検索結果｜一般書籍｜日本文教出版

IT・Literacy – Excel VBA編 –

プラクティス「情報科」

定価495円（本体450円＋税10%）

発行日2004/11/30

体様 B5判、32ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40137-7

カテゴリー：教材・副読本

教科：情報科・ICT 教科全般

内容紹介

IT・Literacy – Excel VBA編 –

①ＶＢＡの基礎知識
　マクロとは
　ＶＢＡとは
　オブジェクトとは
　オブジェクトの指定方法
　プロパティとは
　メソッドとは

②プログラムの作成方法
　ＶＢＥとは
　モジュールの作成
　マクロの作成と実行

③ＶＢＡでセルを操作する
　セルの値
　セルの選択
　セルのクリア
　相対的なセルの取得

④ＶＢＡでワークシートを操作する
　ワークシートの切り替え
　ワークシートの名前

⑤条件分岐
　Ｉｆステートメント

⑥繰り返し
　Ｆｏｒ．．．Ｎｅｘｔステートメント
　Ｄｏ．．．Ｌｏｏｐステートメント

⑦高度なプログラムへ
　変数とは
　イベントプロシージャーとは
　ユーザーフォームとは

⑧Ｅｘｅｒｃｉｓｅ－プログラムの作成
　個人成績表プログラムの作成
　アドレス帳入力プログラム

内容紹介

IT・Literacy – Excel VBA編 –

①ＶＢＡの基礎知識
　マクロとは
　ＶＢＡとは
　オブジェクトとは
　オブジェクトの指定方法
　プロパティとは
　メソッドとは

②プログラムの作成方法
　ＶＢＥとは
　モジュールの作成
　マクロの作成と実行

③ＶＢＡでセルを操作する
　セルの値
　セルの選択
　セルのクリア
　相対的なセルの取得

④ＶＢＡでワークシートを操作する
　ワークシートの切り替え
　ワークシートの名前

⑤条件分岐
　Ｉｆステートメント

⑥繰り返し
　Ｆｏｒ．．．Ｎｅｘｔステートメント
　Ｄｏ．．．Ｌｏｏｐステートメント

⑦高度なプログラムへ
　変数とは
　イベントプロシージャーとは
　ユーザーフォームとは

⑧Ｅｘｅｒｃｉｓｅ－プログラムの作成
　個人成績表プログラムの作成
　アドレス帳入力プログラム

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An Eames Primer -イームズ入門-

チャールズ＆レイ・イームズのデザイン原風景

編著者著：イームズ・デミトリオス
日本語版監修者：泉川真紀
翻訳者：助川晃自

定価3850円（本体3500円＋税10%）

発行日2004/10/20

体様変形判(230×175mm) 、286ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-7830-1000-5

カテゴリー：一般図書

教科：その他

内容紹介

An Eames Primer -イームズ入門-

Charles Eames
1907.6.17-1978.8.21
Ray Eames
1912.12.15-1988.8.21

『20世紀の座り方』を変えたふたり

チャールズとレイは｢20世紀の座り方｣を変えた。
だが、彼らは座り方を変えただけではない。
座った後に目にするもの、室内の様子や、室内の画面に映し出される映像を変えた。
彼らは変化を生み出し、変化を予見し、ひとつの方向を示した。
芸術と技術が手を結び、伝統が変化の足がかりとなり、専門的な知識が楽しく学べる、そのような道を示した。

●目次●
　序文
　チャールズ＆レイ・イームズの多様な世界
　〔ニュートン･カード〕
　ロータ
　イームズ･チェア：30年のひらめき(第一部)
　良く学ぶ者
　広い意味で絵を描くこと
　メキシコからクランブルックへ
　チャールズ＆レイ・イームズ
　30年のひらめき(第二部)
　楽しみには真剣に
　〔ケーススタディ・ハウス＃8〕
　映画というエッセイ
　ゲストとホストの関係
　制約
　マテマティカ
　901文化
　モデル化
　｢もしオフィスが島だったとしたら｣
　映像が思考になる
　プレゼンテーション、スケッチ、〔パワーズ・オブ・テン〕
　10年を隔てて
　むすび
　謝辞
　出典一覧、索引

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内容紹介

An Eames Primer -イームズ入門-

Charles Eames
1907.6.17-1978.8.21
Ray Eames
1912.12.15-1988.8.21

『20世紀の座り方』を変えたふたり

チャールズとレイは｢20世紀の座り方｣を変えた。
だが、彼らは座り方を変えただけではない。
座った後に目にするもの、室内の様子や、室内の画面に映し出される映像を変えた。
彼らは変化を生み出し、変化を予見し、ひとつの方向を示した。
芸術と技術が手を結び、伝統が変化の足がかりとなり、専門的な知識が楽しく学べる、そのような道を示した。

●目次●
　序文
　チャールズ＆レイ・イームズの多様な世界
　〔ニュートン･カード〕
　ロータ
　イームズ･チェア：30年のひらめき(第一部)
　良く学ぶ者
　広い意味で絵を描くこと
　メキシコからクランブルックへ
　チャールズ＆レイ・イームズ
　30年のひらめき(第二部)
　楽しみには真剣に
　〔ケーススタディ・ハウス＃8〕
　映画というエッセイ
　ゲストとホストの関係
　制約
　マテマティカ
　901文化
　モデル化
　｢もしオフィスが島だったとしたら｣
　映像が思考になる
　プレゼンテーション、スケッチ、〔パワーズ・オブ・テン〕
　10年を隔てて
　むすび
　謝辞
　出典一覧、索引

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IT・Literacy – 3DCG 編 –

プラクティス「情報科」

定価605円（本体550円＋税10%）

発行日2004/09/15

体様 B5判、40ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40117-2

カテゴリー：教材・副読本

教科：情報科・ICT 教科全般

内容紹介

IT・Literacy – 3DCG 編 –

□解　説
知っておきたい３DCG用語

□基本編
１　POV-Ray基本操作
２　POV-Ray実習

□課題編
１　スネアドラムを描いてみよう
２　アニメーションの素材をつくってみよう
３　モデラーを使ってみよう

□付　録
１　CG検定問題に挑戦
２　主なインクルードファイル

内容紹介

IT・Literacy – 3DCG 編 –

□解　説
知っておきたい３DCG用語

□基本編
１　POV-Ray基本操作
２　POV-Ray実習

□課題編
１　スネアドラムを描いてみよう
２　アニメーションの素材をつくってみよう
３　モデラーを使ってみよう

□付　録
１　CG検定問題に挑戦
２　主なインクルードファイル

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ゆかいな仲間たちからの贈りもの

編著者菅　正隆、中嶋洋一、田尻悟郎

定価1760円（本体1600円＋税10%）

発行日2004/09/01

体様 A5判、224ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-7830-1022-6

カテゴリー：一般図書

教科：教科全般社会総合的学習英語

内容紹介

ゆかいな仲間たちからの贈りもの

著者の３名は、英語教育界では｢変わり者｣と呼ばれています。しかし、３名とも、生徒が英語でコミュニケーションをする楽しみを実感できる授業を展開しています。
１人でも多くの方がこの本を読み、彼らが｢変わり者｣でなくなる日が早くやってくることを願っています。
東海大学教授　　松本　茂

●目次●

はじめに

英語教育“元気の素”高橋一幸

-１章　英語は爆発だ！特別座談会-
　菅正隆・田尻悟郎・中嶋洋一
　コーディネーター：松永淳子
１節　ここが気になる！　英語教育
２節　授業・指導を改善しよう！
３節　教科書・教材･教具はこう使おう！
４節　テスト・評価はここに気をつけよう！
５節　こんな教員研修を受けたい！
６節　少人数・習熟度別の技
７節　アイディアの源
８節　こんなこどもに育てたい

-２章　ゆかいな仲間たちの輪-
１節　THE　KAN(雑感にかえて)　　菅正隆
２節　心らのこる言葉10選　　田尻悟郎
３節　Metaphorical Short Essays　　中嶋洋一
４節　３人の仲間たちに｢もの申す｣
５節　ゆかいな仲間たち-参加者の声-

おわりに

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内容紹介

ゆかいな仲間たちからの贈りもの

著者の３名は、英語教育界では｢変わり者｣と呼ばれています。しかし、３名とも、生徒が英語でコミュニケーションをする楽しみを実感できる授業を展開しています。
１人でも多くの方がこの本を読み、彼らが｢変わり者｣でなくなる日が早くやってくることを願っています。
東海大学教授　　松本　茂

●目次●

はじめに

英語教育“元気の素”高橋一幸

-１章　英語は爆発だ！特別座談会-
　菅正隆・田尻悟郎・中嶋洋一
　コーディネーター：松永淳子
１節　ここが気になる！　英語教育
２節　授業・指導を改善しよう！
３節　教科書・教材･教具はこう使おう！
４節　テスト・評価はここに気をつけよう！
５節　こんな教員研修を受けたい！
６節　少人数・習熟度別の技
７節　アイディアの源
８節　こんなこどもに育てたい

-２章　ゆかいな仲間たちの輪-
１節　THE　KAN(雑感にかえて)　　菅正隆
２節　心らのこる言葉10選　　田尻悟郎
３節　Metaphorical Short Essays　　中嶋洋一
４節　３人の仲間たちに｢もの申す｣
５節　ゆかいな仲間たち-参加者の声-

おわりに

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｢確かな学力｣としての学びのスキル

-主体的･協同的問題解決スキル(生活・総合・社会・理科)の研究と実践-

編著者村川雅弘

定価2090円（本体1900円＋税10%）

発行日2004/07/20

体様 B5判、215ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-7830-4029-x

カテゴリー：指導用図書

教科：教科全般生活社会総合的学習

内容紹介

｢確かな学力｣としての学びのスキル

　｢学力｣が今日ほど問われた時代はない。それは21世紀の教育に対して戸惑いがある証拠でもある。間違いのないことは、今日の教育はグローバルな世界にさらされているということであろう｡
　本書は｢確かな学力｣の具体的な姿としてのスキルを提唱するものである。

●本書の構成●

-理論編-
1章　｢生きる力｣としての主体的・協同的問題解決スキル
2章　主体的・協同的問題解決スキル育成の多様な方法
3章　総合的な学習におけるスキルの体系化
4章　理科・社会科におけるスキル重視の学習
5章　生活科における主体的・協同的な問題解決スキル
6章　総合的な学習のカリキュラムモデルと実践スキルの育成
7章　小学校中学年向け情報番組｢調べてまとめて伝えよう｣に見られるスキル

-実践編-
8章　子どもが自ら考える場としての作文シートとスキル育成の実際
9章　総合的な学習におけるインタビュースキルの育成
10章　子どもに企画実践力を育むための総合的な学習の単元開発
11章　プレゼンテーションスキル育成のための単元開発
12章　｢自己への気付き｣の成長を支援する生活科単元開発
13章　手作りマニュアルによるスキル育成の手立ての開発
14章　自ら学習を創造・評価する主体的・協同的学習スキル育成の手だて
15章　『学習ガイドブック』によるスキル育成の手だて
16章　年間を通しての実践的スキルの育成手法
17章　総合的な学習でのショーとプログラムの試み

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内容紹介

｢確かな学力｣としての学びのスキル

　｢学力｣が今日ほど問われた時代はない。それは21世紀の教育に対して戸惑いがある証拠でもある。間違いのないことは、今日の教育はグローバルな世界にさらされているということであろう｡
　本書は｢確かな学力｣の具体的な姿としてのスキルを提唱するものである。

●本書の構成●

-理論編-
1章　｢生きる力｣としての主体的・協同的問題解決スキル
2章　主体的・協同的問題解決スキル育成の多様な方法
3章　総合的な学習におけるスキルの体系化
4章　理科・社会科におけるスキル重視の学習
5章　生活科における主体的・協同的な問題解決スキル
6章　総合的な学習のカリキュラムモデルと実践スキルの育成
7章　小学校中学年向け情報番組｢調べてまとめて伝えよう｣に見られるスキル

-実践編-
8章　子どもが自ら考える場としての作文シートとスキル育成の実際
9章　総合的な学習におけるインタビュースキルの育成
10章　子どもに企画実践力を育むための総合的な学習の単元開発
11章　プレゼンテーションスキル育成のための単元開発
12章　｢自己への気付き｣の成長を支援する生活科単元開発
13章　手作りマニュアルによるスキル育成の手立ての開発
14章　自ら学習を創造・評価する主体的・協同的学習スキル育成の手だて
15章　『学習ガイドブック』によるスキル育成の手だて
16章　年間を通しての実践的スキルの育成手法
17章　総合的な学習でのショーとプログラムの試み

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若い教師たちの挑戦

-悩みからの脱出-

編著者野口克海、園田雅春

定価2090円（本体1900円＋税10%）

発行日2004/07/01

体様 A5判

発行元三晃書房

ISBN 4-7830-1020-x

カテゴリー：一般図書

教科：教科全般

内容紹介

若い教師たちの挑戦

本書は、若手教師のみなさん、若手教師を育てようとされているみなさん、そして教師をめざしているみなさんに、その時の熱意を伝えたいと思い、編集しました。1人でも多くの人が本書を参考にされ、子どもたちに｢生きる力｣をしっかりつけるための教育が前進することを願ってやみません。

●もくじ●
はじめに
　｢若手教師エンパワーメント・ワークス｣の概要
野口克海　基調講演
　改革の意欲と行動力
園田雅春　講演
　子どもの自尊心をはぐくむ学級・学年づくり
若手教師の提案
　子どもと子どもをつなぐ仲間作り
若手教師の実践
　子どもとの信頼関係を築く
竹村登茂子　講演
　マスコミからみた学校
若手教師の提案
　保護者・地域そして教師の信頼づくりのために
若手教師の実践
　ニュースペーパーライトがつなぐ
若手教師の提案
　教師と子どもの関係づくり
若江真紀　講演
　アメリカの教育事情と日本の学校教育
若手教師の実践
　授業づくりへの熱い思い
若手教師の提案
　子どもが夢中にとりくむ授業づくり
若手教師の発言
　これからの挑戦・悩みからの脱出
あとがき

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内容紹介

若い教師たちの挑戦

本書は、若手教師のみなさん、若手教師を育てようとされているみなさん、そして教師をめざしているみなさんに、その時の熱意を伝えたいと思い、編集しました。1人でも多くの人が本書を参考にされ、子どもたちに｢生きる力｣をしっかりつけるための教育が前進することを願ってやみません。

●もくじ●
はじめに
　｢若手教師エンパワーメント・ワークス｣の概要
野口克海　基調講演
　改革の意欲と行動力
園田雅春　講演
　子どもの自尊心をはぐくむ学級・学年づくり
若手教師の提案
　子どもと子どもをつなぐ仲間作り
若手教師の実践
　子どもとの信頼関係を築く
竹村登茂子　講演
　マスコミからみた学校
若手教師の提案
　保護者・地域そして教師の信頼づくりのために
若手教師の実践
　ニュースペーパーライトがつなぐ
若手教師の提案
　教師と子どもの関係づくり
若江真紀　講演
　アメリカの教育事情と日本の学校教育
若手教師の実践
　授業づくりへの熱い思い
若手教師の提案
　子どもが夢中にとりくむ授業づくり
若手教師の発言
　これからの挑戦・悩みからの脱出
あとがき

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面白いアート　３絵本交流編

編著者橘　美知子

定価3300円（本体3000円＋税10%）

発行日2004/06/15

体様 B5判、200ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40065-6

カテゴリー：指導用図書

教科：図画工作・美術

内容紹介

面白いアート　３絵本交流編

　伝えたい気持ちとテーマさえあれば、絵本はどのような心の思いでも語ってくれます。なぜなら、それは人の意識を目に見える形に置き直したメッセージだからです。絵を描くことが苦手でも大丈夫。いろいろな方法があります。描けない人がいないアートの究極のジャンル－それが絵本なのですから｡そこで、この3巻では内面交流の仲立ちとなる絵本鑑賞・制作のさまざまな在り方・ヒント・アイデアを紹介します。
　あなた自身が絵本を制作する際に参考となるような、先輩たちのさまざまな知恵が盛り込まれています。
　さあ、今回は10の扉を用意しました｡どこから始めるかを決めるのは、あなたです。あなたの心の中にしまっておいた大切な思い出や、そのまま言葉にしては人に伝えにくいメッセージを、目に見える形に置き直してみませんか。
　あなた自身思いもよらなかった、自分との出会いがあるかもしれません。(はじめにより)

---目次---

はじめに

１章　誰でもひらけるアートの入口
　　　－目線を変えてみると何が見えるでしょうか
２章　そと見も中身も多種多様
　　　－自由課題にしてみたら
３章　各人各様　愛のメッセージ
　　　－規定課題にしてみたら
４章　見かけが中身を決めていく
　　　－ストーリーを引き出す製本形式
５章　ヒントをくれる技術とアイデア
　　　－アイデアが湧かない時の工夫
６章　思いがけない知恵の出会い
　　　－共同制作のすすめ
７章　絵本作りの縦糸・横糸
　　　－パズルイメージの組み合わせ
８章　私はだれ？ここはどこ？
　　　－自分探しの旅
９章　思いがけないわくわく体験
　　　－飛び出す絵本
10章　後輩からのメッセージ
　　　－絵本とマンガの歩み寄り

掲載絵本・題名索引

あとがき

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内容紹介

面白いアート　３絵本交流編

　伝えたい気持ちとテーマさえあれば、絵本はどのような心の思いでも語ってくれます。なぜなら、それは人の意識を目に見える形に置き直したメッセージだからです。絵を描くことが苦手でも大丈夫。いろいろな方法があります。描けない人がいないアートの究極のジャンル－それが絵本なのですから｡そこで、この3巻では内面交流の仲立ちとなる絵本鑑賞・制作のさまざまな在り方・ヒント・アイデアを紹介します。
　あなた自身が絵本を制作する際に参考となるような、先輩たちのさまざまな知恵が盛り込まれています。
　さあ、今回は10の扉を用意しました｡どこから始めるかを決めるのは、あなたです。あなたの心の中にしまっておいた大切な思い出や、そのまま言葉にしては人に伝えにくいメッセージを、目に見える形に置き直してみませんか。
　あなた自身思いもよらなかった、自分との出会いがあるかもしれません。(はじめにより)

---目次---

はじめに

１章　誰でもひらけるアートの入口
　　　－目線を変えてみると何が見えるでしょうか
２章　そと見も中身も多種多様
　　　－自由課題にしてみたら
３章　各人各様　愛のメッセージ
　　　－規定課題にしてみたら
４章　見かけが中身を決めていく
　　　－ストーリーを引き出す製本形式
５章　ヒントをくれる技術とアイデア
　　　－アイデアが湧かない時の工夫
６章　思いがけない知恵の出会い
　　　－共同制作のすすめ
７章　絵本作りの縦糸・横糸
　　　－パズルイメージの組み合わせ
８章　私はだれ？ここはどこ？
　　　－自分探しの旅
９章　思いがけないわくわく体験
　　　－飛び出す絵本
10章　後輩からのメッセージ
　　　－絵本とマンガの歩み寄り

掲載絵本・題名索引

あとがき

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小学校社会科改善への提言

-｢公民的資質｣の再検討-

編著者桑原敏典

定価1430円（本体1300円＋税10%）

発行日2004/05/01

体様 A5判、142ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-7830-3004-9

カテゴリー：指導用図書

教科：社会

内容紹介

小学校社会科改善への提言

学力低下論のさなか、次回の小学校社会科学習指導要領は、どのように変わるのだろうか。著者は、健全な市民を育成する社会科像のために、学習指導要領の｢公民的資質｣の部分に着目し、新たな解釈を試みた。

●目次●
序　章　小学校社会科改革の必要性
第１章　社会科における主体的な学習のあり方
第２章　社会科における公民的資質の育成(1)
第３章　社会科における公民的資質の育成(2)
第４章　社会的なものの見方考え方とは何か
第５章　社会科と｢総合的な学習の時間｣の関係
第６章　低学年における社会認識教育の方法
第７章　中学年社会科内容編成の課題と改革
第８章　中学年社会科授業構成の課題と改革
第９章　高学年社会科内容構成の課題と改革
第10章　高学年社会科授業構成の課題と改革
第11章　社会科における人間の行動や心理の理解
第12章　小学校社会科の評価問題の作成方法
あとがき

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内容紹介

小学校社会科改善への提言

学力低下論のさなか、次回の小学校社会科学習指導要領は、どのように変わるのだろうか。著者は、健全な市民を育成する社会科像のために、学習指導要領の｢公民的資質｣の部分に着目し、新たな解釈を試みた。

●目次●
序　章　小学校社会科改革の必要性
第１章　社会科における主体的な学習のあり方
第２章　社会科における公民的資質の育成(1)
第３章　社会科における公民的資質の育成(2)
第４章　社会的なものの見方考え方とは何か
第５章　社会科と｢総合的な学習の時間｣の関係
第６章　低学年における社会認識教育の方法
第７章　中学年社会科内容編成の課題と改革
第８章　中学年社会科授業構成の課題と改革
第９章　高学年社会科内容構成の課題と改革
第10章　高学年社会科授業構成の課題と改革
第11章　社会科における人間の行動や心理の理解
第12章　小学校社会科の評価問題の作成方法
あとがき

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造形芸術の技法

編著者翻訳：結城孝雄、藤田雄飛

定価5170円（本体4700円＋税10%）

発行日2004/03/20

体様図録・A4判変形、64ページ　カード・A4判、96ページ（48枚）　手引き書・B5判、20ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-7830-1018-8

カテゴリー：指導用図書

教科：図画工作・美術

内容紹介

造形芸術の技法

□説明□
本書は，フランスで長年にわたり芸術教育を探求してきた「Crations」誌の特別号，「Techniques d'art plastique」の初の翻訳本である。これはフランスのフレネ教育の学習材である。
技法のカードには，「ドローイングガムを使って絵を描く」や「漂白剤を使って絵を描く」など，実際に授業で試され，効果のあった技法をまとめて紹介している。
図録には，カードで実践された種々の技法による，幼稚園児から小学生までのすぐれた作品が掲載されている。
手引き書には，本カードを使った具体的な学習の進め方が詳しく記されている。

＜本書の構成＞
・図録（64ページ）
　　技法のカードに対応した44の事例（カラー）
・技法のカード（48枚）
　　技法のカード　44枚
　　図録のページに対応した技法一覧　１枚
　　ロゴマークの説明　１枚
　　素材と道具のリスト　１枚
　　予備のカード　１枚
・教師用手引き書（20ページ）
　　（目次）
　　１　教育の目的とコンセプト
　　２　クラスでの材料の準備
　　３　カードの利用法
　　４　評　価
　　５　内　容
　　６　解　説

内容紹介

造形芸術の技法

□説明□
本書は，フランスで長年にわたり芸術教育を探求してきた「Crations」誌の特別号，「Techniques d'art plastique」の初の翻訳本である。これはフランスのフレネ教育の学習材である。
技法のカードには，「ドローイングガムを使って絵を描く」や「漂白剤を使って絵を描く」など，実際に授業で試され，効果のあった技法をまとめて紹介している。
図録には，カードで実践された種々の技法による，幼稚園児から小学生までのすぐれた作品が掲載されている。
手引き書には，本カードを使った具体的な学習の進め方が詳しく記されている。

＜本書の構成＞
・図録（64ページ）
　　技法のカードに対応した44の事例（カラー）
・技法のカード（48枚）
　　技法のカード　44枚
　　図録のページに対応した技法一覧　１枚
　　ロゴマークの説明　１枚
　　素材と道具のリスト　１枚
　　予備のカード　１枚
・教師用手引き書（20ページ）
　　（目次）
　　１　教育の目的とコンセプト
　　２　クラスでの材料の準備
　　３　カードの利用法
　　４　評　価
　　５　内　容
　　６　解　説

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コンピュータなんてへっちゃら

授業での活用とトラブル対応

編著者監修：佐伯胖（青山学院大学教授）
編著：CIEC（コンピュータ利用教育協議会）

定価2200円（本体2000円＋税10%）

発行日2004/02/20

体様 B5判変形、228ページ

発行元発行：日本文教出版
発売：三晃書房

ISBN 4-7830-1019-6

カテゴリー：指導用図書

教科：図画工作・美術情報科・ICT 生活社会総合的学習

内容紹介

コンピュータなんてへっちゃら

さりげなくコンピュータを使いこなす。
実はこのことが難しいのである。
そこで本書は先生方が徹底的に実践をふまえて議論をし，コンピュータを使いこなす上で，何が必要なのかを分析した。初心者が知りたいこと，初心者が知るべきことが随所で懇切丁寧に説明されている。「トラブルの対応を知っておこう」は，まさに知りたいところである。読者は本書の実践を経るごとに知らずしてベテランになっている。
まさにコンピュータなんてへっちゃらだ。
本書は，コンピュータなんていらない，というベテランの先生にとっても読んでみたくなる本である。一読も，二読も薦めたい。

＜本書の構成＞

第１部　コンピュータで授業をしよう
　第１章　授業で使うポイント
　第２章　教室の授業で使う例
　第３章　コンピュータ室で使う例
　第４章　授業で使える小ネタ

第２部　トラブル対応を知っておこう
　１　トラブルはなぜ起こるのか
　２　子ども用コンピュータのトラブルはどこから起こる？
　３　教師用コンピュータのトラブル
　４　ネットワークによく起こるトラブル
　５　トラブルシューティングの実際

◎「コンピュータで指導できる教員」のチェックリスト
◎ローマ字表（早見表）

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内容紹介

コンピュータなんてへっちゃら

さりげなくコンピュータを使いこなす。
実はこのことが難しいのである。
そこで本書は先生方が徹底的に実践をふまえて議論をし，コンピュータを使いこなす上で，何が必要なのかを分析した。初心者が知りたいこと，初心者が知るべきことが随所で懇切丁寧に説明されている。「トラブルの対応を知っておこう」は，まさに知りたいところである。読者は本書の実践を経るごとに知らずしてベテランになっている。
まさにコンピュータなんてへっちゃらだ。
本書は，コンピュータなんていらない，というベテランの先生にとっても読んでみたくなる本である。一読も，二読も薦めたい。

＜本書の構成＞

第１部　コンピュータで授業をしよう
　第１章　授業で使うポイント
　第２章　教室の授業で使う例
　第３章　コンピュータ室で使う例
　第４章　授業で使える小ネタ

第２部　トラブル対応を知っておこう
　１　トラブルはなぜ起こるのか
　２　子ども用コンピュータのトラブルはどこから起こる？
　３　教師用コンピュータのトラブル
　４　ネットワークによく起こるトラブル
　５　トラブルシューティングの実際

◎「コンピュータで指導できる教員」のチェックリスト
◎ローマ字表（早見表）

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