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2022年12月25日(日)〜2022年12月26日(月)
第46回新算研セミナー「語り合おう、オンラインセミナーで!」
開催地 | その他 |
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開催方法 | オンライン |
種別 | 研究会 |
学校区分 | 小学校 |
教科・ 領域 |
算数・数学 |
テーマ | 算数の本質に迫る授業づくり ー算数科における「個別最適な学び」と「協働的な学び」はどうあるべきかー |
行事内容 | <第1部> 第1日目 25日(日) 午前 ■9:30~12:00 算数授業バイキング(ワークショップ型研修) 授業の達人たちによるワンポイント講座~先生方も個別最適な学び!~ ・授業レベルの具体的な講演、チャットで質問やご意見もできて、明日からの指導に生かせます! ・12人の先生をA,B2つグループに分け、ワークショップを2回ずつ行います。 ・最大4人の先生(A・B各グループから2人ずつ)の講座を受けることができます。(1回30分、質疑含む) 【Aグループ】 ①尾形 祐樹先生(東京学芸大学附属小金井小学校) ②栗田 辰一朗先生(東京学芸大学附属世田谷小学校) ③平井 哲先生(明星小学校) ④岡部 寛之先生(早稲田実業学校初等部) ⑤倉次 麻衣先生(お茶の水大学附属小学校) ⑥永山 香織先生(開智国際大学准教授) 【Bグループ 】 ①小泉 友先生(立川市立幸小学校) ②河合 知里先生(足立区立千寿桜小学校) ③春日 学先生(台東区立浅草小学校) ④河合 智史先生(明星小学校) ⑤松瀬 仁先生(聖心女子学院初等科) ⑥大村 英視先生(目黒区立碑小学校) <第2部> 第1日目 25日(日) 午後 ■14:00~15:10 パネルディスカッション テーマ「令和の日本型教育―算数の本質に迫る学びーについて考える」 司会者:細水 保宏先生(明星大学) パネラー:奈須 正裕先生(上智大学)、齊藤 一弥先生(島根県立大学)、加固 希支男(東京学芸大学附属小金井小学校) ■15:30~16:40 シンポジウム テーマ「今回の学習指導要領の実現状況を踏まえて今後の算数・数学教育を考える」 シンポジスト 国立教育政策研究所/文部科学省の教科調査官の先生方 小学校:笠井 健一先生、中学校:水谷 尚人先生、高等学校:小林 廉先生 司会者:白井 一之先生(荒川区立第一日暮里小学校) <第3部> 第2日目 26日(月) 午前 ■9:30~12:00 支部提案 【提案①】 ●第1分科会 静岡県支部 「『個別最適な学び』と『協働的な学び』の一体的な充実に関する2つのアプローチ」 助言:千葉大学 松尾七重先生 司会・助言:千葉市立真砂西小学校 吉田 英明先生 ●第2分科会 東北ZAO支部 「加減・乗除を関連づけて、学習することのよさを生かした実践の開発」 助言:東京学芸大学 西村 圭一先生 司会・助言: 植草学園大学 小坂 裕皇先生 ●第3分科会 岡山・倉敷支部 「深く考える数学的な問いを探究する」 助言:横浜国立大学 池田 敏和先生 司会・助言:横浜市立岩崎小学校 小林 雅弘先生 ●第4分科会 宮城支部 「児童の数学的な思考を深める集団解決の在り方」 助言:筑波大学 蒔苗 直道先生 司会・助言:調布市立布田小学校 樋川 宣登志先生 【提案②】 ●第1分科会 横浜市支部 「速さから導入する異種の2つの量の割合の単元のあり方」 助言:筑波大学 清水 美憲先生 司会・助言:学習院初等科 大澤 隆之先生 ●第2分科会 大阪市支部 「個の見方・考え方を生かして算数の本質に迫り、自ら算数をつくる子ども」 助言:横浜国立大学 両角達男先生 司会・助言:大田区教育委員会 茂呂 美恵子先生 ●第3分科会 成城学園支部 「難教材『割合』を切り口に」 助言:東京学芸大学 清野 辰彦先生 司会・助言:十文字学園女子大学 日出間 均先生 ●第4分科会 千葉市支部 「比例の関係を発展的に考察する活動を通して、比例を使いこなす子供の育成を目指す」 助言:埼玉大学 二宮 裕之先生 司会・助言:鴻巣市立笠原小学校 林 義典先生 |
会場 |
オンライン開催 〒101-0054 東京都東京都千代田区神田錦町2-9-1 コンフォール安田ビル |
お問い 合わせ先 |
新算研研究事業部 〒101-0054 東京都東京都千代田区神田錦町2-9-1 コンフォール安田ビル(株式会社 東洋館出版社 書籍編集部) TEL:050-1742-9068 Email:鈴木 博之(新算研研究事業部)shinsanken.yugawara@gmail.com |
備考 | ■参加費 (資料代含む コンビニ/ATM決済の注文は1件あたり220円の手数料が購入者負担となります。) ¥3,500(一般) ¥2,500(学生) ■申し込み 下記のアドレスよりお申し込みください。(Peatixに遷移します。) https://shinsanken2022.peatix.com |