学級担任に聞く「特別支援学級と通常の学級の図工の時間」 第2回：子どもも教師も見通しをもてるように
横浜市立緑小学校 大谷幸子先生・小坂美月先生
学び！と美術
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検索結果：造形遊び
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【あべ先生に聞く！図工のABC】造形遊びの評価が分かりません。
阿部宏行
学び！と美術
【あべ先生に聞く！図工のABC】意欲を引き出す題材名とは？
阿部宏行
学び！と美術
頭の中やデジタルの情報だけで完結させない。身体を動かし変化を実感する学び ～これからの図工・美術の先生（第5回）～
上越教育大学 教授 五十嵐史帆
学び！と美術
教科書づくりで受け継がれてきた「思い」 ～過去の教科書を振り返って～
小学校図画工作科編集部（「学び！と美術」担当）
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子どもの表現には理由がある
同志社女子大学 教授 竹井史
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アニメーションづくりを通して、世界とつながる
アニメーション研究者・東京藝術大学大学院教授 布山タルト
学び！と美術
今、改めてどうつきあう？ 「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 図画工作編」
早稲田大学教育・総合科学学術院 教授 大泉義一、美術家／深沢アート研究所 山添joseph勇
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触ることから始まる
群馬大学共同教育学部 教授 林耕史
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