学び！と美術

【インタビュー】学校と美術館の連携の現場から

国立国際美術館主任研究員　藤吉祐子氏

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2016.11.10
• <Vol.51>

アール・ブリュットの鑑賞実践報告

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2016.04.11
• <Vol.44>

フィリピンの貧困地域における鑑賞教育の可能性

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2016.03.10
• <Vol.43>

探求的な鑑賞～探究活動を基盤とする美術鑑賞「Inquiry Based Appreciation」

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2015.06.10
• <Vol.34>

これからの美術鑑賞～「文脈」と鑑賞教育

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2015.05.11
• <Vol.33>

鑑賞はハイブリッド～「視写」のススメ

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2015.04.10
• <Vol.32>

鑑賞教育～発達と言語活動

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2015.03.10
• <Vol.31>

これからの美術鑑賞

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2015.02.10
• <Vol.30>

研究授業の参観のコツ（2）

～子どもから指導の改善を考える～

奥村　高明（おくむら・たかあき）

• 2014.02.10
• <Vol.18>