感性の理由
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
学び！と美術
図画工作科・美術科が今できること 図画工作、美術教育における学びとは？その本質から周辺まで幅広く紹介し皆さんと一緒に考えます。答えはないかもしれないけれど、読む前より少し図画工作や美術教育のことを好きになる連載です。毎月10日更新。
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教科について
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初中の季節（※1）
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
発見の喜び
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
研究授業の参観のコツ（3）
～学習の資源と子供の造形活動～
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
研究授業の参観のコツ（2）
～子どもから指導の改善を考える～
奥村 高明（おくむら・たかあき）
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研究授業の参観のコツ
～子どもに身を重ねる流儀～
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
教育の生態系と資源
奥村 高明（おくむら・たかあき）
学び！と美術
失敗の連続
奥村 高明（おくむら・たかあき）
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よくある質問～「製作」と「制作」
奥村 高明（おくむら・たかあき）
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