図工・美術のアン・ラーン ～これからの図工・美術の先生（第3回）～
明治学院大学 准教授 手塚千尋
学び！と美術
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先生になっていく自分をつくる ～これからの図工・美術の先生（第2回）～
千葉大学 准教授 佐藤真帆
学び！と美術
時間も人も超えて「つながる」美術の授業 ～これからの図工・美術の先生（第1回）～
茨城大学 講師 小口あや
学び！と美術
【studio COOCA】「自分を生かす、社会で生きる」を考えられる居場所 ～突撃！ 図工な企業（第2回）～
小学校図画工作科編集部（「学び！と美術」担当）
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子どもの表現には理由がある
同志社女子大学 教授 竹井史
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図工は人生を生きやすくする
聖心女子大学 教授 水島尚喜
学び！と美術
【三菱鉛筆】カタくて、やわらかい、芯のある会社 〜突撃！ 図工な企業（第1回）～
小学校図画工作科編集部（「学び！と美術」担当）
学び！と美術
「造形的な見方・考え方」と「社会的な見方・考え方」はクロスオーバーするのか ～そぞろみ部（小学校図画工作科×小学校社会科） in 横浜～
小学校図画工作科編集部（「学び！と美術」担当）
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教室が居心地のよい場となり、子ども同士の関係が変わる 子どもと先生の関係も変わる ～アート・カードを使った朝活動での鑑賞～
滋賀大学教職大学院 教授 青木善治
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