情報科・ICT｜一般書籍｜日本文教出版

ICT教育の実践と展望

ディジタルコミュニケーション時代の新しい教育

編著者監修：水越敏行
編著：久保田賢一、黒上晴夫　

定価1760円（本体1600円＋税10%）

発行日2003/02/22

体様 A5判、224ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40096-6

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT 教科全般

内容紹介

ICT教育の実践と展望

動き出したICT教育。
Information & Communication Technology

すべての教科・領域を貫き、細分化した「知」を有機的に結びつける。諸外国の状況も踏まえ、政策・理論・実践・学習環境・教員の指導力など、多様な側面から、わが国のICT教育を展望する。

本書は大きく5つの章から構成されている。

第１章では、マクロの視点で「教育の情報化」やICT教育に関する政策がどのようなものか概観し、それが教育現場においてどのように捉えられ、実践されているか解説する。

第２章では、小学校を中心にICT教育の実践事例を紹介し、学校間交流や新しいメディア活用の方法、ポートフォリオ評価などICT教育の現場とそれを実践するための教師教育に関して解説する。

第３章では、中等教育におけるICT教育の実践事例、現場教師の連携によるICT教育の研究活動、教科書の分析、外部人材を取り入れた教科「情報」の実践など、幅広い視点から中等教育のICT活用を紹介する。

第４章では、アジア・太平洋地域をはじめとする世界のICT教育の事例を紹介し、日本のICT教育実践に学ぶものは何か検討を加える。

終章では、映画、ラジオ、テレビから始まり、コンピュータやインターネットに続くテクノロジーを利用した教育と研究を俯瞰し、学校間交流やメディアミックスの最近の実践事例を紹介する。

Amazonで購入する

内容紹介

ICT教育の実践と展望

動き出したICT教育。
Information & Communication Technology

すべての教科・領域を貫き、細分化した「知」を有機的に結びつける。諸外国の状況も踏まえ、政策・理論・実践・学習環境・教員の指導力など、多様な側面から、わが国のICT教育を展望する。

本書は大きく5つの章から構成されている。

第１章では、マクロの視点で「教育の情報化」やICT教育に関する政策がどのようなものか概観し、それが教育現場においてどのように捉えられ、実践されているか解説する。

第２章では、小学校を中心にICT教育の実践事例を紹介し、学校間交流や新しいメディア活用の方法、ポートフォリオ評価などICT教育の現場とそれを実践するための教師教育に関して解説する。

第３章では、中等教育におけるICT教育の実践事例、現場教師の連携によるICT教育の研究活動、教科書の分析、外部人材を取り入れた教科「情報」の実践など、幅広い視点から中等教育のICT活用を紹介する。

第４章では、アジア・太平洋地域をはじめとする世界のICT教育の事例を紹介し、日本のICT教育実践に学ぶものは何か検討を加える。

終章では、映画、ラジオ、テレビから始まり、コンピュータやインターネットに続くテクノロジーを利用した教育と研究を俯瞰し、学校間交流やメディアミックスの最近の実践事例を紹介する。

＋もっと見る

森石流最新ネットワーク用語集

ビギナーからこだわり派まで“たとえ”でわかる

編著者森石峰一

定価2200円（本体2000円＋税10%）

発行日2002/12/25

体様 A5判、328ページ、CD-ROM付

発行元発行：日本文教出版
発売：三晃書房

ISBN 4-7830-1010-2

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT 教科全般

内容紹介

森石流最新ネットワーク用語集

DNSって何？プロトコルって何？TCP/IPって？ネットワークを学ぶとき，まずわからないのが用語の意味です。本書は従来の用語集とは一味違い，わかりやすい「たとえ」を用いながら，名前の由来，歴史的背景までも網羅しています。ひとつひとつ読み解くことで，自分なりの理解ができるでしょう。著者のこだわりを感じてください。
教科「情報」を学ぶ高校生に，「情報」を教える先生にも，また企業の方々にもおすすめします。

Amazonで購入する

内容紹介

森石流最新ネットワーク用語集

DNSって何？プロトコルって何？TCP/IPって？ネットワークを学ぶとき，まずわからないのが用語の意味です。本書は従来の用語集とは一味違い，わかりやすい「たとえ」を用いながら，名前の由来，歴史的背景までも網羅しています。ひとつひとつ読み解くことで，自分なりの理解ができるでしょう。著者のこだわりを感じてください。
教科「情報」を学ぶ高校生に，「情報」を教える先生にも，また企業の方々にもおすすめします。

＋もっと見る

ディジタル時代の学びの創出

～多様化する教育実践と学習環境デザイン～

編著者久保田賢一、水越　敏行

定価1650円（本体1500円＋税10%）

発行日2002/08/01

体様 A5判、200ページ

発行元発行：日本文教出版
発売：三晃書房

ISBN 4-7830-1009-9

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT 生活総合的学習

内容紹介

ディジタル時代の学びの創出

技術革新がもたらす利便性は，学習活動を良くも悪くも変える可能性を秘めている。そもそも学習とはなんなのか。これを再度捉えなおすとともに，インターネットに代表される新しいコミュニケーション手段を，学習環境にどう組み込んでいけば良いのかを考える。そのためのリソースとなる理論と工夫を，各地の実践例とともに，具体的に提示するのが本書である。

おもな内容
１章　総合的学習と情報教育
２章　「おとなの学習」から学ぶ
３章　情報活用能力とWebページポートフォリオ
４章　インターネットを活用した国際理解教育
５章　教える側も判断に苦しむ「情報倫理教育」
６章　国際ボランティアと結んだ交流学習
７章　通信衛星とネットワークを活用した遠隔授業
８章　生涯学習と情報活用能力の育成
９章　シンガポールに見る新しい教育の試み

Amazonで購入する

内容紹介

ディジタル時代の学びの創出

技術革新がもたらす利便性は，学習活動を良くも悪くも変える可能性を秘めている。そもそも学習とはなんなのか。これを再度捉えなおすとともに，インターネットに代表される新しいコミュニケーション手段を，学習環境にどう組み込んでいけば良いのかを考える。そのためのリソースとなる理論と工夫を，各地の実践例とともに，具体的に提示するのが本書である。

おもな内容
１章　総合的学習と情報教育
２章　「おとなの学習」から学ぶ
３章　情報活用能力とWebページポートフォリオ
４章　インターネットを活用した国際理解教育
５章　教える側も判断に苦しむ「情報倫理教育」
６章　国際ボランティアと結んだ交流学習
７章　通信衛星とネットワークを活用した遠隔授業
８章　生涯学習と情報活用能力の育成
９章　シンガポールに見る新しい教育の試み

＋もっと見る

学校で拓くメディアリテラシー

編著者監修：乾昭治
編集：田代光一、宇野秀夫、村野井均、大野木裕明
著：福井県教育工学研究会　

定価1980円（本体1800円＋税10%）

発行日2002/03/20

体様 B5判、143ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40087-7

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT 教科全般

内容紹介

学校で拓くメディアリテラシー

福井県教育工学研究会に所属の小中高等学校の教員，大学の教官による情報教育関連の実践事例集

内容紹介

学校で拓くメディアリテラシー

福井県教育工学研究会に所属の小中高等学校の教員，大学の教官による情報教育関連の実践事例集

＋もっと見る

メディア教育と生活科・総合的学習

大学、企業等とのコラボレーションから

編著者浅井和行

定価1650円（本体1500円＋税10%）

発行日2001/08/30

体様 A5判、144ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40085-0

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT 教科全般生活総合的学習

内容紹介

メディア教育と生活科・総合的学習

　Collaboration（コラボレーション）というのは、二者以上の者が同じ資格で行う共同研究のことである。本書は、メディア教育と生活科・総合的学習における教育現場と大学・企業等との共同研究実践に触れながら、どのようにすれば、共同してより発展的な教育活動が行えるのかということについてのヒントを紹介しようとするものである。
　「総合的な学習の時間」についての大騒ぎもおさまり、少しずつ何が大切なのかということが分かりはじめてきた。今、教員養成課程を持つ大学では改組が進んでいる。子供が減少したために教員の採用枠が減り、教員免許を取ろうとする学生が減ってきたために大学教官の人数も減らさなければならない。そこで大学は地域と連携することによって現状を乗り越えようと考えている。今こそ、大学との共同研究のチャンスである。
　本書を読んで下さった先生方が、「楽しく」有益な教育実践を行われることを願っている。

～はじめにより～

内容紹介

メディア教育と生活科・総合的学習

　Collaboration（コラボレーション）というのは、二者以上の者が同じ資格で行う共同研究のことである。本書は、メディア教育と生活科・総合的学習における教育現場と大学・企業等との共同研究実践に触れながら、どのようにすれば、共同してより発展的な教育活動が行えるのかということについてのヒントを紹介しようとするものである。
　「総合的な学習の時間」についての大騒ぎもおさまり、少しずつ何が大切なのかということが分かりはじめてきた。今、教員養成課程を持つ大学では改組が進んでいる。子供が減少したために教員の採用枠が減り、教員免許を取ろうとする学生が減ってきたために大学教官の人数も減らさなければならない。そこで大学は地域と連携することによって現状を乗り越えようと考えている。今こそ、大学との共同研究のチャンスである。
　本書を読んで下さった先生方が、「楽しく」有益な教育実践を行われることを願っている。

～はじめにより～

＋もっと見る

教科「情報」実習へのフライト

明日の情報教育で使える教師のための実践事例集

編著者編著：CIEC
監修：佐伯胖

定価2200円（本体2000円＋税10%）

発行日2001/07/19

体様 B5判、192ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40093-1

カテゴリー：指導用図書

教科：情報科・ICT

内容紹介

教科「情報」実習へのフライト

「まさに、こういう本がほしかった！」

この本を手に入れた方は、きっとそのような感想を持たれるだろう。

本書の最大の魅力は、説明がとことん、具体的で実践的だということである。どういう準備をして、どのように導入し、生徒にはどういう活動をさせるか、その場合、どういうところでつまずきやすいか、どういうことに注目すべきか、等々が、こと細かに記されています。しかも、それぞれの活動にかける時間数までがきちんと明記されており、生徒の個人差に応じて、最低限達成させるべきこと、さらに興味を持った生徒にやらせる課題等も示されている。また、生徒の学習を評価するさいにどういう点を見るべきか等、評価のポイントまで示されている。多くの授業実践者は、まさに「カユイところに手がとどく」という実感を持たれるだろう。

(東京大学名誉教授／青山学院大学教授　佐伯胖)

内容紹介

教科「情報」実習へのフライト

「まさに、こういう本がほしかった！」

この本を手に入れた方は、きっとそのような感想を持たれるだろう。

本書の最大の魅力は、説明がとことん、具体的で実践的だということである。どういう準備をして、どのように導入し、生徒にはどういう活動をさせるか、その場合、どういうところでつまずきやすいか、どういうことに注目すべきか、等々が、こと細かに記されています。しかも、それぞれの活動にかける時間数までがきちんと明記されており、生徒の個人差に応じて、最低限達成させるべきこと、さらに興味を持った生徒にやらせる課題等も示されている。また、生徒の学習を評価するさいにどういう点を見るべきか等、評価のポイントまで示されている。多くの授業実践者は、まさに「カユイところに手がとどく」という実感を持たれるだろう。

(東京大学名誉教授／青山学院大学教授　佐伯胖)

＋もっと見る

広がれ！造形活動

コンピュータの前に集まって～小学校・図画工作科とコンピュータ・インターネット～

編著者中川一史、佐藤幸江

定価2750円（本体2500円＋税10%）

発行日2001/04/14

体様 B5判、136ページ

発行元日本文教出版

ISBN 4-536-40044-3

カテゴリー：指導用図書

教科：図画工作・美術情報科・ICT 総合的学習

内容紹介

広がれ！造形活動

本書は，低学年・中学年・高学年別に，道しるべの文章とともに，活用の見通しがもてそうな具体的な実践例をできるだけビジュアルにご紹介しています。また，図画工作科とも関連のありそうな総合的な学習やインターネットとのかかわりについても，詳しく触れています。本書をきっかけにして，子どもたちと一緒にコンピュータとかかわっていこうとする方が１人でも多く出てきてくださることを願ってやみません。

内容紹介

広がれ！造形活動

本書は，低学年・中学年・高学年別に，道しるべの文章とともに，活用の見通しがもてそうな具体的な実践例をできるだけビジュアルにご紹介しています。また，図画工作科とも関連のありそうな総合的な学習やインターネットとのかかわりについても，詳しく触れています。本書をきっかけにして，子どもたちと一緒にコンピュータとかかわっていこうとする方が１人でも多く出てきてくださることを願ってやみません。

＋もっと見る