小学校 道徳

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内容項目 A［善悪の判断、自律、自由と責任］ A［正直、誠実］ A［節度、節制］ A［希望と勇気、努力と強い意志］ B［親切、思いやり］ B［礼儀］ B［友情、信頼］ B［相互理解、寛容］ C［規則の尊重］ C［公正、公平、社会正義］ C［勤労、公共の精神］ C［家族愛、家庭生活の充実］ C［よりよい学校生活、集団生活の充実］ C［国際理解、国際親善］ D［生命の尊さ］ D［感動、畏敬の念］ D［よりよく生きる喜び］ 共通
授業づくり 指導方法の工夫 導入の工夫 教材選びの工夫 教材提示の工夫 教材開発 展開の工夫 終末の工夫 発問の工夫 基本発問の工夫 中心発問の工夫 振り返り発問の工夫 評価の工夫 板書の工夫 体験的な学習 問題解決的な学習 役割演技 話合い活動 地域教材の活用 ワークシートの活用 ICTの活用 発言方法の工夫
道徳科的諸要素 学習指導要領 アクティブ・ラーニング 自己理解 多面的・多角的 いじめ問題 キャリア教育 グローバル 伝統・文化 東京オリンピック・パラリンピック 考え・議論する道徳 道徳性 道徳的価値 道徳的実践力 道徳的行為 道徳的判断力 道徳的心情 心情理解 指導計画 指導方法 主体的な学習 協働的な学習 授業改善 質的充実 特別活動 他教科との連携 パネルシアター 『私たちの道徳』 評価方法 主題名について ねらいについて 児童観について 指導観について 教材観について ペープサート ブラックシアター 協同的探求学習 展開前段 ICT機器利用 授業記録 自我関与 教師の動作化
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心を揺さぶる教材との出会い　～教材「いのりの手」の実践を通して～（第4学年）
2017.11.28
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わたしのおすすめ教材（5）「くもの糸」（第5学年）
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2017.11.09
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言葉のおくりもの（第6学年）
2017.09.26
小学校 道徳 ＜No.012＞
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児童が考えを深める道徳授業（3）　―小道具等を使用した教材提示の工夫―（第5学年）
2017.08.01
小学校 道徳 ＜No.011＞
児童が考えを深める道徳授業（3）　―小道具等を使用した教材提示の工夫―（第5学年）
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