確かな学力を培い、たくましく生きる力を育む道徳授業の創造 ～主体的に考え、話し合える授業を目指して～（第3学年）
東京都町田市立南第一小学校 主任教諭 渡邊麻莉子
小学校 道徳
小学校 道徳
内容項目
授業づくり
道徳科的諸要素
学習指導要領
アクティブ・ラーニング
自己理解
多面的・多角的
カリキュラム・マネージメント
いじめ問題
生命倫理
キャリア教育
グローバル
伝統・文化
東京オリンピック・パラリンピック
考え・議論する道徳
道徳性
道徳的価値
道徳的実践力
道徳的行為
道徳的判断力
道徳的心情
心情理解
指導計画
指導方法
主体的な学習
協働的な学習
授業改善
質的充実
特別活動
他教科との連携
パネルシアター
『私たちの道徳』
郷土教材
先人の伝記
評価方法
主題名について
ねらいについて
児童観について
指導観について
教材観について
ペープサート
ブラックシアター
協同的探究学習
展開前段
授業記録
自我関与
教師の動作化
自我関与を深める役割演技の工夫 “パネルシアターを活用して”（2） ―パネルシアター授業実況―（第2学年）
東京都北区立滝野川第二小学校教諭 中塩絵美
小学校 道徳
自我関与を深める役割演技の工夫 “パネルシアターを活用して”（1）（第2学年）
東京都北区立滝野川第二小学校教諭 中塩絵美
小学校 道徳
自分の心を見つめ、思いを素直に表現できる道徳授業を目指して（第1学年）
東京都昭島市立武蔵野小学校 主幹教諭 田中芳子
小学校 道徳
これからの自分を考える実践（第5学年）
東京都町田市立鶴川第三小学校 主幹教諭 石塚夕希子
小学校 道徳
ルーブリック的な評価を使った実践「もりのゆうびんやさん」（第2学年）
東京都中野区立多田小学校教諭 古味進洋
小学校 道徳
考える視点を明確にし，「自己理解」に生かす授業実践（第4学年）
東京都町田市立小山小学校 主幹教諭 野場正道
小学校 道徳
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