その他の教育資料

図工のお悩み相談室 No.3

今回のお悩み：図工でのICT活用について

回答者：西尾環 先生、岩本紅葉 先生、中村珠世 先生、山内佑輔 先生（掲載順）

• 2021.06.02
• <No.55>

【私の実践レポート】端末導入で変わる授業の「カタチ」

関西学院初等部　宗實直樹

• 2021.05.18
• <No.54>

令和3年度版 中学道徳 あすを生きる　『道徳ノート』を活用した評価実践例

高崎健康福祉大学特任教授　石川 勉、呉市立昭和北中学校教諭　谷水 強

• 2021.04.27
• <No.53>

図工のお悩み相談室 No.2

今回のお悩み：授業の準備について

回答者：辻政博 先生、西尾正寛 先生、名達英詔 先生、丁子かおる 先生（掲載順）

• 2021.03.29
• <No.52>

図工のお悩み相談室 No.1

今回のお悩み：「絵に表す活動」での指導について

回答者：林耕史 先生、南育子 先生、辻政博 先生、西村德行 先生（掲載順）

• 2021.02.05
• <No.51>

やってみよう！ オンライン道徳科授業

―「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善―

関西外国語大学教授　太田和男

• 2020.11.13
• <No.50>

道徳科におけるグループ学習とは　～「聴き合い学習」のすすめ～【中学校編】

千葉市立轟町小学校校長　尾高正浩

• 2020.11.12
• <No.49>

「特別の教科 道徳」の評価　～「指導と評価の指針」の活用を含めて～

明星大学・青山学院大学　大原龍一

• 2020.11.09
• <No.48>

「特別の教科 道徳」の開始に当たって

明星大学・青山学院大学　大原龍一

• 2020.11.09
• <No.47>