わたしのおすすめ教材（3）「うばわれた自由」（第5学年）
東京都世田谷区立松丘小学校 主任教諭 中野学
小学校 道徳
小学校 道徳
内容項目
授業づくり
道徳科的諸要素
学習指導要領
アクティブ・ラーニング
自己理解
多面的・多角的
カリキュラム・マネージメント
いじめ問題
生命倫理
キャリア教育
グローバル
伝統・文化
東京オリンピック・パラリンピック
考え・議論する道徳
道徳性
道徳的価値
道徳的実践力
道徳的行為
道徳的判断力
道徳的心情
心情理解
指導計画
指導方法
主体的な学習
協働的な学習
授業改善
質的充実
特別活動
他教科との連携
パネルシアター
『私たちの道徳』
郷土教材
先人の伝記
評価方法
主題名について
ねらいについて
児童観について
指導観について
教材観について
ペープサート
ブラックシアター
協同的探究学習
展開前段
授業記録
自我関与
教師の動作化
わたしのおすすめ教材（2）「手品師」（第6学年）
東京都世田谷区立松丘小学校 主任教諭 中野学
小学校 道徳
わたしのおすすめ教材（1）「母の仕事」（第6学年）
東京都世田谷区立松丘小学校 主任教諭 中野学
小学校 道徳
主題について自分事として考える道徳の授業（第5学年）
東京都中野区立塔山小学校 主任教諭 高橋晶子
小学校 道徳
言葉のおくりもの（第6学年）
東京都世田谷区立弦巻小学校 主任教諭 竹藤千香
小学校 道徳
児童が考えを深める道徳授業（3） ―小道具等を使用した教材提示の工夫―（第5学年）
東京都小金井市立東小学校 指導教諭 田上由紀子
小学校 道徳
児童が考えを深める道徳授業（2） ―教材提示を工夫して―（第6学年）
東京都小金井市立東小学校 指導教諭 田上由紀子
小学校 道徳
児童が考えを深める道徳授業（1） ―発言方法の工夫を取り入れて―（第6学年）
東京都小金井市立東小学校 指導教諭 田上由紀子
小学校 道徳
「一人一人が自分を語れる」道徳の授業を目指して（第3学年）
東京都町田市立町田第四小学校教諭 橋本結
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