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学び！と美術

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お手本を見せるとまねしてしまう…。～畑本先生と考えよう！図工の時間「気になる」子ども【第2回】～

学び！と美術＜Vol.156＞

お手本を見せるとまねしてしまう…。～畑本先生と考えよう！図工の時間「気になる」子ども【第2回】～

「先生、これでいいですか？」～【新連載】畑本先生と考えよう！図工の時間「気になる」子ども～

学び！と美術＜Vol.155＞

「先生、これでいいですか？」～【新連載】畑本先生と考えよう！図工の時間「気になる」子ども～

図工・美術のアン・ラーン　～これからの図工・美術の先生（第3回）～

学び！と美術＜Vol.147＞

図工・美術のアン・ラーン　～これからの図工・美術の先生（第3回）～

先生になっていく自分をつくる　～これからの図工・美術の先生（第2回）～

学び！と美術＜Vol.146＞

先生になっていく自分をつくる　～これからの図工・美術の先生（第2回）～

時間も人も超えて「つながる」美術の授業　～これからの図工・美術の先生（第1回）～

学び！と美術＜Vol.145＞

時間も人も超えて「つながる」美術の授業　～これからの図工・美術の先生（第1回）～

「造形的な見方・考え方」と「社会的な見方・考え方」はクロスオーバーするのか　～そぞろみ部（小学校図画工作科×小学校社会科） in 横浜～

学び！と美術＜Vol.136＞

「造形的な見方・考え方」と「社会的な見方・考え方」はクロスオーバーするのか　～そぞろみ部（小学校図画工作科×小学校社会科） in 横浜～

今、改めてどうつきあう？「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　図画工作編」

学び！と美術＜Vol.128＞

今、改めてどうつきあう？「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　図画工作編」

鼎談：「技能」の話

学び！と美術＜Vol.119＞

鼎談：「技能」の話

知識の話

学び！と美術＜Vol.118＞

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