャン＝ルイ・ボワシエの記念碑的CD-ROM作品、初の日本語化。

伊藤俊治「関係と創造の詩学　ジャン＝ルイ・ボワシエの世界」
ジャン＝ルイ・ボワシエ「インタラクティヴな時」
レイモン・ベルール「イマージュの本」
永守基樹「メディア・アートがひらく芸術教育」
白井雅人「欲望するイマージュ」

CD-ROM「ルソーの時」インタラクティヴィティの美学　付属

美術鑑賞宣言

学校の先生，美術館スタッフ，研究者による本格な鑑賞教育テキスト。
近現代の作品，ファッションからマンガまで，カラー図版も豊富。
好き嫌いの次元から，考える鑑賞，表現する鑑賞へ！

■目次
１　五つのアプローチ（アーティスト，中学生，教師，学芸員，評論家それぞれの視点）
２　作品を語る
３　学校+美術館からの発信
巻末資料

特別支援教育時代

すべての学校経営者待望の一冊
特殊学級設置校からの発信

全国５４校の実践からこれからの小・中学校をさぐる

●主な内容
１．特別支援教育が目指す学校教育の改革
２．特別支援教育を進める学校経営
３．特別支援教育の環境整備
４．特別な教育的支援を必要とする児童生徒の就学事例
５．就学相談の実践事例
６．保護者等への支援、共に歩む教育の推進
　　法令（平成１４年５月時点の最新資料を掲載）・用語等解説

日本の未来はこれで変わる！

新学習指導要領スタート！教育新時代がはじまった!!

“ゆとり教育”の目玉「総合的な学習」を視点にまとめた教育の不安を解消させる、総力をあげた一冊。
教育関係者はもとより、一般社会人、特に保護者必読!!の内容です。
　　　　　　
●巻頭直言！寺脇研（文部科学省審議官）

●教師インタビュー～総合的学習への熱き想い
　全国２８人の教師があらゆる角度から語る7部構成
　《その１》総合的な学習とは何か・・・を訊く
　《その２》地域、教職員、子どもの連携を訊く
　《その３》支援体制について訊く
　《その４》苦労話など・・・ホンネを訊く
　《その５》他の教育活動、教科との連携について訊く
　《その６》実際に学習経過を訊く
　《その７》評価方法。この学習って評価できるのか・・・を訊く
　《特別章》学力が低下してしまうと騒いでいる・・・

●熱血提言～教育界の論客、豪華18人の提言
　小笠原喜康（日本大学教授）
　尾木直樹（教育評論家）
　加藤幸次（上智大学教授）
　木原俊行（大阪市立大学助教授）
　黒上晴夫（関西大学教授）
　児島邦宏（東京学芸大学教授）
　嶋野道弘（文部科学省視学官）
　高階玲治（ベネッセ教育研究所顧問）
　田中博之（大阪教育大学助教授）
　谷川彰英（筑波大学教授）
　寺西和子（愛知教育大学教授）
　中川一史（金沢大学助教授）
　中野重人（日本体育大学教授）
　奈須正裕（立教大学助教授）
　堀田龍也（静岡大学助教授）
　水越敏行（大阪大学名誉教授・関西大学教授）、
　無藤隆（お茶の水女子大学教授）
　森茂岳雄（中央大学教授）
　～50音順～

●私の視点・現職校長の声～コラム
　馳浩（衆議院議員・プロレスラー）、
　田中浩史（ＮＨＫ「教育トゥディ」キャスター）、
　忍足亜希子（女優）
　宇治橋祐之（NHK教育・プロデューサー）
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・
　寺崎千秋（練馬区立開進第三小学校校長）
　万代る里子（板橋区立板橋第九小学校校長）
　高橋康夫（新宿区立大久保小学校校長）
　門田権四郎（高知市立初月小学校）

●中谷先生に訊く！大学生にも総合的な学習!?　
　中谷巌さん（多摩大学学長・三和総合研究所理事長）取材

●高校をのぞく―高校生緊急座談会―
　高校教師と、高校生にインタビュー

●保護者アンケート公開

増補・教育方法へのパスポート

１　『パスポートシリーズ』は，国立教育会館の機関誌『国立教育会館通信』に連載された，教育に関する論述を纏めたものです。

２　『教育方法へのパスポート』は，水越敏行先生が，近年の教育方法の動向を踏まえ，ご自分の体験をとおして，平成8年4月から平成12年3月にわたって論述されたものです。

３　なお，平成12年4月から平成13年3月まで，引き続いてこの「教育方法へのパスポート」は，連載されました。そこで，本書は，第1回から第60回まで，5ヶ年分の連載を1冊にまとめ，日本文教出版から発刊いたしました。

絵画の教科書

□現在活躍中の画家、版画家、美術史家、美学者、美術館学芸員、色彩学者、絵具研究家、美術教育者など、たさいな絵画のエキスパート53人が執筆！
□「絵画の概念」「絵画の内容と形式」「絵画制作の実際」「絵画の提示と教育」の４つの章で構成されています。
□基本的に見開き2ページでひとつの項目を語り、豊富な図版でわかりやすく解説しています。
□本書が1冊あれば、理論も技法も“絵画”を理解する上での基本的な知識が把握できる、これまでに類のない“絵画”入門書です。

●執筆者（50音順）
秋岡美帆（大阪教育大学助教授、美術家）
新井哲夫（群馬大学助教授、美術教育学）
新井知生（島根大学教授、画家）
有森　正（U美術研究所代表、画家）
井口壽乃（北九州市立大学助教授、メディア文化論）
井坂健一郎（山梨大学助教授、絵画・インスタレーション）
泉谷淑夫（岡山大学助教授、西洋画・鑑賞教育）
内田雅三（広島大学大学院助教授、造形芸術教育学）
遠藤賢太郎（元山形大学教授、画家）
大嶋　彰（上越教育大学助教授、絵画）
太田　圭（筑波大学助教授、日本画家）
大山恵美子（版画家）
岡田匡史（信州大学助教授、芸術教育学・美術論）
岡部昌生（札幌大谷短期大学教授、美術家）
岡本康明（宇都宮美術館学芸課長）
尾崎眞人（平塚市美術館学芸主査）
小作青史（多摩美術大学教授、版画家、油画家）
笠嶋忠幸（出光美術館学芸員）
鹿島　繭（女子美術大学短期大学部助教授、日本東洋美術史）
川口起美雄（画家）
河口龍夫（筑波大学教授、現代美術家）
菅野智明（福島大学助教授、中国書道史）
黒木重雄（西南学院大学助教授、平面作家）
小澤基弘（埼玉大学助教授，絵画・絵画理論）
小林敬生（多摩美術大学教授、版画家）
小林俊介（山形大学講師、美術史・絵画実技）
小町谷朝生（文星芸術大学教授、色彩学）
小本　章（女子美術大学大学院特別講師、造形作家）
白木俊之（筑波大学教授、版画家）
十河雅典（茨城大学教授、画家）
建石修志（画家）
田中英道（東北大学大学院教授、美術史・文化史）
田中　実（画家）
谷川　渥（國學院大学教授，美学）
玉川信一（筑波大学助教授、洋画家）
仲野泰生（川崎市岡本太郎美術館学芸員）
丹羽洋介（富山大学教授、壁画家）
野見山暁治（画家）
服部冬樹（写真家）
東山　明（神戸大学名誉教授、園田学園女子大学短期大学部教授、美術教育・子ども文化論）
尾藤衡己（アサヒ化成工業技術室、絵具研究家）
吹田文明（多摩美術大学名誉教授、版画家）星野美智子（版画家）
堀　典子（横浜国立大学教授、美術教育学、画家）
増田聡子（美術家）
松枝　到（和光大学教授、美術史・文化史）
三田村?右（筑波大学名誉教授、総合造形）
三井秀樹（筑波大学教授、構成学）
宮脇　理（元筑波大学教授、芸術教育学）
村上善男（弘前大学大学院非常勤講師、美術家）
横山勝彦（練馬区立美術館主任学芸員）
艾沢詳子（美術家）
渡邊晃一（福島大学助教授、絵画）

ようごがっこうの造形活動から

・この本は、養護学校（知的障害）での、表現活動の一部を、素材を中心にまとめたものです。
・素材を単に作品のための材料としてではなく、感覚を刺激し、心を解放してくれる大切な媒体としてこの本はとらえています。
・一つの素材は、一つの活動で終わるのでなく、子どもの興味・発達段階によって、いろいろな遊びをたどり、分かれ、また他の素材とからみあって広がっていきます。
・どの子が、どんな素材に、どのようにかかわっていくかは、大いに関心のあるところです。子どもの表現にたずさわる者にとって、活動をいかに楽しいものにするかは、大きな課題です。この課題を解き明かしてくれます。