地球規模課題とSEL（1） 気候変動詩の試み～その1～
永田 佳之（ながた・よしゆき）
学び！とESD
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SDGs達成に向けて 永田佳之先生と永田研究室に所属する大学院生が、ホールスクール・アプローチ、ユネスコ教育勧告、気候変動教育などさまざまな視点から、国内外のESDの実践や理論について発信します。毎月15日更新。
ミャンマーの持続可能な開発と起業家精神
スモン ピソン（永田研究室大学院生）
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絵本をきっかけにはじめてみよう（2） ～ハーモニーの教育～
木戸 啓絵（聖心女子大学大学院永田研究室・東海大学児童教育学部専任講師）
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絵本をきっかけにはじめてみよう（1） ～ハーモニーの教育～
木戸 啓絵（聖心女子大学大学院永田研究室・東海大学児童教育学部専任講師）
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ESDと気候変動教育（その13） 若者によるホリスティックな眼差し
永田 佳之（ながた・よしゆき）
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ESDと気候変動教育（その12） ESDと若者の声
永田 佳之（ながた・よしゆき）
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ESDと気候変動教育（その11） COP27とESD
永田 佳之（ながた・よしゆき）
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“Transforming Education Summit”（教育変革サミット）
神田 和可子（永田研究室 特別研究員）
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幼児期のESD 〜ドイツ・ハンブルクの取り組み〜
木戸 啓絵（聖心女子大学大学院永田研究室・東海大学児童教育学部専任講師）
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